知识归纳：pep人教版小学四年级英语下册全册教案下载doc

本文由文舟小学贡献文档可能在端浏览体验不佳。建议您优先选用人教版小学教案下载，或下载源文件到本机查看。 新丛书四年级下册语文教案 一、教学目的、激发师生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们初步 建立 学习英语的自信心； 、培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及 良好的学习习 、使它们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养。、同时培养教师的 观察、记忆、思维、想象和成就能力。 、适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神， 增强世界信念，为学生的 进一步学习奠定良好的基础。 更多免费课件下载绿色圃中小学教 分站二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》 供三年级起使用， 民教育出版社与加拿大 国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的外语教 材。这套教 材是按照教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基 本要求》编写而成的。本 册供以学校三年级为起点、开设英文的中学第一学年 第一学期使用。 《义务教育课程标准 实验教科书英语》 的设计跟编写体现了英语课堂思想的 继承跟发展。在探讨、研究许多种 国内外小学语文课本的基础上，取其精粹， 博采众长，形成了本套丛书特有的编撰体系。

同 时，有吸收了现今国内外英语 作为法语教学的理论跟成功心得，把这种课堂理论跟实践心得 同我国的学校外 语教学实际相结合，以产生我国中学语文的英语课堂模式和教学方法。 册教材具有下述几个特点：、注重教师语言采用素质的培养，突出语言的实践性和交际性， 同时也突显语 言的真实性和实用性。 注重学生自学能力跟学习策略的培养，为教师的 进一步学习或终生学习奠定 基础。 、注重中外文化的双向交流，使学员通过学习，培养未 来跨文化交际所必须的 能力。 、注重教师学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的调动学 生的学习动机。 、注重融合学科内容，加强学科之间的融合和渗透，让学员通过英语学习来 得其它学科的常识。、注重教材的灵活性和能操作性，以满足不同层次的学生的意愿。 注重教学资料的配套，为教师提供良好的数学学习环境，帮助教师拓展自我发展的空间。 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 、注重中小学各阶段的衔接，以确保各学段的顺利过渡，全面提升中小学英语 教学的整 体品质。 三、教学机制 教学措施 、认真听课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当 堂掌握。 、运用各类不同的肢体语言来辅助教学。 、在课堂上多举办一些有趣的活动、游 戏使教师在活动中学习数学，在生活中 学习英语。

、多为学生打造一些学习氛围，如：创 设英语角等等。 、要求教师在课余时间尽量的利用已经学习的英语进行访谈。 、多看英语 画报，多读英文故事，多看英语书籍。 、多与师生交流，进行写作交际训练。 四、主要教 学目标 主要教学目标： 教学目标 、能听懂、会说 组会话，并可进行简单的交流。 听、说、认读个句子和词汇并可听、说、读、写 个句子和 子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题） 并简单利用。、能听、做 活动。、能学会 个小制作。 首曲目。、能听、说、唱 首歌谣。 、能完成 自我评判活动。、能听懂 个搞笑小故事。 、能知道 项简单的中西方文化常识。 学进程单元 第一单元 第二单元 第三单元 复习 第四单元 第五单元 第六单元 复习 动复习共计 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网分站 六、班级情况分析 班级情况分析 四年级分两个班， 从上个学期的状况来看四 在英语学习上把握较好，主要体现为学习成绩层次上最均匀， 英语学习兴趣很高， 口语朗 读上较为扎实。 四（）班中差生人数居多，但经过一个学期的尽力，总体状况有所进步。

在 学上我最多的是在某些辅导之余引导人们分组相互学习，师徒结队， 共同进步。 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 诸暨市草塔镇南屏小学电子教案（英语） 编写者：郑力娣 执教者：执教时间： 共六课时教学内容 本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带第一课时 修改意见 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 、热身 教学时要 加强会话 教师播放第三册学生教材第五页的歌谣“ 、预习通过跟学员一起回顾第三册学生教材第一单元句型： .接下来教师通过校园分布图教 授生词。教师在课堂过程中引入句型“’ 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网分站 （）通过学生领读和唱音连读，让学员把握本课时五个生词的恰当读音。在训练 音时，可复习已学过的含音节连缀的词组，如 （）游戏、小组比赛。教师出示一张词卡，如 ，组内学生依 次说出与该词有关的其 他单词，如： 要求学生听指令，做出相应的动作。可以采用组与组竞赛的 方式。 第二课时 、热身 （）教师播放本课时 部分 录音带，学生唱音做动作。 ，先使学生听过后鼓励学生和唱。 、新课呈现 教师首先跟学员进行自由沟通，主题是 鼓励教师用简单的语句作出提问，即使没法说只语片言，教师也应予以表扬。

顺着这一话题，教师说： 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网分站 在问答与提问的过程中，将难点各个击破。（）模仿分说，注意指导 ”中“”的发音。（）和的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透， 观察挂图，正确理解跟利用词语。（）分角色朗读与演出 分组舞台 先示范大众化表演 第三课时 、热身 （）学生和录音演奏 部分的曲目“ （）请一组学生演出部分 的访谈，复习所学的新语法 、预习 （）引导学员复习第三册学生教材第一单元 部分的 来介绍自己的学校。（）播放第三册学生教材第一单元 部分 的录音带，引导学生听听、做做。 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网分站 播放部分的歌谣， 引导学员将学院场馆 对应起来认读。（）在和唱 之后，教师对歌谣中的内容进行提 （）师生之间对挂图上的内容进行简洁的交际性回答后，教师请师生阅读课本并设 计几个简单的难题检查学生的理 解程度。 （）教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句 解书写规范。、句子的打头单词的第一个字母要小写； 、句子末尾要加标点。需要特 别强调的是英语中的句号为 实心点，汉语中的逗号是空心小圈。 、句子当中的词组间距为 一个字母宽。 的内容，巩固本课时的新句型。

（）游戏：听 音判断。学生合上书本，教师取下挂图。教 师按照图的内容说一些词语， 请学生按照记忆中的图的内容判断正误更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 第四课时 、热身 师生齐唱本单元的曲目跟歌谣。 、预习 教师说一个句子， （）学生演出部分 的“听听做做”活动，表演期间学生回答： 教师再问：?学生 回答： （）出示本单元的挂图，教授其余五个生词。（）听录音，跟读、模仿。 （）教师将一幅教学楼的框架图贴在黑板上，让两名学生站在讲台前配合。教师 并将它贴在恰当的地方， 速度快的学生为胜 （）教师把贴在黑板上的六张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手覆盖住单词，用手覆盖住单词向学生回答： ?让学生提问，借铺垫句型： 让学员在讲台上选出的词卡，并将它贴在恰当的 地方，速 度快的学员为胜者，或者学生回答：’ 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 ?学生快速抢答：’ （）教师把贴在黑板上的六张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手覆盖住单词，用手覆盖住单词向学生回答： ?让学生提问，借铺垫句型： 第五课时、热身 （）学生演出 部分 的内容。（）学生吟唱 部分 鼓励教师用新学的词汇来沟通。 、新课呈现 从此导入新课。

（）学生观看教学挂图 ，然后提问教师强调的理解性问题。在提问的过程中重点理解与操练句型： （）将六张图卡正面朝上贴在黑板上，注意遮盖住图卡背面的短语。教师先 作示范指着某张图卡猜问： 答。此活动还可以在小组中用小卡片进行。更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 （）学生听录音、模仿跟读对话。 （）学生分角色朗读对话。学生分角色演出。 师连续播放三次录音。第一遍让学生先唱录音， 第二 遍勾出与录音内容相符的一项，第三 遍检查。 第六课时 师生合唱该单元的曲目跟歌谣，边歌边舞。请学生演出 猜谜语。根据各个房间的特征， 教师慢慢地说一些浅显 的法语单词， 让学员按照教 师所说的法语单词， 来猜房 间的名称。 （）请学生观察部分的情境兔，预先 空出来应该书写的四会单词， 让学员独立 思考， 填充对 强化训练拼读单词,可以以小组竞赛的方式 进行。 练习书写句子：教师在黑板上画好格子。、请同学们自己先看（看清 书写要求） 、请一组同学到黑板上 书写。 、师生一起纠错。 听录音跟读。更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 游戏。根据单词，组内开展游戏：字母拼凑单词。背单词接力赛。 一起听录音，找出发音规律。

在进行适度的全班教学后要立即地转向小组合作学习。通过教师对英 语学习过程的主动 参与，调动学生学习英语的积极性，提高教师自主学 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网分站 诸暨市草塔镇南屏小学电子教案（英语） 编写者：郑力娣 执教者：执教时间： 教学内容教学目标 部分中的词组和短语并可 做到会听、说、读、 能够听懂并发出一些指令。教学重点 教学难点 教学准备 单词认读、拼写，句型的把握和利用 本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带 第一课 在课堂中要更多的渗透会话教学 的利用，能使学 生真正的会听、 会讲。 热身教师播放第一单元 的录音以及请一组学生 表演中的独白。 预习教师在唱录音或师生舞蹈时候想学生询问： ?学生提问：.教师又问： 导学生答出：’.接下来，教师能引导学员说出这些东西可以告诉 .等等，学生即使不能用英语说，也只用英文说。 教师先在黑板上把每天的课程安排写出来。接着出现一 口钟（课前打算） 一边表演一边引导学员表演： 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网分站 课程名称的专家能借助于 的方法。先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛 第二课时 学生演唱第二册学生教材第页的歌曲 （）师生一起表演本单元 部分 做活动。

、预习 教师和师生一起做 “听句子、 拔时针” 的游戏。 教师说： 学生按照实际状况将时针拨至合理的位置。 、新课呈现 （）教师在做“拨时针”的游戏时 对学生发出指令： 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 .如果学生不理解能联系 帮助学生理解。待时针拨至点或其它实际上学时 ?学生提问.教师说： 内容提一些疑问。在询问与提问的过程中， 借助画面给 助学生理解难点， 可要求学 生用词汇 （）分角色朗读与演出。第三课时 、热身 师生齐唱第一册学生教材第页的歌曲 （）学生跟着录音或录像一边说一边 表演本单元 、预习游戏： 教师把 个单词的卡片不按排序分发给 名学员， 其中一名教师将卡片藏在背后， 全班学生猜那一张卡片 不见了。 、新课呈现 （）拼词比赛。四人一组进 行比赛，一名学生写出一 个数字，其余三名学生比比谁拼得更快很准。 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 （）读文书写。师生之间先对本课时挂图上的内容进 行简练的交际性回答， 再请学生 阅读对话并拼读、 书写 十个四会掌握单词及一组句子。 完成以后先同桌互相交 流之后全 班讨论谁写的更完善。 本课时需要书写的短语 量较大，可在学生间展开游戏： 看谁可在几分钟内恰当拼写出更多数词， 以此增 强学生的学习兴趣。

鼓励学生写出答案并讲明理由。 （）教师给师生出几道类似的语文应用题考察它们的推理思维。 第四课时 热身数学游戏： 教师给学员出一些物理算式， 可以是加减混 合运算， 也所以连加连 学生算进去后用右手头表示答案。 、预习播放 中的歌谣，让学生边唱边做动作。、新课呈现 导学生写出：.教师接着问： 学生提问：.教师 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 （）教师利用图片和听听做做活动教授其他几个动词 词组，如：教师发指令：’ 请学生做起床、穿袜子的动作；教师说 请学生做背书包、走路的动作，以次类推。要切记多使 学生说句型：’ 为下一课时重点学习语法 做铺垫。 （）听音连读， 注意强调语音语调。 教师能运用部分 的方式操练新的词汇。（）画画说说：学生模仿 分的手稿画出自己的活动时间， 然后在两人小组中交流， 比如学生 六点起床，他就对着 自己的画说：’ （）看录像，听故事。（）进行理解性回答。教师能介绍一些关于“愚人节” （）模仿跟读和分角色朗读。第五课时 、热身 师生一同弹奏部分的歌谣，边听边做动作。 、预习 教师和师生谈谈你们的作息时间， 以次导入课文。 新课呈现学生拿出 的照片，问学生 更多免费课件下载绿色圃中小学教育网 分站 ?学生可能会给出各种答案，让人们从录 像中找出正确答案。