小班音乐活动教案：找朋友教案(附教学反思)

小班音乐活动教案：找朋友教案(附教学反思)小班音乐活动找朋友教案(附教学反思)主要包括了活动目标，活 动准备，活动过程，活动延伸，课后反思等内容，帮助幼儿熟悉戏剧 旋律，引导幼儿根据歌曲做相应动作，启发幼儿在曲调声中，创编各 种亲热动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来听听找朋友 教案吧。 活动目标：１．帮助幼儿熟悉音乐曲风，引导幼儿根据歌曲做相应动作。 ２．启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。 ３．鼓励儿童结伴舞蹈找教案下载，体验与同伴相亲相爱的感情。 ４．培养儿童的戏剧节奏感，发展幼儿的表现力。 ５．乐意参与音乐活动，体验戏剧活动中的开心。活动打算： 钢琴、组织幼儿玩听信号找长辈的游戏。活动过程： １．教师帮助儿童熟悉曲调，学会说话． ２．启发幼儿边听边按歌词做敬礼，握手，拥抱的动作． ３．学习邀请舞《找朋友》 （１）两位学生扮演同桌幼儿，其中一名当邀请者另一名被邀请 者．强调在第四小节末找到朋友，面对面站好． （２）请儿童与学生一同表演． （３）组织幼儿集体训练，提醒幼儿在第四小节结束时，两人要 面对面站好，并检查，是否全班幼儿都在第四节结束时，找到朋友．1/2（４）听前奏曲，创编两人一起的亲热动作．提问：你跟好朋友 在一起可做那些亲热动作．（５）集体听前奏曲，做亲热动作，教师迅速看到肯定有创新的 动作．（６）在音乐伴奏下，完整的跳邀请舞．活动延伸： 鼓励幼儿在其它活动中主动找亲戚一起玩．课后反思： 本节活动总的来说比较顺利，思路清晰，环节流畅，基本超过的 教学目的。这首歌曲原本很好理解，孩子一看就了解唱什么，懂什么 意思，如：敬个领、握握手等歌词。对小班孩子来说是有经验的，所 以儿子乐意去说、去听。但是动作方面，小班的小孩只会简单的拍 手、走步、握手。在这里没有给儿子过多的要求找教案下载，而是找好朋友拥抱 一下，孩子们也更帮你兴趣。 通过这节活动我吸取了一些心得，但在活动中还有不足的地方。 例如：在儿童学跳舞的这个环节，老师说的很多了要放到身体上的节 奏更多一些，这样对有小孩来说可能会更容易些。幼儿在利用体态表 现自己对音乐的体会可能还不够，导致在找朋友的之后动作有点僵 硬，在接下来的活动中要鼓励儿童注意动作与音乐之间的联系，并且 鼓励幼儿大胆与同伴相处，让儿童无法感受到上幼儿园的幸福。2/2