关于二年级的体育游戏课教案，欢迎大家的阅读

体育会锻炼到儿子的身体，一般孩子们是怎样上体育课的呢?下面是小编为你们整理的关于二年级的体育游戏课教案，欢迎各位的阅读。

二年级体育游戏课教案一

一、指导思想

“二期课改”中强调的“以学生发展为本”不仅应表现在学习活动中，而且很要表现在对教学的内容安排上，给学员提供最大的学习活动空间。包括学习活动时间、内容、方法应让学生意识受到最大的张扬，本课的教学内容是按照二年级的教师的身心特点来设计的。在课堂中要求学员积极参加，通过校长鼓励教师开动脑筋积极的动起来，激发学生的活动素质和活动兴趣，在快乐的活动学校到知识。

二、相关分析

1内容的分析

本节课的内容是走：创建几何图形和投掷小沙包这两个教学内容，走是体育运动中更简单很基础的跑步，正确的下蹲姿势可提升自信心，小学生正进入长身体阶段，这一节段他们身体的可塑性是最强的。加强正确姿势的规定可有效的提升学生的协调能力。掷小沙包运动针对小学生来说是它们偏爱的项目，小学生都是好动的对哪些都是好奇的借助个种沙包的游戏培养人们相互之间的合作、互相激励、团结向上的精神。使它们在游戏中学到知识。

2学生情况分析

本课授课对象是二年级(1)，该班的教师活泼调皮、善于表现、思维敏捷、好奇新强，根据这一状况我把走的营造几何图形活动前，设计了一个小模特走秀配合上戏剧，给枯燥的走充满的魅力，我采用小足球式的彩色两种小沙包进行掷远训练，通过新奇的设备提升师生的学习活动的兴趣。

三、教学目标

1通过创想走几何图形不仅培养身体的协调的素养甚至还增加教师的动脑思维的素养。

2学习快速挥臂掷小沙包来，激发学生投得很快最远的欲望。

3在愉快的学习中，互相合作、互相帮助、克服困难、勇往直前的信念品质。

四、教学的过程

我一上课就帮学生们设计了一个悬念并没有直接告诉学生我们这节的内容，然后以优美的戏剧开启我们的第一个版块热身活动“拳操”小学二年级体育教案下载，在一阵欢快的拳操结束后，进入我们的第二个版块走，“小朋友咱们是不是在英语上学了三角行、正方行、圆形、长方形，以前我们是用手来画的图形目前我们走成很多图形可以吗?”分成小组进行创想围绕标志物能走出什么图形，进行尝试，最后小组展示。

我把枯燥的跑配上了音乐，使学生在音乐的配合下进行走几何图形并不感觉到枯燥。教师提醒动作技巧，表扬个别的学员做的不错、很好、挺棒的，每一个学生都期望同学的赞扬并且提升人们的学习兴趣。接下来进行我们的第二个小环节“精灵的小鬼”，教师发口令、打手势，进行走、跑、停等练习。在走与跑的游戏的方式中增加学生的反应及协调能力。第三个版块就是我们掷小沙包，我通过游戏的打脚尖，让学生对小球形成兴趣，接下来就是我们投小沙包，先是徒手进行动作模仿，然后就是分组进行投掷，学生讨论、互相帮助投沙包，最后进行投掷大赛，同学中选出我们班的投掷冠军、亚军、季军。最后一个版块我设计了健身秧歌，让同学们在愉悦的表演中结束，最后使学员自己总结发言一节课来学到的常识。

五、结束语

在整教学中学生借助个种游戏的方式进行活动，让学员把握必定的技能，并在训练过程中尝试创新、合作，体验成功乐趣。

本课是我对二期课改新模式的一种理解与表现，通过课堂实践使我深深感受到，教学工作不尽是是一门科学，更是一门艺术。教师要上好一节课又应顺应教学工作的客观规律，又要进行创造性的设计构想，以次充分激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性，以最大限度的提升教学成效。

二年级体育游戏课教案二

教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

二年级教学目标：

〈一〉 进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

〈二〉 进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣小学二年级体育教案下载，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。

一、 教师方面：

1、 认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。

2、 认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。

3、 根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。

4、 在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、 教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。

6、 教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。

7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。

8、 教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。

9、 教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

二、 学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3、 不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项要求。

4、 在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要严密执行教师要求的各项保护机制。

5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

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