2016年六安金安区事业单位招聘考试每日一练

章节名称12-1 平衡态 12-2 物质的微观结构模型教学目的通过本次课的学习，使教师：1.了解研究物质热运动有两种方式：宏观的热力学和微观的统计物理方式；2.掌握理想气体模型、平衡态的概念；3.理解理想气体物态方程。时间安排2015.11.11.教学重点理想气体模型、平衡态难点统计思想的构建教 学 过 程通过复习高中数学常识及与物理的类比，引入新课。引入新课：12-1 平衡态 理想气体物态方程 热力学第零定律一、气体的物态参量二、平衡态三、理想气体物态方程四、热力学第零定律12-2 物质的微观模型 统计规律性一、分子热的线度和分子力二、分子热运动的无序性及统计规律性小 结：主要教法： 类比归纳、联系实际、师生互动、反馈控制。注意事项： 1. 本班有一定数量的文科生，他们在大学阶段没有学习多少物理，就是理科生，由于高中不考热学，他们的热学知识也更缺乏；2. 补充气体的三条实验定律和阿伏伽德罗定律；3. 补充概率的基本常识；4. 讲明白热学的探究对象跟步骤，使学生认识研究物质热运动有两种方式：宏观的热力学和微观的统计物理方式物理教案下载，而气体动理论是探究热运动的微观方式，其实质是从宏观物体是由长期分子或原子构成、粒子既不停作热运动的看法出发，运用概率理论探究大量微观粒子的热运动规律的一种方法。板书设计依据学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读： P172～178 作业： 12-5、12-7课后反思章节名称12-3 理想气体压强公式 12-4 理想气体分子的平均平动动能与频率的关系教学目的通过本次课的学习，使教师：1. 了解理想气体的微观模型和压强公式；2. 理解理想气体分子的平均平动动能与频率的关系。时间安排2015.11.17.教学重点理想气体压强公式难点温度的微观本质教 学 过 程复 习：理想气体物态方程、热力学第零定律等。引入新课：12-3 理想气体的压强公式一、理想气体的微观模型二、理想气体的压强公式1. 定性解释2. 定量计算12-4 理想气体分子的平均平动动能

与温度的关系一、 温度的微观本质二、 方均根速率小 结：主要教法： 后次复习前次的概念，类比推论、联系实际、师生互动、反馈控制。注意事项： 1. 理想气体压强公式的计算；2. 温度的微观本质。板书设计依据学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读：P178～183 作业：12-1、 12-2课后反思章节名称12-5 能量均分定理 理想气体内能教学目的通过本次课的学习，使教师：1. 掌握能量均分定理；2. 理解理想气体内能。时间安排2015.11.18.教学重点能量均分定理难点能量均分定理教 学 过 程复 习：理想气体的压强公式、温度的微观本质。引入新课：12-5 能量均分定理 理想气体内能一、自由度二、能量均分定理三、理想气体的内能小 结：主要教法： 后次复习前次的概念，类比推论、联系实际、师生互动、反馈控制。注意事项： 1. 分子自由度的概念；2. 分子的振动势能。板书设计按照学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读： P183～188 作业： 12-9、12-11课后反思章节名称12-6 麦克斯韦气体分子速度分布律 12-8 分子平均碰撞次数和平均自由程教学目的通过本次课的学习，使教师：1. 理解 Maxwell速率分布定律并掌握其应用；2. 了解分子平均碰撞次数和平均自由程。时间安排2015.11.25.教学重点Maxwell速率分布定律以及应用瓶颈Maxwell速率分布定律的应用教 学 过 程复 习：理想气体的压强公式、温度的微观本质、能量均分定理和理想气体内能。引入新课：12-6 麦克斯韦气体分子速度分布律一、测定气体分子速度的试验二、麦克

斯韦气体分子速度分布定律三、三种统计速率12-8 分子平均碰撞次数和平均自由程全章总结、习题讨论主要教法： 官教兵、兵教兵、师生互动、教学相长、反馈控制。注意事项： 1. 速率分布函数的物理含义；2. 三种统计频率的估算；3. 把握好习题讨论的氛围与时间。板书设计依据学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读： P188～193 、 P197～199作业： 12-3、12-4、12-13、12-17、12-21、12-25课后反思章节名称13-1 准静态过程 13-2 热力学第一定律教学目的通过本次课的学习，使教师：1. 了解热力学理论的实质；2. 掌握准静态过程、热量、功、内能等概念；3. 掌握热力学第一定律。时间安排2015.12.1.教学重点热力学第一定律难点热力学理论的实质教 学 过 程复 习：气体动理论的实质、温度的微观本质、能量均分定理和理想气体内能。引入新课：13-1 准静态过程 功 热量一、准静态过程二、功三、热量13-2 热力学第一定律 内能小结：主要教法： 后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。注意事项： 1. 功、热量跟内能的计算；2. 热力学第一定律的实质及应用。板书设计依据学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦）物理教案下载，第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读： P211～215作业： 13-3、13-8、13-10课后反思章节名称13-3 等体过程和等压过程 13-4 等温过程跟绝热过程教学目的通过本次课的学习，使教师：1. 理解各等值过程；2. 了解理想气体摩尔热容；3. 掌握热力学第一定律对理想气体各等值过程的应用。时间安排2015.12.2.教学重点热力学第一定律的应用

难点理想气体摩尔热容教 学 过 程复 习：热力学第一定律，功、热量和理想气体内能的计算。引入新课：13-3 理想气体的等体过程跟等压过程一、等体过程 摩尔定体热容二、等压过程 摩尔定压热容﹡三、固体比热四、比热容13-4 理想气体的等温过程跟绝热过程 一、 等温过程二、 绝热过程三、 绝热线和等温线小结：主要教法： 后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、师生互动、反馈控制。注意事项： 1. 理想气体摩尔热容的概念与计算；2. 绝热线和等温线。板书设计依据学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读： P215～228作业： 13-1、13-2、13-11、13-13、13-15、13-18、13-21课后反思章节名称13-5 循环过程 13-6 卡诺定理 13-7熵 13-8 热力学第二定律教学目的通过本次课的学习，使教师：1. 理解循环过程以及强度；2. 了解熵跟熵增加原理；3. 了解热力学第二定律的叙述及统计意义。时间安排2015.12.9.教学重点循环过程以及强度难点热力学第二定律的统计意义教 学 过 程复 习：热力学第一定律，功、热量和理想气体内能的计算。引入新课：13-5 循环过程 卡诺循环一、循环过程 二、热机和致冷机三、卡诺循环13-6 热力学第二定律的说法 卡诺定理 一、 热力学第二定律的叙述二、 可逆过程与不可逆过程三、 卡诺定理四、 能量品质13-7 熵 熵增加原理一、 熵二、 熵变的推导三、 熵增加原理13-8 热力学第二定律的统计意义小结：主要教法： 后次复习前次的概念，类比推论、联系实际、师生互动、反馈控制。注意事项： 1. 补充热机和致冷机的相关知识；2. 补充“熵”字的由来；3. 热力学第二定律的实质；4. 无论是那一类的永动机都是不可能导致的。板书设计依据学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。

复习巩固作业要求阅读： P229～250作业： 13-4、13-5、13-6、13-24、13-25课后反思章节名称14-1 牛顿的时空观 14-2 迈克耳孙-莫雷实验 14-3狭义相对论的基本原理教学目的通过本次课的学习，使教师：1. 了解经典物理的绝对时空观；2. 掌握狭义相对论的基本原理；3. 理解洛伦兹变换式。时间安排2015.12.15.教学重点狭义相对论的基本原理难点洛伦兹变换式教 学 过 程复 习：通过对19世纪末20世纪初物理学中的两朵乌云的介绍引入新课。引入新课：14-1 伽利略变换式 牛顿的绝对时空观一、伽利略变换式 经典力学的相对性原理二、经典力学的绝对时空观14-2 迈克耳孙-莫雷实验14-3 狭义相对论的基本原理 洛伦兹变换式一、 狭义相对论的基本原理二、 洛伦兹变换式三、 洛伦兹速度变换式小结：主要教法： 后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。注意事项： 1. 补充19世纪末20世纪初物理学晴朗夜空中的两朵乌云；2. 补充爱因斯坦的生平简介及主要贡献；3. 注意洛伦兹变换式。板书设计按照学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读： P261～271作业： WT14-4课后反思章节名称14-4 狭义相对论的时空观 14-5 光的多普勒效应 14-6相对论性动量和能量教学目的通过本次课的学习，使教师：1. 理解狭义相对论的时空观；2. 掌握质量与能量的关系式；3. 了解能量与动量的关系。时间安排2015.12.16.教学重点质量与能量的关系式难点狭义相对论的时空观教 学 过 程复 习：狭义相对论的基本原理、洛伦兹变换式。引入新课：14-4 狭义相对论的时空观一、同时的相对性二、长度的收缩三、时间的减缓14-5 光的多普勒效应14-6 相对论性动量和能量一、 动量和速度的关系二、 狭义相对论力学

的基本方程三、 质量与能量的关系四、 质能公式在原子核裂变和聚变中的应用五、 能量与动量的关系小结：主要教法： 后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。注意事项： 1. 狭义相对论的时空观；2. 光的多普勒效应；3. 补充原子能的研发与运用。板书设计依据学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读： P271～288作业： 14-1 、14-2课后反思章节名称15-1 黑体辐射 15-2 光电效应 15-3康普顿效应 15-4 氢原子的玻尔理论课堂目的通过本次课的学习，使教师：1. 了解黑体辐射及有关规律；2. 理解光电效应及康普顿效应；3. 了解氢原子的玻尔理论。时间安排2015.12.23.教学重点光电效应难点氢原子的玻尔理论教 学 过 程复 习：狭义相对论的基本原理、时空观，洛伦兹变换式，质能关系式等。引入新课：15-1 黑体辐射 普朗克能量子假设一、黑体 黑体辐射二、斯特藩-玻尔兹曼定律 维恩位移定律三、黑体辐射的瑞利-金斯公式 经典物理的困难四、普朗克假设 普朗克黑体辐射公式15-2 光电效应一、光电效应实验的规律二、光子 爱因斯坦方程三、光电效应在近代科技中的应用四、光的波粒二象性15-3 康普顿效应15-4 氢原子的玻尔理论一、近代氢原子观的解读二、氢原子的玻尔理论以及困难小结：主要教法： 后次复习前次的概念，以姿势助说话，联系实际、反馈控制。注意事项： 1. 补充日常生活中有关白体、灰体的概念；2. 穿讲物理学中关于紫外灾难的历史；3. 简介弗兰克-赫兹实验对玻尔氢原子理论的验证。板书设计依据学校黑板情况，每节课分四个版面：前三个版面写主要内容，包括大、小标题、主要公式等（上课时不擦），第四个版面写复习和补充讲解的内容（随时可以擦掉）。复习巩固作业要求阅读： P300～329作业： WT15-7～11，15-1、15-2课后反思继续阅读