精选水平二（四年级）《快速跑与游戏》教学设计

精选

水平二（四年级）《快速跑与游戏》教学设计

一、设计理念：

本课以“健康第一”的观念为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生素质发展为根本。教学中以围绕鞋盒为主线，采用多种练习方式和鼓励手段，激发学生的学习兴趣，启发学员积极探讨问题，在玩中学、学中玩。发挥学生的主体作用和主观能动性，力求一物多用。抓住教材本身的德育因素及设备本身的安全、环保原因，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中。力争在“快速走”教学过程中展示一堂平实而充满生活化的体育课。

二、教材、学情分析

主教材快速走是发展学生基本活动能力的教材体育课教案下载，是跑的基本技能跟步骤向日常生活迁移的重要准备，是“跑” 类教学内容的重要构成个别，也是省《小学生体育学习》中首推的活动方式，所以学练该内容十分重要。

本课的课堂对象是学校四年级学生，他们中的大多数体能极佳、且稳重好动，但参加跑步凭兴致，有时显得轻率；少数学生因肥胖或体质羸弱，基本活动能力较差体育课教案下载，灵活、协调性也不好。而四年级学生因此有一定的体育技能储备，他们不会满足于简单的跑的组织跟活动方式。所以，本课将从安全教育入手，突出游戏与比赛性，积极推动学生产生一定的迅速奔跑的技能水平。

三、教学目标

1、在迅速走中了解跟掌握快速走的基本动作技巧，体会迅速走教学中增添的温情与乐趣。

2、学生可在训练中表现出灵巧与身体协调，发展速率、耐力、下肢力量等体能；

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