小学四年级数学课堂工作总结范文三篇

篇一

四年级上学期，我再次担任四年级的语文课堂工作。一学期来，我尽力根据学生的实际状况，采取有效的举措，激发师生的学习兴趣，培养教师的学习习惯，引导学员参加学习的全过程，取得了一定效果。现总结如下：

一、以课堂教学为核心

1、备课

学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生如何学，学生将会产生哪些疑难，该怎样解决。在备课本中表现教师的鼓励，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课

（1）创设各种情景，激发师生思考。然后，放手使学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探讨结果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生训练不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展认知。最后，尽量使学员自己总结学到的常识以及方式。现在学生普遍对物理课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减少。因此，我的做法是：新授知识基本是次日复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项措施十分合适低年级学生遗忘快，不会复习的特点。

（3）努力推动知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了课本由”薄”变”厚”，再变”薄”的过程，既产生了知识网，又学到了技巧，容易造成学习迁移，给学员的变革，实践提供了也许。

3、批改作业

针对不同的训练错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点错误题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的预测能力。学生订正之后，仍帮满分，鼓励教师独立作业的习惯，对促使学习的兴趣获得了很好疗效。分析训练造成错误的缘由，改进教学，提高学生教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导

对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许人们采取自己的方式慢速度学习。注重他们的学习过程。在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣小学四年级数学教案下载，提高人们的学习自信心，对教师的提问采取”扬弃”的心态，从而摆脱了上课发言死气沉沉的僵局，使学生敢于回答疑问，乐于思考。

5、做好测试检测工作

评估不仅仅看学生学习成绩如何，更重要的是知道学生学习的心理，作为学生改进教学的根据。在测试卷中，增加了表现教师思维过程的试题。测试的结果也不再作为评判学生根据，而是看重学生的常识掌握状况，学习的尽力程度。在评讲试卷时，打破按次序逐题讲解的方式，尝试运用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望借助这一改变，能使学生从不同角度掌握，运用知识。

二，积极推进素质教育

坚持正确的教育观念，树立与素质教育相适应的课堂观念，改变”以常识为本”的特色认识，树立”以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探求与变革活动展开，呈现出”乐，实，活，新”的课堂情境。激发师生的兴趣，解放学生的双眼，嘴巴和手，创造使学生操作，实验的机会；独立构想的机会；表达自己设想的机会；自我表现的机会，使学生可维持良好的心态，始终以一种轻松，愉快的心态去积极主动的参加学习。

三，参加教育教研活动

1，改变教育理念。明确教育是为教师今后的演进服务的。阅读教育期刊，思考培养教师创新观念，实践能力的方式跟方法。

2，积极参加大学网络教学的探究，摸索其特征，为灵活采用教学方法进行课堂教学做好准备。

总之，在以前的教育教学中，我尽力逐步确立素质教育的理念，通过课堂教学主渠道去实行，为教师今后的发展服务。

篇二

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本人认真执行大学教育教学工作计划，转变观念，积极构建，并结合本校的实际条件跟学员的实际状况，全面实行素质教育，努力改善自身的业务水平跟教学素质。为了摆脱不足，总结经验，使未来的工作很上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、思想方面

本人可认真学习党的路线、方针跟制度，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、教学方面

1、备课

开学初，根据大学规定，认真制定好教学计划，备课时，结合教材的内容跟学员的实际状况，精心设计每一堂课的课堂过程，不但应考量知识的互相联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接，既应突出每节课的瓶颈，又要突破每节课的重点。备课主要抓以下几个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新技术等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常认识学生的心态，知识基础小学四年级数学教案下载，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学方法。同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的特点确定自己的教学模式。

2、上课

为了提升教学品质，体现新的美育理念，把“知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观”的教学目标真正贯彻在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化人们研究合作观念。对于每一节课新知的学习，我主要借助联系现实生活，让学生们在生活中认知物理、学习英语，运用物理；通过小组交流活动，让学员在研究合作中动手操作、掌握技巧、体验成功等。鼓励学习大胆抨击，注重每一个层次的教师学习意愿跟学习能力。从而，把教学还给了教师，使学员作为学习的主人。同时，正确引导学生看待和使用网上信息，培养教师良好的学习能力。注重教学管理，力求提高45分钟课堂效率。

3、批改作业

对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的方法进行合理安排，既应让作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每天作业尽量做到及时批改、全批全改。并迅速反馈错误信息，对于出错率在一半以上的题目，将具体做出预测和讲评。

4、关注后进生

我所任教班级的教师人数38人，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺”工作变得尤为重要。本学期，我不仅在教学上多照顾她们外，课后还帮她们“开小灶”。首先，我借助和它们主动谈心，了解她们家庭情况、对学习态度等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近师生之间的距离，使它们重树学习的自信心；其次，对她们进行了辅导。对于它们遗漏的知识，我主动为她们弥补，对于新学内容，我耐心为她们讲解，同时我就会对她们的点滴进步迅速予以鼓励赞扬。通过一学期努力，激发了她们的求知欲和上进心，对数学也产生了一定的兴趣，提高了数学成绩。

三、努力方向

1、加强教学理论学习，提高自身教学能力跟课堂技能，注重对教师素质的培养。

2、关注后进生，给她们更多一些关心和细心，使它们在各方面都有所进步。

3、加强思想教育，培养教师养成良好的学习习惯，有效调动学生的学习兴趣。

总之，一学期的课堂工作，既有顺利的欣喜，也有失败的苦恼，如对新课改模式的学习跟分析上、信息基础教育上、自己的课堂经验及技巧上等方面。本人日后将在教学工作中，汲取他人的长处，弥补自己的不足，力争获得更好的成绩。

3、加强思想教育，培养教师养成良好的学习习惯，有效调动学生的学习兴趣。

总之，一学期的课堂工作，既有顺利的欣喜，也有失败的苦恼，如对新课改模式的学习跟分析上、信息基础教育上、自己的课堂经验及技巧上等方面。本人日后将在教学工作中，汲取他人的长处，弥补自己的不足，力争获得更好的成绩。

篇三

本学期我任四年级班语文课堂工作。在校领导的恰当领导下，我适应新时期教学工作的规定，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办，圆满的完成了本学期的教育教学任务。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。为了未来可更好的工作，我对本学期的课堂工作小结如下：

1、要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

⑴课前打算：备好课。

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

②了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

③考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带后面， 同时，激发师生的感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要增加教学品质，还要做好课后补习工作，四年级的教师爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生我尽力做到从友善开始，比如，我班的某些朋友作业拖拉，学习习惯差，家长既不管的状况，分析其原因，并同其父母联系一同做他的观念工作，从赞美着手，及时帮她们以切实的评价，找到它们身上的闪光点，让人们认识到自己并不是一个一无是处的人。慢慢地他们有了一点自信，再使班上成绩好的教师经常多督促人们完成作业，开展“一帮一”的活动，现在这几个同学学习成绩有了一定的提升，其他的弊病相对就降低了。

3、积极参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

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