初中足球体育课系列教案
1(室内课):足球运动介绍与足球课堂常规
教学内容:1、足球运动介绍
2、足球课堂常规
教学目标:
知识目标:通过本课内容的学习,使教师认识足球运动的概念,起源及演进,足球运动的特征跟锻炼价值。
能力目标:通过本课内容的学习,学生具备遵守足球课堂常规的观念。
情感目标:培养教师对足球运动的兴趣跟爱好。
教学重、难点:
足球运动概念跟足球课堂常规;对足球知识的理解与把握,怎样遵从足球课堂常规。
教学策略:
1、启发引导学习
2、小组合作研究学习
成果预设:
1、学生认识足球运动的概念,起源及演进,足球运动的特征跟锻炼价值。
2、能够记住足球课堂常规,具备遵守足球课堂常规的素养。
教学过程:
一、足球运动介绍
1、足球运动概念:
足球运动,是现在中国体育界最具影响力的
单项体育运动,故有全球第一大运动的美称!是
主要以脚支配球为主,但也可以使用头、胸部等
部位触球(除守门员外,其他人员不得用手或臂
触球;如果守门员出了本方的左路,那也不能用
手或臂触球)的两个队在同一场地内进行攻守的
体育运动项目。
一场精彩的足球赛事,吸引着数以亿计的听众,它已变成电视节目中的重要内容,有关足球的报道足球教案下载,占据着全球各类报纸的篇幅足球教案下载,当今足球运动已变成他们生活中不可缺少的构成个别。
2、足球的起源及发展
足球运动是一项古老的瑜伽体育活动,源远流长。最早起源于我国近代的一种球类游戏“蹴鞠”,后来经过阿拉伯人传到日本,发展成现代足球。
现代足球运动起源于英国,最先在英伦四岛流行,然后向全球各国传播。
1857年,英国创立了第一个足球俱乐部——谢菲尔德足球俱乐部。1863年10月26日,英格兰11个足球俱乐部的代表在英国参加大会,成立了第一个足球运动组织——英格兰足球协会。它的创立标志着全球足球运动开启了新阶段,人们把这一天称为现代足球的诞生日。会上设置并建立了统一的足球竞赛规则。尽管规则只有14条,但它是现代足球赛事规则的基础,推动了现代足球运动的发展。
1904年5月21日在法国成立了“国际足球联合会”,简称国际足联(FIFA)。它是国际奥林匹克委员会的一个单项体育组织。从此世界各国足球协会不
皇城脚下岂容他人放肆