干货:幼儿园安全教育教案5篇

幼儿园安全教育教案5篇

孩子天性好动，好奇心强、爱探索，自我保护观念淡薄，是社会成员中更易遭受攻击的弱势群体。因此幼儿园的安全观念教育就变得尤为重要。对儿童进行安全教育，必须按照儿童的身心发展水准和特征来进行。在教育方式上，教师能采用示范与讲解相结合，以及游戏的方法，注意正面鼓励跟随机教育，把安全教育落到实处。 职场范文网小编准备了幼儿园安全教育课件5篇，供各位参考！

幼儿园安全教育教案【篇一】

活动目标：

1、知道不需要私自离园，了解私自离园或许产生的危险。

2、能够理解并遵循幼儿园安全规则，为了自身安全不强行离园。

3、体会私自离园的后果及其父母跟学生恐惧的心态。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：

（1）仔细看图，看看小朋友在做哪些?

（2）有意个小朋友正往幼儿园门口跑呢，他要做哪些?

2、活动展开：观看情景剧表演

（1）教师：刚才我们看见一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们认为他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

（2）教师演出情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园或许产生的危险。

情景剧表演：配班学生扮演女孩皮皮，留出幼儿园大门，主班学生扮演人贩子。

表演内容：

教师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真高兴！可是车这么多，那路这样宽，我如何过去呢?人贩子（在上面观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了路边。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了后来晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。②教师：皮皮溜出幼儿园以后出现了哪些事呢?

3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

（1）讨论：如果私自离园，还会有这些危险?

①教师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能造成这些危险?

②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比如有也许被车车祸、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和同学会如何?

①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和同学会如何想，会怎样办?

②引导幼儿展开探讨，体会母亲跟学生对自己的关爱以及自己跑丢后人们的心情。

③教师小结：小朋友刚才说的都很高。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和同学总会特别着急，会比较害怕你的安全，会特别伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上学里的其它小朋友。总之，会造成巨大的混乱。

4、活动总结：不应私自离园。

（1）教师：请你们仔细想一想，我们要不需要私自离开?（通过讨论：引发儿童的安全意识）

（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但还有众多特别危险地事情。小朋友在幼儿园有事要和同学说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会使关心你的爸爸妈妈和同学更加害怕跟伤心的。

5、活动延伸：表演情景剧。

请幼儿分组讲述幼儿教材上的独白内容，然后分角色进行进行场景演出。

幼儿园安全教育教案【篇二】

活动目标：

1、帮助幼儿初步认识煤气的功用和基本特征，知道煤气对身体有害。

2、教育幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我保护观念。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

活动重难点：

活动重点：初步认识煤气的功用和基本特征，知道煤气对身体有害。

活动难点：幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我保护观念。

活动准备：

煤气灶、煤气瓶图片。

活动过程：

一、引导幼儿观看图片。

师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是哪个?

师：你在哪里看见过?有什么用呢?

师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过电缆，输送到煤气灶里，打开开关点爆炸后，爸爸妈妈就可以拿来做菜菜了。

二、帮助幼儿了解煤气的基本特点。

师：煤气为什么能把饭菜烧熟?

师：你可看到煤气、闻到煤气吗?

师小结：煤气是一种有毒的氨气，它遇到火都会燃烧。它本身是无色无味的，工人叔叔为了避免他们在使用时出现危险，在制造煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到气味常常看到。

三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方式。

1、师：那当煤气泄漏的时侯我们必须如何做呢?

2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：

①煤气灶上的插头是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸入了人体，就会导致煤气中毒，严重的会帮人带给生命危险。小朋友千万不要玩弄它。

②当看到室内有煤烟臭味时，应赶快打开大门，让空气流通，这样就不会让人产生缺氧中毒、打开房间后，还要迅速告诉小孩检查煤气漏气的地方，进行修理。

③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力减小，超过一定限度就容易造成起火，发生事故。

④煤气灶上炸的汤和水滚开后，要立即将火关小或打开，以免锅内的东西会溢起来将灶上的火压灭，而煤气还会再次往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。

3、师：煤气中毒是最危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人！遇到疑问的时侯一定不要慌张，想一想要怎么样去解决！

四、结束活动。

师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你明白了煤气泄漏后的解决办法了吗?回去之后还可以跟爸爸妈妈一起分享呢！

幼儿园安全教育教案【篇三】

活动目标：

1、知道在大街上行走时要有小孩陪同，不乱跑。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特性。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

活动准备：

课件、情景创设

活动过程：

一、导入

幼儿欣赏交通安全儿歌，说一说你看见看到了哪些。

幼儿再次欣赏，说一说你在街道上需要遵循这些交通规则。

二、欣赏场景表演，知道街道上应留意安全。

1、情景表演一；随便走入玩具店

2、情景表演二：闯红灯

3、情景表演三：在马路上做游戏。

说一说这些小朋友哪里做的不好，为什么?

三、观察图片，判断对错

幼儿看幼儿教材18页图片，给图中做的好的小朋友奖励小红花。

四、找一找幼儿园里的安全，说一说幼儿园里都必须注意些什么。

活动结束。

幼儿园安全教育教案【篇四】

活动目标：

1、培养儿童一些简单的消防常识，知道失火要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。

2、向儿童进行安全教育，增进幼儿安全防火意识

3、让儿童了解如出现事故等事件该怎么逃离，具备初步的自救意识

活动准备：

魔术箱、各种汽车、儿歌、图片

活动过程：

一、预备活动

1、用变魔术的方式出示照片，并导致幼儿兴趣。

教师：小朋友，今天我带给了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变回来些什么?"我变，我变，我变变变。"

教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救火的，消防车是消防的。

2、通过故事使儿童进一步认识一人在家不能玩火。

教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一爆炸的话要拨打电话"119"，记住要说清楚你的家庭住址，住在哪一条路，几幢几号。（110、120同上）

二、感知理解活动

教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道他们的用途以及与人们生活的关系。

教师出示写有"110"的照片，引导幼儿认识。（警车）

教师：小朋友，你们看这是哪个号码，它与我们家的电话号码有哪些不一样，在哪个情况下必须使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做哪些?

依次出示"120"、"119"等电话号码的照片，指导幼儿了解他们的作用或者相关的工作员工以及活动，并了解这种人员的活动与他们关系。

三、游戏活动

游戏"怎么办教案下载幼儿园，做哪些"。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些照片，我们说说图片上出现了哪些事，我们可以打什么电话帮助人们缓解呢?谁发生了?他们来做哪些?（游戏能进行多次）

幼儿分别扮演需要帮助的人及法官、医生、消防员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

"119，我知道，看到大火我报告。消防队员来得快，生命财产能够保。

120，我知道教案下载幼儿园，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。

110，我知道，发现坏人快报告。警察哥哥来得快，坏人个个走不掉"。

特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别沮丧，打准电话来报告。

四、活动小结

1、通过此次安全教育课，我们学会了哪些?

2、生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得怎样去应对才能让我们的生存环境非常安全。希望借助现在的防火安全教育课可使我们大四班的孩子们提高安全警惕，增强防火观念，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。

幼儿园安全教育教案【篇五】

一、活动目标：

1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。

2、愿意交流生活中被诸多东西夹住的经历。

3、知道应留意安全，提高自我保护观念。

二、活动准备：幼儿园用书，各种颜色的白纸或白色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。

三、活动过程：

1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。

教师与儿童一起阅读幼儿教材，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。

教师：螃蟹的"钳子"能够干什么（获取食物，保护自己等）

教师：请你看看最后一幅画，猜猜会出现哪些事?（一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住）

教师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关经验。

2、交流生活中被东西夹住的经验。

教师：螃蟹的"钳子"会夹人，在生活中也有众多东西也会夹人，请你看看你了解这些。（抽屉、门、拉链等。）

3、学习制作提示牌，提醒你们注意安全，避免被夹伤。

教师：请小朋友在我们学校里找找哪些东西容易夹人。

教师：怎么样提醒你们注意，不要被夹住。（引出制作提示牌。）

教师引导幼儿园制作提示牌，用作画的方式体现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要当心哦，抽屉慢慢拉。

把制作好的提醒牌摆放在相应的位置上，集体进行学习跟交流。

教师小结：动作要轻，要逐渐的，小心自己被卡住，也要当心夹到其他人。