人教版初中信息技术教案全集_教学实例/设计_教学研究_教育专区

(此文档为 word 格式，下载后您能任意编辑修改！) 初中信息技术教案 第1课 信息技术基础知识 [课 题]：信息和信息处理工具 [教学目的与要求] (1)了解哪些是信息。 (2)了解这些是信息处理的软件。 [课时安排]：1 课时。 [教学重点与难点] 重点：哪些是信息、信息处理工具。 [教学过程] 一、导入 现在，请同学们一起观察同学，说说老师有哪些特质？学生探讨回答(老师的发 型、衣服的色调，脸型、姿势等等特质)。同学们看着老师能够赢得这么多的关于老 师的信息，其实老师就是由许多许多的信息构成的。可见，信息就在我们的生活中， 在我们的身边， 在你我的身上， 在世界的每一个角落里。 那么， 信息究竟是个哪些呢？ 这就是我们最近要学习的内容。(板书课题：第 1 课 信息和信息处理工具) 二、新授 1．身边的信息 每天我们借助广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这种对 我们有用的消息我们就把它叫做信息。 (板书： 信息是指对他们有用的消息)如经济信 息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用 眼睛看我们桌子上的书，可以看见书本的形状的信息，厚度的信息。

用手摸摸可以获 得书本质地的信息， 用眼睛闻闻可以获得书本味道的信息， 如果有显微镜还可以看见 书本纸张中的微观世界。(请学生列举信息的事例)。 一个人的表情，可以释放内心的喜怒哀乐；电话可以释放我们的声音，表达各种 感情；交通灯的车灯传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传 递着诸多信息。(列举信息传递的事例) 师：我们生活在富有信息的全球，每天都在获得跟传递信息。 2．信息与人类 信息就在我们的身边， 我们的生活终于离不开信息。 信息尚未是一种对人类有用 的资源，人类充分获得跟利用信息改变生活。举例：人们根据对饮食营养含量的信息 和身体对机体必须营养信息的预测确定食物结构； 根据对气象云图的剖析来分析将来 的天气状况； 根据对大学老师喜好信息的搜集整理确定学院必须开设什么样的兴趣小 1 组； 根据对班上同学的期中考试试卷的信息进行搜集整理确定因该在哪个类别题目上 应该重点复习??(学生举例) 可见信息对我们的生活是如此的重要，学会获得信息、存储信息、处理信息和传 递信息，已经变成现代人必备的基本技能之一。只有这种能够适应现在这样的生活。 3．信息处理 人类可以借助各种形式获得信息，最直接的就是用嘴巴看、 用眼睛闻、 用鼻子听、 用手指尝； 另外我们还可以通过各类软件获得更多的信息比如用望远镜我们可以看得 更远初中信息技术教案下载，用显微镜可以观察微观世界?? 我们的身边与长期的信息， 不是所有的信息都是对我们有用的， 因此我们应对获 取的信息进行处理， 那么处理信息既是怎样的呢， 首先是获得信息再处理信息最终输 出信息。

(板书：输入信息 处理信息 输出信息) 依照信息处理的过程有朋友可告诉你们， 人工处理信息(不通过其它设备)是如何 进行的呢？(讨论)人们用嘴巴、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获得外界的诸多 信息，经过大脑的剖析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能形成更有价值的信息， 并且采取说话、写字、动作、表情等方法输出信息。 其实，在这些之后人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是运用 各种设备帮助我们进行信息的处理。 就如他们用算盘来计算??。 在计算机被发明以 后，人们将处理信息的长期繁杂的工作留给计算机来完成，用计算机帮助我们搜集、 存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。计 算机是怎样进行信息的输入、处理、输出的呢，计算机是运用各类输入设施将信息输 入(键盘、鼠标、扫描仪等等)再经过信息处理软件对信息进行加工处理，在从各类输 出设备把处理的结果输出出来(显示器、 打印机等等)例如气象工作者借助于计算机处 理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，可以迅速地运报出最近的天气趋势；再如 我们用计算机计算 1+1=？，首先将题目信息从屏幕输入，计算机计算处理出结果， 再在屏幕上输出结果 1+1=2。

从计算机诞生那天到目前， 计算机尚未作为信息处理的重要软件。 计算机的诞生 仅仅 50 多年但它的发展却是史无先例的： 1946 年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算 机大约使用了 18000 多只电子管，1500 多个继电器，重量达 30 多吨，占地 180 平方 米，耗电 150 千瓦，其运算速率为每秒钟 5000 次。 虽然世界上第一台电子计算机非常庞大， 性能也不是很高， 但是它仍奠定了计算 机的演进基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。 自世界上第一台电子计算机诞生以来， 在之后的几十年中， 电子计算机以异常迅 猛的速率发展。电子计算机从问世到目前大致上经历了四代： 第一代是电子管计算机，开始于 1946 年，结构上以中央处理机为中心，使用机 器语言，存储量小，主要用于数值计算。 第二代是晶体管计算机，开始于 1958 年，结构上以存储器为中心，使用高级程 2 序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。

第三代是中小规模集成电路计算机，开始于 1964 年，这一代计算机依然以传输 器为中心初中信息技术教案下载，机种多样化、系列化，外部设施不断增加、功能不断扩大，软件的功能进 一步完善，除了用于数值计算机和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。 第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于 1971 年，应用范围相当广 泛，已经深入到社会生活和制造的诸多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路， 计算机的核心组件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。 三、练习 讨论回答：信息和计算机有哪些联系？举几个信息的事例 口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的事例。 四、小结 现代