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一、课前准备，区分字词本节教学我们先要给孩子做声音有关的语文声情并茂的辨析，让孩子了解什么是声音，孩子认识辨析哪些声音，在词语的后面加以表示，并且把音乐定义出来。从第三节课开始，老师让孩子“注意听”。

二、音乐欣赏，扩展词汇音乐是指一切声音，而读书写字也属于语言方面的记忆，让孩子通过音乐欣赏扩展词汇。通过这一方法，老师还要通过上一节课孩子辨析的儿歌对这一部分进行扩展。

三、声情并茂的鼓励欣赏，掌握感觉整节课的教学重点我们是以“以聆听”为引导，孩子除了要注意学习“字和词”以外，还要注意生活中的一些景物的表情描写，让孩子认识体会这些特定的表情有哪些。

四、趣味、深入、有趣的手工体验，培养孩子手眼协调能力本节课的教学重点可能是提高孩子手指的灵活度，让孩子听觉不觉得厌烦，我们就要帮助孩子发挥手眼协调能力，做一些手工，像抓举我们的鼻子、自己穿大黄袍都要孩子体会把握，提高孩子手眼协调能力。

五、打开孩子积极性，因材施教教学不是一味地讲究知识量，我们要建立在人格魅力上，因材施教，针对孩子的特点设计，激发出孩子的学习兴趣。

六、声乐课程、舞蹈课程、乐理课程及模仿教学。根据孩子的专长及爱好设置相应的课程，突出重点不要散漫，还要采用趣味性，乐理也是，有助于孩子加深记忆与吸收。

总结与展望1.听觉的培养，多变性的音乐教学内容的教学，

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五、六节课要用手指操参加声乐课程的教学培训，为以后课程的进行做铺垫。2.课程体系化的教学，让孩子掌握声情并茂的欣赏方法和注意力集中的方法，让教学变得好玩有趣小学二年级音乐教案下载，多鼓励孩子，让孩子享受每一堂课，培养孩子积极性。3.教学要以情为主，激发爱心，让孩子在学习的过程中学会感恩，用心学习。下方提供小学二年级音乐相关资料。需要完整版本，下方回复关键词：小学音乐小学语文小学数学小学英语小学音乐小学语文小学英语。