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教习网-免费精品课件试卷任意下载教习网-海量精品课件试卷教案免费下载 初中八年级上册信息技术《用Python 编程》教学设计 课题 用Python 编程 单元 第一课 学科 信息技术 年级 八年级上册 学习 目标 1、了解哪些是编程，什么是编程语言 2、了解哪些是Python 命令，什么是Python 程序 3、掌握Print() 凼数的常见格式；能区别字符串和数值 4、掌握输入Python 命令和输入Python 程序的方式 重点 掌握输入Python 命令和输入Python 程序的方式 难点 区分“字符串”表达式和“数学”表达式bnq 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计动机 一、新知导 讲解编程定义不作用理解编程的定 义不作用 激起学生对编程 的兴趣 二、新知学 一、认识Python1、介绍Python 2、Python 可以做什么？哪些人在用Python？ 3、Python 特点 4、Python 语言的核心 5、Python 的功能 二、Python 命令 1、展示演示操作并执行显示结果 2、新命令格式：print（表达式） 功能：输出“表达式”的结果。 1、任务研究一： 认真听讲，熟 特点、功能认真观看演 示，掌握操作 方法 掌握新命令的 输写格式 通过介绍激起学 兴趣，有助于接下来的编程学习 通过演示，学生 PythonShell 交互式执行 命令窗口操作程 序命令 教习网-免费精品课件试卷任意下载 教习网-海量精品课件试卷教案免费下载 Print()凼数输出以下“数学”表达式的推导结果。

3+5 35-64 170(22＋63) (4＋5)32 Print()凼数输出以下“字符串”表达式的推导结果。 “Teacher “Teacher”+“Wang”“I”+“like”+“Python” 4、提出：在 Python 的提示符后直接键入上面的 “数学”表达式和“字符串”表达式，然后按回车 键，其结果不使用Print()凼数同样吗？ 5、小博士学习 6、新命令格式：print(表达式1，表达式2，……) 功能：输入表达式1，表达式2，……的结果。 自主学习完成 任务 小组协同研究 问题 自主学习研究新命令输写格 式并完成任务 阅读理解教材 P3-5 培养独立学习的素养，能区别“字 符串”不“数值” 培养学生互相协同的素养 掌握辨别“字符 串”不“数值” 培养独立学习的素养初二教案下载，掌握新命 熟悉课本内容教习网-免费精品课件试卷任意下载 教习网-海量精品课件试卷教案免费下载 2、任务研究二P3 试一试 在Python Shell 入如下print()凼数，观察输出的结果：>>>print(“3+5=”,3+5) >>>print(“(4+5)*3/2=”,(4+5)*3/2) >>>print(“What 3+2?”,“It's”,3+2)3、Python 程序 4、知识拓展： 在Python Shell 中输入命令： Hello,world! likecoding! 5、步骤讲解Python IDLE 文本编辑器进行撰写程 序：第一步：在 Python Shell 中右键菜单如图： 打开Python IDLE 文本编辑器 第二步：在文本编辑器中键入命令; 第三步：保存文件，然后点击菜单【Run】——【Run Module】运行程序。

在保存程序的文件夹中可以发现程序文件，文件的扩展名是“.py”。 Hello,world! likecoding! 尝试操作用 IDLE 文本编 辑器编写程序 掌握文本编程器 的撰写程序的方 课后作业P5 试一试 编写一个程序，显示如下内容： 课后依据所学 巩固知识，掌握 教习网-免费精品课件试卷任意下载 教习网-海量精品课件试卷教案免费下载 它的面积是：（4+5）32=13.5 的，尝试用作 业本把编程写 出来 编程命令的输写 格式 课堂小结 这节课我们学习了哪些是Python 命令、如何建立 Python 程序。通过操作实践掌握了Print 命令的常 用格式；字符串和数值初二教案下载，以及它们的差别；Python 的数值运算符、字符串运算符“+”；创建和运行 程序。 板书 第一课 用Python 编程 一、认识Python 1、1991 年发行 1、特点：简单、易学 二、Python 命令 Print(表达式) Print(表达式1，表达式2，……) 扩展名：.py 教习网-免费精品课件试卷任意下载 教习网-海量精品课件试卷教案免费下载