【学员风采】瑶族舞曲课题欣赏课——瑶族风情

瑶族舞曲课题欣赏课《瑶族舞曲》课型新培训时1教学工具多媒体钢琴教学方法欣赏法分析法活动法教学目标知识目标了解我国瑶族风土人情初步展现瑶族及西南少数民族地区的戏剧风格特征技能目标鼓励学生结合音乐要素力度速度情绪等听赏音乐进一步培养其戏剧展现欣赏素质思想目标激发学生热爱祖国民族民间美术的情趣增强和培育民族观念和爱国情操教学重点通过课堂实践活动培养主动学习戏剧的兴趣教学难点分析音乐以及表现力设计模式激发学生兴趣调动学生心灵是本节课的课堂主线这节课无论从课堂结构的设定教学方法的选取还是教学内容的安排我都一直以学生的兴趣跟感情为出发点努力颠覆传统的教学方法积极鼓励教师参加各类戏剧活动体验感受创造表现戏剧的美让人们在轻松愉悦的气氛中赢得知识教师活动学生活动备注教学过程教学过程一引入教学师听《瑶山夜歌》片段请学生猜一猜师唱的那族歌曲二新授一知道瑶族风情1观看瑶族风情短片2学打长鼓节奏3看短片学跳竹竿舞二分段聆听音乐整体介绍歌曲创作情况出示乐曲结构图1听引子部分瑶族的青年男女敲着长鼓从四面八方走来盛大的派对拉开了帷幕2听A部分主题一听第一遍音乐连续发生几次力度有哪些差异用动作表现听第二遍做动作用LU模唱旋律第一段师听第二段女生唱第三段全班唱填词翻唱师主题一表现了一位姑娘轻轻起舞力度加强表现了哪些主题二听第一遍情绪跟速度出现了哪个变迁音乐深沉粗犷热闹欢腾描绘了圣诞派对中狂欢的情境听第二遍用竹竿舞的节奏为音乐打拍子3听B部分听音乐分辨拍子看图形谱学习几种为三拍子打的节奏唱完整的戏剧跟着同学为美术打拍子4听A1部分A1部分是A部分的减缩再现加尾声情绪较热情在热闹的高潮中结束三完整聆听音乐三拓展《瑶族舞曲》是一首非常值得反复述说仔细回味的管弦音乐它以其特有的活力征服了许多人成为传诵最广他们更喜爱的戏剧作品之一我们的作曲家还把它改编成了诸多不同的方式供我们欣赏1欣赏其他吉他独奏的《瑶族舞曲》2欣赏合唱作品《瑶山夜歌》3欣赏歌舞《瑶族舞曲》四小结对学生强调希望热爱民族戏剧发扬民族文化初步接触音乐旋律学生通过观看影片展现瑶族风情跟着老师学跳竹竿舞基本舞步听音乐全班一起跟着同学做动作同学们人人参加到活动之中唤醒对戏剧学习的热情节奏开合开合开开合根据旋律的差异用不同的方法打拍子1第一二拍拍肩第三拍手展开2画三角形3第一拍拍手第二三拍捻指欣赏维也纳国家民族歌舞剧院交响乐团的现场表演增强民族自豪感欣赏根据《瑶族舞曲》改编的其它方式的戏剧作品唤起学生的兴趣拓宽学生视野