从“练听力”到“学思维”：中国“淘课族”乐在其中

新华网银川6月12日电(记者艾福梅、陈聪) 一到晚上八点半，“世界名校公开课交流”网络聊天群便开始火爆起来。数百名网友约好在这一时间讨论公开课的讲课感想，“晒”出自己的独特观点。

近年来，世界名校公开课以烈火烹油之势在中国引爆网上听课热潮，从麻省理工、哈佛、耶鲁，到牛津、剑桥……通过网路，国内观众足不出户就能观看各种世界名校的免费课程，感受名校的讲座氛围。

面对日本公开课在中国崛起之势，有学者觉得，这种入门式的开放课程教育难成主流，国内多样化、能够获得学历或证书的远程教学方式是其能够代替的。然而，国外公开课受热捧，也值得我国大学教育工作者深思。

从“练听力”到“学思维”：中国“淘课族”乐在其中

在广州从事电子商务工作的白领陈希在“世界名校公开课交流”聊天群里非常活跃。作为哈佛大学《幸福课》的忠实粉丝，她深有感慨：“国外的课程给人一种开放的认知，是鼓励你去探讨的一种过程。我选择幸福课是出于对美好的苛求，听课以后才发觉，幸福是一种水平，爱是一种能力，是必须不断学习来提升的。”

早在2001年，美国麻省理工学院就正式拉开了网络公开课程的序幕，并计划在10年内将该大学的全部课程资料在网上发布，让全球任何一个角落里的任一网络使用者可以免费取用。

通过网络享受全球名校的课程，得益于一项名为“公开教育资源”运动。每门公开课的制作成本在2万至4万美元不等，全部来自于公益基金的投入。后来，耶鲁、哈佛等全球名校纷纷加入至免费传播公开课的行列。

一直以来，因为语言障碍，名校公开课并未在中国大范围走红，仅局限于一些大学。而这些中国网友最初接触也有抱着学习数学、练习口语的心态。

天津外国语大学大二学生刘超就是其中之一。他在接受记者网络访谈时说，他的专业是数学翻译，他可以通过听公开课来训练听力，扩大词汇量。小刘坚持每日通过网上视频收看一节来自清华、耶鲁的关于现代文学、哲学、音乐赏析等方面的课程。

“听这种公开课可以丰富常识、扩大视野。国外的老师注重知识的扩展和发散，不会只跟随课本走。”他说。

随着公开课的快速传播，很多中国观众不再仅仅局限于训练英语，更多是接受一种不同于中国型学校教育的高等入门教育。陈希说，虽然她已毕业多年，但听了清华公开课以后，感觉就是和中国的课程不一样哈佛大学幸福课 讲义下载，颠覆了当时的认知模式。

在河南一所学校就读中文系的网民“月青宵”告诉记者，她们寝室一半学子是美国哈佛、耶鲁公开课的粉丝。她觉得，美国的授课模式非常灵活，而且这种公开课给予学生们更多自由探讨的空间，答案具有开放性，“国内的高校教育最倾向于告诉你应该做哪些，有点教条主义，不象中国公开课那样深入。”

“幕后英雄”翻译者：让更多美国公开课走入中国

世界名校公开课在中国的流行离不开众多字幕组以及爱好者的尽力，他们本着自由、奉献的精神向无数国内观众开启了全球名校的大门。

自2010年起，国内就早已有字幕组着手美国公开课的翻译工作。为融合资源，避免重复劳动，同时也为了提供更好的服务，国内4家公开课字幕组于2011年1月组成联盟。目前联盟成员共翻译完成500多集公开课字幕，拥有3000多集公开课视频资源库，成为现在中国翻译量与拥有量最大的公开课制作组织。

拥有260多名成员的“YYets(人人影视)”字幕组就是联盟四大字幕组之一，也是中国最早开始制作公开课字幕的字幕组之一。据YYets字幕组负责人介绍，刚起初也是试着做了一课的字幕放在网上，没想到反响非常强烈，后来字幕组决定尽量满足网友针对翻译的意愿，重新组建分队，专门翻译公开课课程。

就这样，依靠字幕组的翻译，名校公开课在全国掀起风潮。目前仅新浪微博上的“新浪公开课”粉丝就有29万人之多；在verycd网站的公开课页面上，每一门课程的浏览数量均超过数十万人次。

对于名校公开课的优点，在字幕组工作的翻译者也有自己的见解。“例证丰富、有说服力、课程方式灵活多变、注重启发思维是国内教授讲座的一大特征，他们的语气表达和肢体语言也非常丰富。”从事《古欧洲历史简介》等课程翻译工作的atlayao对记者说。

《有关食物的心理学、生物学和政治学》一课的导演adamlilith认为，国外公开课通过网络传播的自由性，让读者无法在任何时间听课而不必担忧时间安排问题。此外，课题新颖、视角国际化、师资力量超强也是吸引受众的缘由之一。

国内公开课需突破困境

面对全球名校公开课在中国引爆的听课热潮，有人担心会冲击到我国的院校教学模式跟课程建设。对此诸多学者表示，国外某些入门式的开放课程教育在中国难成主流，国内多样化、能够获得学历或证书的远程教学方式是其能够代替的。

然而，国外公开课的受追捧与中国大学个别公开课“门可罗雀”的对比，无疑对前者有巨大的启发意义。

其实早在2003年4月，我国就开始投入大量支出着手实施优秀高等课程的教育共享，称之为“精品课程建设”，目前国家精品课程资源网上的资源十分丰富，国内很多大学网站上也开设了专门的网站。

但记者点开网站浏览时看到，这些资源大多停留在课件共享的阶段，有视频的课程其内容也相对陈旧，门类相对较少。而中国精品课程推行后，网民反映不一。很多人表示没有听说过或者极少关注，但也是受访者说，本专业的精品课程课件对自己帮助很大。

YYets字幕组监制“奶昔”对中国公开课的状况表示很无奈，他说哈佛大学幸福课 讲义下载，大学老师们也推荐过中国公开课网站，但他很少去。“老师们大多是照本宣科，没有国外课程那种思维碰撞、豁然开朗的觉得，讲课中也常常出现冗长难懂的语言结构。”

宁夏社科院社会学家牛学智说：“外国专家学者仍然在探究个体已经跟可能遭遇的疑难处境，讲义也好，著作也罢，无不以个体为中心，而中国的专家学者估计很难做到这一点。”

对于中国大学怎么推广网络公开课，中央民族大学外国语学院院长郭英剑教授在报刊专栏中说，就大学而言要增加了解，充分意识到网络公开课的方式既是高等教育发展的一个必然趋势，也是提升美国人接受高等教育人数比率的重要手段之一，高校要引导更多的学院学生把自己的课堂教学改变为网络公开课。而针对学校校长，更要增加自己的教学水准和学术水平，唯有此，才能迎接新技术时代网络课堂教学需求的挑战。

此外，也有学者强调，国内不乏讲课“名嘴”，如颇受大众青睐的“百家讲坛”电视节目中走红的易中天、王立群等人，各大学也是受师生欢迎、课堂场场爆棚的“明星学生”。可以把它们的讲座或课程制作成网络视频，让更多的人观看。