足球——脚内侧踢球教学设计(职教中心肖殿)

足球——脚内侧踢球教学设计职教中心 肖殿一、指导观念以“健康第一”为指导观念，在课堂过程中秉持以师生为本，充分发挥学生的主导作用，通过学习脚内侧踢球技术要点，掌握恰当的腿内侧踢球技术动作，培养教师终身体育意识。 二、教材分析足球是受到教师喜爱的体育活动，有更强的集体性和趣味性。脚内侧踢球选自七年级体育与健康，教学主要对于基本科技的学习、掌握和提升踢球的兴趣、提高踢球的精准度，从而让学生有顺利的愉悦和成就感。脚内侧踢球单元教学计划安排4课时。本课时为第一课时。 三、教学目标 1.通过学习，让学生以切实的心态和行为参与到足球运动中来。促使学生对足球运动造成较独特的兴趣。2.通过训练，使80%的学生基本掌握脚内侧踢球技术足球教案下载，其中让30%的学生可较熟练掌握脚内侧踢球技术。3.通过课堂和学习，培养教师群体合作的精神，学会宽容同学，热爱集体，增进友谊交往。4、教学重难点重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力难点：支撑腿位置的合理性与击球点的准确性5、教学过程

学习内容足球---脚内侧踢球学习目标1.通过学习，让学员以切实的心态和行为参与到足球运动中来。促使学生对足球运动造成较独特的兴趣。2.通过训练，使80%的学生基本掌握脚内侧踢球技术，其中让30%的学生可较熟练掌握脚内侧踢球技术。3.通过课堂和学习，培养教师群体合作的精神，学会宽容同学，热爱集体，增进友谊交往。教学重点重点：掌握脚内侧踢球动作的简练与协调用力教学难点难点：支撑脚位置的合理性与跑动点的准确性课的结构教学内容教学过程与技巧教学方法组织规定时间数量密度准备部分一．课堂常规2．热身活动绕圈跑步2圈游戏：躲避球1.体委整队集合报告人数1.师生问好2.宣布本课内容及规定3.检查服装，安排见习生1.引导学员绕田 径场慢跑2.

提醒学生留意保持速度1.教师讲解游戏方式与规则指挥学生训练2.学生积极参加，认真训练****************************************△要求：1．快、静、齐2．精神饱满3．见习生随班实习要求：1.踢球力量适中2.注意力要集中3.反应应及时2′3′7′11基本部分1．脚内侧踢球2．游戏：抢截球1.教师讲解示范完整动作支撑脚的位置踢球腿的晃动脚接触球的脚部2.组织学员训练学生一人一球进行原地对踢球练习（相隔3—5米）学生一人一球上步对踢练习（相隔10米）3.教师巡回指导，多重视对女生的指导，纠正错误动作4.集中总结学生训练情况1.教师讲解游戏规则学生4人.5人.或10人一组，其中3人，4人或9人站成三角或环形，1人站在其内进行抢断若抢断成功足球教案下载，则与防守被抢球者互换2.指挥学生训练要求：1.踢球力量

适中2.注意力要集中3.反应应及时要求：1.用脚内侧进攻2.抢断积极18′10′30|4011.5|1.8结束部分1.集合整队2.放松训练3.课堂小结4.宣布上课，归还器材1.教师鼓励示范，学生集体示范学习2.主要整队学生学习状况进行总结3.安排学员归还器材宣布上课，师生告别****************************************△5′场地器材场地：田径场器材：20个足球训练强度平均心率407.9次/分安全保障1、排除不安全隐患，加强场地设备的清除、检查（场地的平整度、是否湿滑、是否有异物如：小石块和尖锐物体、球门是否完好、球的温度、锥桶是否完好）。2、尽可能预计将会发生的摔伤情况（拉伤、扭伤、挫伤、骨折），告知学生做好预防措

施，避免攻击事故出现。根据学员的体能状态跟学习技术时能否能够胜任该堂课的训练密度、强度，避免动作变形发生踝关节扭伤、脚脚趾受伤、髋关节的骨裂、膝关节扭伤。3、当发生车祸情况时：轻伤教会学生能否正确处置，并恰当对待。重伤通知班主任、学校、家长并逐渐安排就近就医。课后评价本课多以游戏的方式，同时引入讲解、示范模仿等方式，根据学生的状况采取了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的老师在学生的鼓励下有方法、有计划的进行训练，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分展现学生的主体地位，更好地促进教师努力达到教学目标。本次课的讲课对象为高中高二的师生，通过课堂与教师的学习，大部分男生有着一定的基础，因此参与程度相当高，但是女生的基础相对非常差，不太爱运动，在课堂中，女生没才能积极参加学习，练习程度没有预计的效果好，下次的教学需要多加投入与引导，希望可较好的培养人们对足球的兴趣。