园：2014-2015年度上学期教育教学工作计划

2014-2015 年度上学期教育教学工作计划一、指导观念 本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6 岁小孩学习与发展指南》为根据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步强化教 学常规管理，深化课堂研究，全面提升教育教学品质，促进儿童健康全面发展。 二、工作目标 1、从一日生活常规入手，培养儿童的良好习惯。 2、加强教学常规精细化，养成学生的工作习惯。 3、突出园本的传统教育，促进儿童的全面发展。 三、主要工作 ㈠加强教育教学常规化管理 1、树立“一日生活皆课程”的观念。以园内一日生活活动为载体，建立科学 的一日生活常规,细化每一环节的管控,带领学生认真执行 《幼儿园一日生活常规 及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等 环节入手，加强对每一环节的详细研究。 2、 规范教学常规， 强化教学行为。 本学期从课堂细节入手， 加强课堂教学、 集体备课、听课、评课和课堂反思等常规工作。 ㈡有效地推行园所特色教育 全面落实“一教学 一讲座 一活动”的传统教育内容，打造颇具林荫特色的园所 文化教案下载幼儿园，全面提高幼儿园的整体实力。 在此基础上，本学期增加了儿童礼仪教育培育，引导儿童掌握生活礼节（用餐礼 仪、仪容仪表、交往礼节）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本常识， 引导幼儿学会做事，逐步培育幼儿良好的行为习惯教案下载幼儿园，为幼儿终生发展确立良好的 礼仪行为质量，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。

每月对幼儿的礼仪 行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 ㈢加强师资授课 1、学习贯彻《纲要》、《指南》精神,按照学生所课堂段学习，做到有笔记、 有考核。 在课程推行过程中,以儿童为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调 发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。 2、认真钻研教材,探索好的教学方法和课堂经验,开展学生“说课竞赛、“绿荫 杯”教学大赛、“玩教具制作”评选等,教师应做好主题反思笔记，从而改进教学活动,扎实提高教学品质。 3、加强集体备课。组织学生“备儿童（幼儿的原有经验与意愿、备幼儿学 习反应）、备目标、备教师（语言、应答）、备教具的使用、备教材等方面加强 备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有办法”，科学合理、有条不 紊，切实加强备课的素养，提升学生的教育教学水准。 四、工作安排 八月份： 1、制定工作计划 2、教师礼仪培训 3、布置主题环境九月份 1、全园家长会 2、中班家长开放日、 3、庆新春主题活动 4、集体备课和教研活动 5、《纲要》学习及考评竞赛 6、教师礼仪培训 7、教师基本功——“每月一画” 8、“文明学校”评比 9、园本教研 十月份 1、业务辅导“如何备课“ 2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛 3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学大赛4、园本教研 5、《指南》学习及考核竞赛 6、“文明学校”评比 7、教师基本功——“每月一画” 8、教师礼仪培训 9、小、中班幼儿课间操比赛 10、亲子活动 小班 “秋天的画报”手工制作展中大班 “秋天的图画”画展十一月份 1、大班家长开放日 2、《规程》学习及考核竞赛 3、幼儿礼仪评估 4、园本教研 5、教师基本功——“每月一画” 6、小小班幼儿插板画竞赛 7、“文明学校”评比十二月份： 1、幼儿成长手册填写 2、玩玩具评比 3、幼儿礼仪汇报（形式自选） 4、教师基本功——“每月一画”5、园本教研 6、“文明学校”“文明教师”“文明宝贝”评比 7、新年联欢会