知识归纳：高中数学 2.3对数函数教案 新人教A版必修1

写下表函数解析式图像性质做出这四个函数的图象与指数函数类比进一步探究对数函数的性质再由我引导进一步探讨对数函数图象之间的关系底数与的图象的位置等难题讨论后完成以下表格对数函数EMBEDEquationDSMT4性质图象性质注1精确总结出对数函数的性质不局限于教材上的几条性质2总结出对数函数图象之间的联系如的状况下函数增长速度的非常等等3说出函数与图像的关系给出反函数的概念强调导数与其反函数之间的关系类比指数函数与对数函数的性质产生一定的常识体系三物理运用例1求以下方程的定义域12例2利用对数函数的单调性比较下列各组数的大小123例3已知非常大小对数定义性质的提问简单题目的运算从特殊到通常学生小组合作讨论得出结论给学生每人分发一张坐标纸在一个坐标系中做出下列几个函数的图像并探究其性质学生小组探讨总结归纳对数函数的性质推导不全面的其小组成员再进行补充说明在巡视的过程中应关注学生能否注意到了变量性质与函数图像之间的紧密联系是否可把数形结合的观念贯穿其中学生板演完成彼此之间交流点评对数是学生今天接触不久的概念课前备考回顾为学习对数函数奠定知识基础为进一步探究对数函数的性质做好准备让学生亲自经历作图过程体会知识产生的过程促使学习热情培养教师自主探索的精神尊重她们的独特思维引导学员注重知识间的互相联系]把学习的权利学习的空间学习的机会学习的开心还给学生课堂设计说明函数是大学物理中非常重要的概念学生在