专业知识：[小学教育]人教版小学六年级下册信息技术教案

[小学教育]人教版小学六年级下册信息技术教案六年级下册信息技术教案第一课信息世界教学目的与规定1了解哪个是信息2知道这些是信息处理的工具[课时安排]1课时[教学重点与难点]重点哪些是信息信息处理工具[教学过程]一导入现在请同学们一起观察同学说说老师有哪些特质学生探讨回答同学的短发衣服的肤色脸型姿势等等特质同学们看着老师能够赢得这么多的关于老师的信息似乎老师就是由许多许多的信息构成的可见信息就在我们的生活中在我们的身边在你我的身上在世界的每一个角落里这么信息究竟是个哪些呢这就是我们最近要学习的内容板书课题第1课信息和信息处理工具二新授1身边的信息每天我们借助广播电视报纸可以获得大量对我们有用的消息我们把这种对我们有用的消息我们就把它称作信息板书信息是指对他们有用的消息如经济信息技术信息交通信息行业信息招生信息股市信息等等更直接的我们用眼睛看我们桌子上的书可以看见书本的形状的信息长度的信息用手抚摸可以获得书本质地的信息用眼睛闻闻可以获得书本味道的信息一旦有显微镜还可以看见书本纸张中的微观世界请学生列举信息的事例2信息的释放电话可以传递我们的声音表达各种情感交通灯的灯光传递着是否通行的信息邮件报纸广播电视随时随地都传递着诸多信息列出信息传递的事例3信息处理人类可以借助各种形式获得信息更直接的就是用嘴巴看用眼睛闻用鼻子听用手指尝另外我们还可以通过各类软件获得更多的信息比如用望远镜我们可以看得很远用显微镜可以观察微观世界我们的身边与长期的信息不是所有的信息都是对我们有用的因而我们应对获得的信息进行处理这么处理信息既是怎样的呢首先是获得信息再处理信息最终输出信息板书输入信息处理信息输出信息按照信息处理的过程有朋友可告诉你们人工处理信息不通过其它设备是如何进行的呢讨论他们用嘴巴耳朵鼻子手等感觉器官就能直接获得外界的各类信息经过大脑的剖析归纳综合比较判别等处理后可形成更有价值的信息以及运用说话写字动作表情等方法输出信息似乎在这些之后人们不是不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息只是运用各类设施帮助我们进行信息的处理就如他们用算盘来计算在计算机被发明之后他们将处理信息的长期繁杂的工作留给计算机来完成用计算机帮助我们搜集存储加工传递各种信息既快又好因而他们也将计算机叫做信息处理机计算机是怎样进行信息的输入处理输出的呢计算机是运用各类输入仪器将信息输入按键键盘扫描仪等等再经过信息处理软件对信息进行加工处理在从各类输出设备把处理的结果输出出来显示器打印机等等例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据绘制出气象云图可以迅速地运报出最近的天气趋势再如我们用计算机计算11首先将题目信息从屏幕输入计算机计算处理出结果再在屏幕上输出结果112从计算机诞生那天到目前计算机将要变成信息处理的重要软件计算机的问世仅仅50多年但它的发展却是史无先例的1946年世界上第一台电子计算机即电子数字积分计算机在美国宾夕法尼亚大学研制成功这台计算机总共使用了18000多只电子管1500多个继电器重量达30多吨占地180平方米耗电150千瓦其运算速率为每秒钟5000次虽然世界上第一台电子计算机非常庞大性能也不是很高但是它仍奠定了计算机的演进基础在科学技术发展史上开创了一个新的纪元自世界上第一台电子计算机诞生以来在之后的几十年中电子计算机以异常强劲的速率发展电子计算机从问世到目前大致上经历了四代第一代是电子管计算机开始于1946年结构上以中央处理机为中心使用机器语言存储量小主要用于数值计算第二代是晶体管计算机起初于1958年结构上以存储器为中心使用初级程序设计语言应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面第三代是中小规模集成电路计算机开始于1964年这一代计算机依然以存储器为中心机种多样化系列化外部设施不断增加用途不断扩大工具的功用进一步加强除了用于数值计算机和数据处理外尚未可以处理图像文字等资料第四代是大规模和超大规模集成电路计算机起初于1971年应用范围相当广泛已经深入到社会生活和制造的诸多方面由于有了大规模和超大体量集成电路计算机的核心组件可以集成在一块或几块芯片上能够出现了微型计算机三训练讨论回答信息和计算机有哪些联系举几个信息的事例口述人类处理信息的过程举几个利用计算机处理信息的事例四小结现代计算机科技和网络通信技术的不断发展并且信息的获得跟处理显得非常便捷人们可以便利地获得来自中国的各类信息也可以将信息迅速地释放至全球各国我们的处理信息的素质直接影响我们的生活跟学习从而学好信息学这门学科般的极其的重要第二课计算机真神教学内容计算机的特征跟工作过程教学目的1可结合具体的事例说出计算机的三个特点2可跟人脑的工作过程作非常初步理解计算机的工作过程3培养教师的抽象思维能力教学准备图片教学时间1课时教学过程一导入上节课我们了解了计算机知道了计算机的分类跟组成以