2013—2014年度第一学期二年级体育教学进度表

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2013——2014年度第一学期二年级体育课堂进度表

周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 计划进度 引导课 体育知识：做早操的好处 1、基本体操；2、游戏：快快集合； 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、用各类正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑练习；2、游戏：跳出来拍人； 1、队列：坐位体前屈；2、游戏：跳出来拍人； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 1、考核：立定跳远；2、期末总结

二年级体育课教案

时间 第一周 第1课时 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育知识：做早操的好处 1、通过课堂让学员认识做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使教师养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的 身体姿态。 3、培养教师才会常常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 教学内容 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容跟任务： 四、点名； 一、讲解本学期体育课的规定和任务内容。 二、讲解做早操的益处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 教 室 场 地 教师活动 1、教师语言应清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生活动 学生坐在学校里按自己的座位坐好。 数 时 强 1 10 小基 本 部 分教 室 1、教室讲解语言应清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的恰当姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要辞职。学生坐在学校里按自己的座位坐好。120小

顺序 教学内容基 本 部 分 习惯 重点；了解做早操的益处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到老师口令后才 能抓手指。 场 地教 室 教师活动1、教师讲解游戏的方式跟规则。 2、教师做示范。 3、学生训练跟游戏。 学生活动 数 时 强1、学生认真听讲游戏方式跟规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。3/411小 结 束 部 分 一、总结本 次课的状况。 二、下课。 教 室教师总结本次学生按学校 可的状况。 的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾

二年级体育课教案

时间 第一周 第2课时 课型 一课时 内容 1、基本体操：广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1．通过本次课的学习，使学员初步学习要求的徒手操，（第八套广播操）。 目的 2．培养学生身体的恰当姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养教师行动很快跟听从指挥的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、第八套广播操（1—3）节： 原地踏步（8×2） 第一节，伸展运动。 第二节小学二年级体育教案下载，阔胸运动。 第三节小学二年级体育教案下载，踢腿运动。 场 地 组织： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课堂要求跟任务。 3、讲解队列训练的要求。 4、师生共同练习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生严肃听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 数 时 强 1 1210小 基 本 部 分 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方式跟要求。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找学生表演。 1、学生扎实听讲动作技巧跟要领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。4X8 18中

顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 重点：各节的动作技巧及规定。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 三、队列； 排纵队，横队 要求：排头应及时到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织： 同上队列四列横队。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织：1、教师讲站队的要求。 2、学生训练，教师指导。 3、教师评定。 1、教师总结本次课的状况。 2、下课。 4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生扎实听讲要求。 2、学生训练。 3、分组练习。2/314中 1、认真听 讲情绪 饱满。 1 3 2、下课。 小 场 地 设 计

教 学 回 顾

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