幼儿园语言课堂计划(2)

2、幼儿进入学习倾听、理解跟使用规范性语音表达时期。学习创造性地利用语言，在讲述活动中，让儿童学生如何地在集体面前大胆而知道地描述自己的看法跟诠释；在阅读活动中，让儿童尝试体验书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富儿童日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的.人交谈，以操练和扩展自己的语言经验。

四、幼儿情况分析：

幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是产生对人、对己、对事正确的思维、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅可帮助儿童作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。

五、具体措施：

幼儿的学习活动频繁是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方式上，儿童还有着巨大的局限性。只有将成人的学习活动传达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方式，才能提升儿童学习的疗效，有效地推动学生的身心全面发展。

六、教学进度安排：

略

幼儿园语言教学计划7

在温情中我们步入了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐渐深入的要求中让儿童开始幼儿园的生活跟学习，其次要借助背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等方式培养儿童的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力之类各项能力。这些素质必须借助各种各样形式去培养，并在此过程中体会到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：

一、教学目标及任务：

1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整；

2、发展利用语言交往的切实态度跟良好习惯；

3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解跟表达的能力；

4、培养创新、竞赛跟自我评判意识和素质；

5、发展初期阅读及提前书写的兴趣跟能力。

6、渗透思想教育。

7、学会20个简单的字。

二、教材分析本册丛书共有32篇课文

其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的秋天、月亮船、小红浇花、太阳，花跟妹妹、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小猫、小狐狸、城里来了大恐龙、一只拖鞋、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁跟他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。

三、落实教学任务的举措

是让幼儿的不随意性更容易认知记忆，在课堂中尽量培养儿童的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来激发学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：

1、指导幼儿欣赏，促进儿童认知和想象力的演进。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人鼓励幼儿说说喜欢他的什么地方，你想学习他什么，围绕此类来培养幼儿思维的素养；

2、启发幼儿自己强调问题，解决难题；

3、善于引导儿童开展创造性的想象活动；

4、在示范教学和使用教学实例中应有利于幼儿的认知和想象；

5、重视德育培养。

四、德育渗透方面：

在本学期教学中我准备结合课堂做下面德育的培养：

1、幼儿每个人都有长处，要勇于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲；

2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美丽心灵；

3、通过讲故事教育儿童遇事要动脑筋，想办法，关心帮助他人跟受到对方的关心帮助，这都是快乐的，只有勤勉学习能够把握本领；

4、培养儿童热爱老师的亲情；

5、培养幼儿的勇敢跟机智。

五、课外活动的安排：

1、通过"比一比 看一看"提高幼儿的书写能力；

2、举办写字展览。

幼儿园语言教学计划8

一、指导思想

以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划规定或者语言教研组实际状况，将再次深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都积极贯彻《纲要》实质，引领学生的课堂之路。我们将本着“让学生学会教，让儿童学会学；教师是儿童发展的支持者、合作者和引导者”的教育模式，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使学生在自主轻松的气氛中和不断创新的过程中提高教育教学水准，努力打造学习型、研究型、创新型的学生，顺应时代的演进要求，提高语言课堂的教育与科研的成效，提高实验幼儿园的知名度。

二、主要任务及施行措施

1、强化学习，更新教育理念，奠定教学的理论基石

（1）继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神传达到日常工作跟教育教学中，切实加强学生的理论水准，并本组学生积极参与3月份园举办的《纲要》知识答辩活动。

（2）博览幼教杂志跟教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，积极推行读书活动，做到人人爱念书，读新书，认真记录读书笔记，积极编写读书经验，在五月份采用“赛学习”的方式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获。

（3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习跟讨论，强化学生学习研讨的素养。

（4）积极进行网络学习，学习同仁的好办法，并将自己的教学设计、心得体会等进行交流探讨，让教师受到不同程度的提升。

2、备好开学第一节课，树立新形象

开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组组员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引儿童注意力，将女儿的心收出来，尽快投入至学习之中，为本学期的教育教学开个好头。

3、扎实开展集体备课

组织语言教研组成员进行每天一次的集体备课，集体建立教育目标，探讨最佳教育方式，研究每一个过程，准备好玩具学具，使每位学生都有机会展现，不断提高教育教学素质，争取上好每一节课，尤其是应重视儿童阅读课的探究和分析，坚持每天上一节阅读课。

4、做好研究课，实现新突破

每周进行一次研究课活动，大、中、小班各进行一次。在每天活动之前，首先应确定作课人，作课教师要精心准备，上出自己实力跟水平，进一步提升驾驭课堂能力，实现课堂教学新突破。

5、尽早准备优质课，争取语言组学生的课堂教学有新的突破

组织教师积极参与上级组织举办的优质课大赛，提醒全组教师尽早着手准备，选定课题，精心准备，能用多媒体课件的应尽量用，争取我组学生的课可有新的突破。

6、做好“你提问题我解答”教研活动

每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动，要求每一个教师都可以强调问题，通过集体讨论的方式来缓解，共同提升教育水准，达到共同进步。

7、影像资料观摩交流活动

每月组织一次观看录像课活动，选择优秀学生的优质课，本组学生要仔细观看，充分探讨，摒弃无用的东西，虚心学习对方教学方法和思路，为自己的实际教学提供新鲜的血液。

三、其他

1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的课堂工作，根据自己的状况灵活选用自己的诵读内容，开展不同形式的儿童读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等方式，激发儿童读书的积极性。

2、加强幼儿角色游戏的指导，让幼儿喜欢角色游戏、会游戏。

3、全面提高本组成员的教科研水平，力争从课堂实际出发，在语言组各科课堂活动中幼儿园备课范文，积极推进与研究。

在教学工作中，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实加强教育品质。

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