特级校长点评物理试卷:体现了素质立意,有利于人才选拔

江苏高中进入最终两天，物理科目笔试结束后，记者第一时间连线特级校长、正高级教员、江苏省六合高级中学教师蒋天林，点评今年的物理试卷。

蒋天林认为，今年江苏物理试卷的结构、题型保持稳固，突出主干知识，知识覆盖面广，试题难度稳中有降，联系实际，适度创新，体现了素质立意的传统，有利于高校人才选拔和学校数学课堂。

一、注重基础知识物理评课稿范文，考查必备素养

试卷注重考查物理学科的基本概念跟基本规律，如第1题天体运动，第2题远距离输电，第3题平抛运动，第4题图象问题，第6题匀速圆周运动，第7题运动过程的预测，第10题实验，第12题选题目，第13题基本的计算等，对学校数学课堂有很高的导向作用。

二、注重思想方式，考查思维能力

试卷注重考查学生的认知方式跟思维能力，如第9题对物体运动情景预测、受力分析的能力；第10、11题的实验研究能力；第13、14、15的综合预测能力。第15题是带电粒子在组合磁场中的运动，第（1）问大部分学生可完成，第（2）问多数可完成，第（3）问对学生强调的素质要求较高，问题设计有层次，让不同层次的考生都能得到相应的分数物理评课稿范文，有利于高校人才选拔。

三、注重实验技能，考查创新素养

第10题是校准干电池的电动势和电阻，考查了学生对相关试验原理的理解、实验操作的完善、实验精度的剖析等基本试验能力；第11题测量重力加速度，该题有新意，考查了学生能够灵活采用所学的试验原理、实验方式去迁移研究新场景、解决新难题的素养。试题努力鼓励学校进一步加强实验教学，将所学的实验技能迁移到新难题的探求中，不断提高实验能力。

四、注重联系实际，考查应用能力

试题密切联络实际，关注当代技术演进，关注学生日常生活，关注问题解决的价值意义。如“高分系列卫星”、“远距离输电”、“高铁上的指南针”、“闪光灯发光”、“摇动梳子产生电磁波”、“湿泡温度计”等，这些试题将学科知识与社会演进、科技进步、生产生活实际等密切联系起来，考查学生将实际问题转换为理想模型的素养，使教师充分感受到物理常识的应用价值。转自：交汇点