精品文档年龄段中班组织形式分组设计思路(组图)

幼儿园教案数学小鸡做游戏精品文档幼儿园教案数学小鸡做游戏年龄段中班组织方式分组设计模式《36岁儿童学习与发展指南》中强调应使儿童在研究详细事物跟解决实际问题中尝试看到事物间的异同和联系在利用数学解决实际生活难题的过程中逐渐演进逻辑思维能力为其它领域的深入学习奠定基础培育幼儿初步的研究素养引导儿童可对事物或现象进行观察非常发现其中的相似与不同能按照观察结果强调问题并大胆推测答案是中班幼儿科学研究方面的一个要求在后期活动启动过程中我看到幼儿有一定的观察能力但不够仔细且在缓解问题时也缺乏一定的推理方式不能很好的将已有的方式进行迁移运用解决实际问题其实我设计了本次活动从而借助情境游戏一步一步引导幼儿初步掌握相当数数排除等简单的数学方式并尝试着把取得的新经验跟步骤迁移应用于解决游戏中的数疑问并且增加幼儿观察力推理能力最后为儿童的后续学习跟终身发展确立基础整个活动改变了乏味的技能训练以有趣而情境化的语言或者好玩的游戏贯穿始终通过七只小鸡的排队乱排队躲猫猫的游戏或者老鹰捉小鸡的110精品文档情景游戏层次递进不断深入让幼儿在玩中探讨预测中梳理方式缓解游戏中遭遇的难题减少推理能力内容与规定1尝试利用非常数数排除等简单的物理方式进行7以内的推理游戏总计一些简单的推理经验2在游戏中学会认真观察感受成功的幸福环境与材料草地背景图大小不同七只小鸡图片胸饰若干活动流程活动导入推理游戏情景游戏活动过程一活动导入鸡妈妈孵小鸡1出示鸡妈妈2提问鸡妈妈孵小鸡数一数孵了几只小鸡小结一共孵了7只小鸡二推理游戏7只小鸡做游戏游戏一7只小鸡来排队1儿歌过度小鸡小鸡真可爱吵吵闹闹挤一起谁来给她们排个队从小到达要整齐2提问两只小猪差不多大小时你有哪些方法可以辨别它什么大哪个小小结差不多大小时我们可以把他