读书笔记：幼儿园秋天的雨优秀教案范文.doc 13页(2)

在描述中,孩子们充分体现了自己已有知识的累积,并于互动表演中表现出浓厚的兴趣,体验了动植物在夏季的忙碌之乐、活动之美。 三、互动交流,完整欣赏 1、交流体验 (1)师:小朋友,秋天的雨有五彩的油漆、好闻的臭味,还有一支蓝色的小喇叭,它带来我们的是一个什么样的春天呢?(美丽的、漂亮的、丰收的 ) (2)师:在这种美好的春天里,你们的心态怎么样?(快乐、开心、舒服 ) 2、欣赏散文 (1)师:我们将说的跟看的连出来,就是一篇好听的美文。让我们一起来静静地欣赏散文《秋天的雨》。 (2)整体欣赏散文课件 评析:忱美的画面跟声情并茂的朗读深深打动了幼儿,让幼儿在欢快、悦眼中愉快地享受了冬季带给的美。整个欣赏活动幼儿沉浸其中,被其语言美、画面美、意境美所陶醉。 四、活动延伸,经验拓展 1、继续寻求美丽的春天 师:你们喜欢夏天的雨吗?(喜欢!)让我们一起再去寻求一下秋天的雨还增添哪些美丽的风景吧! 2、反复倾听作品 在儿童午睡前或睡觉醒来后使儿童倾听。 3、交流探讨 利用区角或第二课时,进一步交流探讨、表演跟迁移运用作品。 幼儿园秋天的雨教案优秀范文三 活动目标: 1、初步理解散文,从不同的视角展现春天的雨给大自然带来的美丽变化,体会散文的语言美、画面美、意境美。

2、能耐心聆听、积极投入地欣赏文学作品,体验欣赏的真谛,对季节的大自然产生热爱之情。 3、学习词语: 轻轻地 、 五彩缤纷 、 温柔 。 活动准备: PPT多媒体课件、散文录音、背景音乐。 活动过程: 一、以 猜谜语 的方式导入活动。 1、猜谜语:千条线,万条线,落入水中看不见。 2、师: 小朋友见过下雨吗? 雨是如何下的? (幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。) 二、初步认知散文诗。 1、幼儿欣赏。 师: 秋天的雨是如何的呢?小朋友一起来仔细看看《秋天的雨》这篇诗歌。听过之后要告诉你们,你唱了这首散文诗有哪些感觉?你最喜欢散文诗里的哪一句。 (教师有情感地诵读诗歌。) 2、提问:这篇散文诗叫什么名字?你看到了哪些?你唱了这首散文诗感觉如何?(启发幼儿尽量说以及用动作舞台出跟其他人不同。) 三、播放散文诗录音,完整欣赏文学诗一遍。 师:我们再来仔细地聆听这篇散文诗,边唱边把你最喜欢的、觉得最美的话轻轻地跟着说一说。(教师播放录音) 师问:你喜欢散文诗里的哪一句? 四、运用PPT课件图文结合,帮助幼儿分段理解散文诗的内容。 师:秋天的雨真美啊!我们来看一看秋天的雨在大自然中都有什么差异? 1、完整欣赏第一段 提问:为什么说春天的雨是一把钥匙呢?请你先跟上面的小朋友说一说(学习词:清凉和优雅、轻轻地。

)(教案。出自:屈。老师教。案网)(秋雨下的之后,轻轻地柔柔地象孩子抱住小朋友一样温柔) 教师小结:秋天下雨后,大自然中出现了变化,就像一把钥匙悄悄地打开了春天的门。 2、完整欣赏第二段,感受夏日的风景美。 师:这么美好的风景,就是秋天的雨带来我们的,我们一起来听一听,看一看。为什么说春天的雨像一盒颜料?她把各种各样的颜料给了谁? (1)玩送颜色游戏。(学习 她把 颜色给了 ) (2)师:秋天的雨把什么色彩送给了谁?(幼儿回答) (3)师:秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢?也请你来做季节的雨,把色彩送给它吧。(根据幼儿的提问请三名幼儿分别送三种颜色,最后其他颜色大家一起送。幼儿送颜色时,可以一边送一边试着说一说。) 学习词语: 五彩缤纷 。用一个好听的成语来比喻这么多美丽的色彩,你会如何说? 师总结:秋天到了,各种树都出现了变化,水稻变金黄,水果成熟,农民伯伯准备要收割;美丽的菊花都开了。所以冬季是五彩缤纷,是四季中最美的。 (二)欣赏第三段,感受夏日的滋味美。 1。整体理解欣赏。 (1)师:秋天的雨真神奇,它不仅有五彩缤纷的颜料,还有特别浓烈的味道呢。我们一起来闻一闻。 (2)师:小朋友的脚呀,常常被哪香味勾住,这是为什么? (3)师:平时你的腿有没有被香味勾住?被什么味道勾住过? 2。

师朗诵。 师:好多小朋友的腿呀,都被春天的雨带给的味道给勾住了,让我们一起闭上眼睛,再来感受一下秋天的浓烈味道吧。(暗示幼儿作睡状,师朗诵。) (三)欣赏第四段,感受动植物的活动美。 1、讨论交流 师:秋天的雨还有一支蓝色的小喇叭呢:它如何说呢? 滴答、滴答 ,小动物,小树们,冬天就要来了,快快准备过冬吧! (1)师回答:小树们是如何打算过冬的? 师:你了解这些小动物是如何打算过冬的呢?(提醒幼儿用完整话说) (2)幼儿两两讨论,互相说一说。 (3)请部分幼儿交流。 师总结:小动物忙着说话情,小松鼠做粮食,小青蛙加紧挖洞,小树枝有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳,有的飘到树木妈妈的身后,它们都打算应过冬。 2、整段欣赏 师:小动物和小树们就是这样过冬的,我们一起听一听吧。 3、表演散文 师:小动物们、小树们过冬真有意思,我们来学学他们。老师扮演秋天的雨,小朋友表演自己偏爱的小动物和树叶准备过冬的样子。 (四)完整欣赏第五段 师:秋天的雨会帮我们带来哪些?(我们一起听听) (1)师回答:为什么春天的雨给大地是丰收的歌?给小朋友带来的是快乐的歌? (2)幼儿回答。 师总结:秋天水果都成熟了、丰收了,所以它是一首丰收的快乐的歌。

三。互动交流,完整欣赏 1、交流体验 (1)师:小朋友,秋天的雨有五彩的油漆、好闻的臭味,还有一支蓝色的小喇叭,它带来我们的是一个美丽的、漂亮的、丰收的的春天,在这种美好的春天里,你们的心态感觉怎么样?(快乐、开心、舒服 ) 教师小结:今天我们学了这首新的散文诗,小朋友也发现春天的雨给大自然带来了这样迷人的风景,我们小朋友从小就要保护大自然,热爱大自然。 2、欣赏散文 (1)师:我们将说的跟看的连出来,就是一篇好听的散文。让我们跟客人老师一起来静静地欣赏这篇诗歌《秋天的雨》。 (2)整体欣赏散文课件。 四、活动延伸,经验拓展 1、继续寻求美丽的春天。 师:你们喜欢夏天的雨吗?(喜欢!)让我们一起继续寻求秋天的雨还增添哪些美丽的风景?找到了把它画出来! 2、反复倾听作品。 附散文:秋天的雨 秋天的雨,滴答滴答地听着歌。 秋天的雨,是一把钥匙,带着清爽和优雅,轻轻地,轻轻地,你还没注意,秋天的门,就悄悄地打开了。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,她把白底色给了水杉 黄了的树枝扇呀扇呀,像一把小扇子,扇走了夏季的火热;她把白底色给了松树 红红的红叶飘呀飘呀,像一枚枚邮票,邮来了春天的盛装。

金黄颜色呢,是给田野的,看,田野像黑色的海洋;橙红颜色呢,是给葡萄的,听,橘子、柿子们你挤我碰,喊着他们去摘呢!还有各种各样的色彩,都给菊花仙子,紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的荷花在落叶里点头。 秋天的雨,有相当浓烈的味道呢!不信呀,你闻:菠萝甜甜的,梨子香香的,还有苹果、橘子、稻谷,好多好多,在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炖栗子的香气。小朋友的腿呀,常被哪香味勾住了。 秋天的雨,有一支蓝色的小喇叭,它告诉你们,冬天快要来了。小山雀衔来了树木造房子,小松鼠找来松果做粮食,小青蛙在抓紧挖洞,准备舒舒服服地躺一大觉!还有小树枝呢,常绿树的树枝穿上厚厚的油亮亮的衣裳,落叶树的树枝飘呀飘,飘到树枝妈妈的身后,都在打算过冬了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。 秋天的雨,滴答滴答地听着歌