解决方案：计算机应用基础08教学教案下载-样章doc大型数据库基础.doc

教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月3日——3月7日授课班级06级计算机网络应用1计算机应用基础教案下载,2班06级计算机网络多媒体班培训题目(教学章、节或主题)第1章Oracle简介授课类型理论课□讨论课□实验课□实****课□设计□参观□调查□课时数4课时教学目标了解现今主流的数据库管理平台,如关系数据库、面向对象数据库、分布式数据库、并行数据库、多媒体数据库和数据仓库;理解Oracle软件体系构架;理解方式对象;理解SQL语言是数据库的核心语言,分为四类:DQL、DML、DDL和DCL。PL/SQL是对SQL的扩展;理解Oracle进行交互的客户端工具。重点难点重点:Oracle的物理结构、Oracle的逻辑结构难点:Oracle关系数据库主要教学内容及排序1.1数据库理论简介1.2Oracle软件模式结构1.3C/S和B/S软件体系结构教学资源多媒体□模型□实物□挂图□音像□教学过程设计复****_10_分钟,授新课_150_分钟,安排讨论_10_分钟,布置作业、实训_10_分钟讨论、思考题、作业1.简述Oracle软件模式结构。2.Oracle模式对象分为哪些种类?3.SQL和PL/SQL之间的差别是哪个?参考资料(含参考书、文献等)《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月10日——3月14日授课班级06级计算机网络应用1,2班06级计算机网络多媒体班培训题目(教学章、节或主题)第1章Oracle简介授课类型理论课□讨论课□实验课□实****课□设计□参观□调查□课时数2课时教学目标了解现今主流的数据库管理平台,如关系数据库、面向对象数据库、分布式数据库、并行数据库、多媒体数据库和数据仓库;理解Oracle软件体系构架;理解方式对象;理解SQL语言是数据库的核心语言,分为四类:DQL、DML、DDL和DCL。

PL/SQL是对SQL的扩展;理解Oracle进行交互的客户端工具。重点难点重点:Oracle的物理结构、Oracle的逻辑结构难点:Oracle关系数据库主要教学内容及排序1.4Oracle9i产品介绍1.5数据库对象1.6SQL1.7PL/SQL1.8SQL*Plus教学资源多媒体□模型□实物□挂图□音像□教学过程设计复****_10_分钟,授新课_60_分钟,安排讨论_10_分钟,布置作业、实训_10_分钟讨论、思考题、作业1.查询表emp中人员号为7499的职员姓名跟工作岗位。2.用PL/SQL语句在屏幕输出“Hello!”。参考资料(含参考书、文献等)《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月17日——3月21日授课班级06级计算机网络应用1,2班06级计算机网络多媒体班培训题目(教学章、节或主题)第2章表管理跟查询授课类型理论课□讨论课□实验课□实****课□设计□参观□调查□课时数4课时教学目标理解列的数据类别(字符数据种类、数字数据类别、日期数据种类和大型对象数据类别);掌握管理表的命令(createtable命令、altertable命令、rename命令、truncatetable命令和droptable命令);掌握select命令可以推动关系操作选择、投影和连接;掌握Oracle单行函数(字符数组、数值方程、日期函数和转换函数);掌握组方程(avg、count、max、min、stddev、sum和variance)。

重点难点重点:数据查询语言、数据操纵语言、数据定义语言、数据控制语言难点:SQL的基本词汇主要教学内容及排序2.1列数据类别2.5单行函数2.2表管理2.6orderby子句2.3select命令2.7组函数2.4运算符教学资源多媒体□模型□实物□挂图□音像□教学过程设计复****_10_分钟,授新课_70_分钟,安排讨论_10_分钟,布置作业、实训90__分钟讨论、思考题、作业1.统计emp表中计算机应用基础教案下载,奖金为null的人员数量。2.如果一个查询中包含where,groupby,having和orderby子句,那么他们的执行顺序是哪个?参考资料(含参考书、文献等)《Oracle实用教程》课后小记授课老师卜耀华大型数据库基础课程培训教案教材名称与版本《大型数据库基础》清华大学出版社参考书《Oracle实用教程》授课日期3月24日——3月28日授课班级06级计算机网络应用1,2班06级计算机网络多媒体班培训题目(教学章、节或主题)第3章数据管理培训类型理论课□讨论课□实验课□实****课□设计□参观□调查□课时数2课时教学