小学二年级音乐上册教案

音乐在传达跟表现感情上，优于其他戏剧方式，是因为它所采取的理性材料跟审美方式——声音更合于心灵的本性，最适宜表达感情。音乐是用组织音组成的听觉意象，一起看看小学二年级音乐上册教案!欢迎查阅!

小学二年级音乐上册教案1

教学目标

1.通过剖析、讲解及参与性听辨，让师生更全面地知道《紫竹调》这首歌曲。

2.通过多种活动使师生进一步培养起强烈的求知欲。同时超过再次复习本单元所学知识的目的。

教学过程：

一、导入

1.学生随着《紫竹调》音乐，进入教室。

同学们能不能说说你今天看到的乐器是哪个乐器?声音有哪些特征呢?(学生回答)

二、介绍、欣赏《紫竹调》

1.教师简介《紫竹调》的相关知识。

2.教师播放《紫竹调》，学生感受歌曲旋律特点。

3.请学生尝试模唱前两句，以展现地方风格。

4.听赏《紫竹调》全曲，记录出演奏的次序依次为：乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。

5.再次聆听《紫竹调》全曲小学二年级音乐教案下载，学生分别代表三个乐器，模仿进入表演的顺序。

三、课堂小结

小学二年级音乐上册教案2

教学目标：

1.欣赏古筝演奏《打枣》，感受歌曲诙谐、幽默的戏剧形象。

2.通过欣赏乐曲《打枣》，了解民族器乐曲牌，听辨大小唢呐的音准区别。

一、导入部分

播放音乐《打枣》引子部分小学二年级音乐教案下载，请学生弹奏钢琴音色。

二、欣赏乐曲《打枣》

1.完整唱赏音乐，初步展现歌曲的情绪。

完整播放《打枣》并提出问题：

(1)乐曲的情绪是如何的?

(2)你可体验唢呐在表演过程中，音区的变换跟对比吗?

听完之后，教师对于以上两个问题，请学生提问。

学生提问完之后，教师介绍乐曲内容。

2.小结《打枣》是一首活泼、风趣的板胡独奏曲，表现了河北乡村，爷爷跟父亲在院子里打枣的欢乐场景。

3.完整唱赏音乐。

完整聆听音乐《打枣》音频，学生认真倾听并随音乐的进行展开想象。

三、课堂小结

本节课通过欣赏唢呐独奏曲《打枣》，让同学们感受到了歌曲诙谐、幽默的戏剧形象并且歌词的民族风格。

小学二年级音乐上册教案3

教学目标：

1.听赏音乐《森林水车》，感受音乐主部与插部不同的戏剧形象。

2.感受音乐带来的心情，加强学生的审美。

一、导入部分

请见过水车的学生，为你们介绍水车的作用。

二、听赏音乐主部主题

1.播放歌曲学生体验主题戏剧形象。

(1)主题的节奏是舒缓的抑或密集的?(比较密集)

(2)主题是由哪些乐器主奏的?(小提琴)

2.再次播放乐曲，

主题体现了什么样的场景?

学生按照自己的想象自由回答。

3.再次播放音乐，要求学生进一步熟悉主题旋律。

三、欣赏乐曲

1.初次完整聆听乐曲。

2.再次完整唱赏音乐。

播放《森林水车》。乐曲播放结束，教师请师生用自己的方法体现乐曲的结构(可以用色彩、图式等方法)。

四、课堂小结

乐曲《森林水车》，是由法国作曲家艾伦贝格创作的。

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