幼儿园课程课件

章幼儿园课程的基础幼儿园课程与大学相比有其内容上的特征1多注重个体儿童身心发展的必须2多注重儿童直接经验的获得3多注重ldquo整个儿童rdquo人发展而不是某个方面的发展第一节幼儿园课程的心理学基础一心理学流派与幼儿园课程心理学派繁多较具重大影响的是1认知心理学2成熟理论3心理动力理论精神分析理论4行为主义心理学二心理学对幼儿园课程的影响是幼儿园课程的一个十分重要的基础但不能把心理学理论只是幼儿园课程唯一的理论基础第二节幼儿园课程的美学基础一派别四个1经验论2唯理论3实用主义4存在主义二文学对幼儿园课程的影响为课程提供有关知识的来源性质类别认识过程及常识的价值取向等方面的理性认识第三节幼儿园课程的社会学基础包括有经济地理文化一经济与幼儿园课程我国经济发展的不平衡导致教育发展的不平衡沿海中部西部城市村镇贫困地区二地理与幼儿园课程受到政治的妨碍和影响同时也作用于跟服务于政治社会主义资本主义三文化与幼儿园课程课程是由文化衍生下来的同时既可传承文化第三章幼儿园课程与幼儿园教育活动第一节游戏与幼儿园课程中的游戏活动喜欢游戏是儿童的天性一对游戏在成人发展跟教育中作用的理论探究两个方面心理学和文化的视角二游戏在学前教育实践中的地位儿童游戏的权力并没有普遍得到尊重在实际上尚缺乏其应有的地位三在学前教育实践中对游戏的考量他们对学习跟儿