专业知识：运用听评课杠杆 撬动新课改砥砺奋进——《新课程背景下大学数学授课评课的探究》结

1

马菊芳;;浅谈构建和谐的大学语文教学[A];国家学生科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年

2

刘军;;关于构建《高中语文课外阅读数字教材》的设想[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

3

邹振锋;;探究性学习,让学校数学教学充满活力[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

4

白小燕;;高中数学高效课堂谈[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年

5

陈冬梅;;《在学校数学课堂教学中学生服务意识与行为的探究》实验报告[A];国家学生科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

6

秦恺;;简论学生作为研究者[A];国家学生科研基金十一五阶段性成果集（河南卷）[C];2010年

7

吴定彬;;高中数学选修课高中语文评课稿范文高中语文评课稿范文,究竟该如何上?[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

8

陈伟;;新时期学校数学课堂有效教学思路的探究报告[A];河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C];2012年

9

高飞;;《诗经两首·氓》教学设计(人教版高中语文必修2 第二单元 4课)[A];第三届中小学教师课堂设计展论文集[C];2013年

10

刁玉平;;浅谈小学数学课堂教学结构优化问题[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年