小足球熟悉球性运球桂湖小学段亮一指导思想

小足球熟悉球性运球桂湖小学段亮一指导思想依据新课标的规定本着教师为主健康第一的方法安排教学内容在课的课堂过程中强调教师学习简单运动技能的培养通过教师自觉自律互学互练自创互评等课堂方法增加小足球的腿外侧进攻动作课的设计充满趣味性多样性情景性实效性在课堂教学比赛中增加教师的比赛意识提高师生的集体荣誉感增进友谊培养教师用于拚搏的精神教材分析一足球是一项学生十分偏爱且易于入门的跑步项目增加学员足球技术体验射门的乐趣发展学生奔跑跳跃灵敏反应协调等素质培养教师参加足球活动的兴趣跟意识并且团结协作的观念以促使师生参与足球运动为核心注重激发学生学习的兴趣使学员在自主的学习过程中学会学习二课堂目标运动技能目标掌握足球运球的动作方式运动参加目标学生学习跟训练小篮球发球和球性练习培养教师参加体育活动的积极性身体健康目标发展协调力量等身体素质心理健康目标培养创新素养形成积极向上的豁达乐观的生活态度社会适应目标理解现代社会所需要的合作与竞争意思并受到培养三课堂重点让学员初步掌握小足球运球的技巧四教学难点小足球教学中的运球时需抬头观察五教学方法讲解法自主训练法探讨法比赛法六学习方法本课发挥教师的主体性让学员自己创设小足球运球的方式使学员自学自练并帮学员打造合作的学习氛围学生互相观察彼此帮助七课堂结构教学常规→图片采用→自由玩球分组创设→辅助准备活动→初步体验运球→讲解→小组交叉训练→小足球赛事→放松总结教案人数40人教材内容小网球熟悉球性运球器材阶段时间教学内容和动机学生活动教师活动组织及规定数量常规