【人教版】教师资格证考试通关试题及教学策略

人教版二年级英语教学计划

一、教材分析

本课本教学内容包含数学常用词汇及准确地运用短语进行口语人教版小学二年级英语教案下载，掌握英语及部分辅音组合，学会拼读单词，目的是让学员超过教学大纲规定的初中语文初级水平。训练按发音规则拼读和拼写词汇，重点运用“语音拼读法”。朗读短文是课堂中的必要的环节，语音、语调及语句声调应给予加强，训练依据图画写简单的语句。本册有了更丰富的歌词、课本剧、游戏活动，来逐渐培养教师读的可。

本册教学重点：家庭成员、11—20的数字、水果、方位介词

本册教学难点：复数概念、单词拼写

二、学生分析

二年级学生经过一年的学习对英语的兴趣更为浓厚，掌握了基本的日常对话及一定的词组，掌握了字母的书写。但后进生的落后面较大，多帮助你们。

三、教学思路及采用的机制

【教学策略】

1.抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养教师良好的学习习惯。

2.遵循小学语文课堂的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性。

3.采取互助的方法，来缓解后进生的难题。充分利用课外活动时间对后进生进行培训。同时提高实效性，优秀生充当小校长，乐教，差生充当小学生，愿学。

4.搞好家长与学生的沟通，共同教育好学生。

5.充分利用现代化的教学方法，增强英语课堂的趣味性，激发师生的兴趣，提高教师的学习英语的积极性。

6.开张有益的'英语课外活动，培养教师对外语的学习兴趣，激发人们的学习热情。如英文小短文，英语演说比赛，童谣演唱，儿歌及小品。

【采取的措施】

1.对话学习应渗透到情景教学之中，学生多唱录音，感受地道的德语语音，模仿标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让学员在愉悦的心情感受中轻松的取得学好外语所需要的据说能力，通过一幅幅生动的图画，把教师带入英语的世界，用数学认知，提高语文交际能力，激发数学学习兴趣。

2.用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与含义相联系，让学生认知和理解语言材料。通过把原来的知识串连起来，排成对话和小品，发挥它们感知和理解语言材料。通过把原来的知识串连起来，排成对话和小品，发挥它们的潜力，把歌词排成文艺节目，排练出来，供学生共赏，培养成“小赢家”。

3.增加教材之外的视听材料，如“大拇指”、英语动画等。精心设计数学课堂情境，让学员在场景中学，又在情境中用，通过语言描绘、游戏活动、实物、挂图、幻灯投影、录音录像等教学方法，创设特定的课堂情境，使教师闻其声、观其形、临其境人教版小学二年级英语教案下载，触景生情，达到以情至理的推进、知情意行的统一。

4.利用照片、动作、实物等直观形式展现并学习新的词句，并与词汇的方式结合出来，训练学员按发音规则认读句子的素养。注重视、听、说和情景教学。通过各类电教手段以实物、简笔画等把学生带入语言使用的情境之中。补充了一些歌谣、绕口令、游戏，让学生在可爱愉快的氛围中感受到学习英语的真谛。

5.课前增加FreeTalk.每节课要求一组学生运用学过的或新学的内容自编一个对话，不做量上的规定，让人们按照自己的能力自由发挥。

四、教学活动安排

1、能按四会、三会的规定掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，进行简洁的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

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