读书笔记：小学语文教研工作计划4篇

本文目录

施xx

一、指导思想

根据市教育局和教研室的统一推进，本学期小学英语中心教研组将以全面深化素质教育、实施课程变革为契机, 认真践行“研究、指导、服务”的教研模式，以xx版课程标准培训与推进为契机，以提升课堂教学成效为重点，创新教研模式、提高教研品质，努力推动开发区小学语文教研的新局面，为开发区基础教育均衡发展跟义务教育质量的不断提升贡献力量。

二、重点工作

1.继续做好xx版义务教育英语课程标准（修订稿）培训与推进工作；

2.认真组织xx年淮安市青年学生基本功比赛的选拔工作；

3.协助区教研室启动并实行雏燕奋飞行动计划中小学教坛新秀培养项目；

4.进一步加强开发区区域教研共同体模式建设；

5.协助教育处组织好市县级三项评比工作。

行事历

月份

内容

负责人

二 月

拟定本学期教研工作计划。施xx 教研组长 骨干校长

召开各校教研组长会议，研讨新学期教研工作模式。筹备并举行市基础教育青年学生课堂基本功比赛。参加市“雏燕奋飞”行动计划——学科教坛新秀培养对象第一次培训研讨会。参加省高中数学学科基地活动。参加市高中数学学科基于课例研究的校本教研系列活动（一）。三 月

召开国家级子课题——“基于学校数学课堂创新应用的环境数学课堂思想探究” 阶段性成果分享研讨会施xx 教研组长 骨干校长 课题组成员

参加市青年学生课堂基本功比赛。（3月20～31日）参加市高中数学四年级新丛书培教学观摩活动。参加市e-学习研讨研讨会。参加市高中数学学科基于课例研究的校本教研系列活动（二）。四 月

组织指导并设置参与省“教海探航”的初中语文优秀教学论文。施xx 教研组长 骨干校长

参加市高中数学学科基于课例研究的校本教研系列活动（三）。参加市“雏燕奋飞”行动计划——小学语文教坛新秀培养对象专题培训活动。五 月

组织参与市级分校英语优课评比。施xx 教研组长 骨干校长

参加全国高中数学老师评优课观摩活动。参加市高中数学学科基于课例研究的校本教研系列活动（四）。六 月

召开市级重点课题——“基于全纳教育的区域高中数学课堂研究”课题研讨活动。施xx 教研组长 课题组成员

参加市“雏燕奋飞”行动计划——学科教坛新秀培养对象教科研方法研讨会，初步建立研究课题的方向。组织市高中数学学科课题研究及课例研究成果交流座谈活动。七 月

完成相关工作计划跟总结。施xx 教研组长 骨干校长

小学数学教研工作计划

小学数学教研工作计划（2） |

施xx

一、指导思想

根据市教育局和教研室的统一推进，本学期小学英语中心教研组将以全面深化素质教育、实施课程变革为契机, 认真践行“研究、指导、服务”的教研模式，以XX版课程标准培训与推进为契机，以提升课堂教学成效为重点，创新教研模式、提高教研品质，努力推动开发区小学语文教研的新局面，为开发区基础教育均衡发展跟义务教育质量的不断提升贡献力量。

二、重点工作

1.继续做好XX版义务教育英语课程标准（修订稿）培训与推进工作；

2.认真组织XX年淮安市青年学生基本功比赛的选拔工作；

3.协助区教研室启动并实行雏燕奋飞行动计划中小学教坛新秀培养项目；

4.进一步加强开发区区域教研共同体模式建设；

5.协助教育处组织好市县级三项评比工作。

附：行事历

月份

内 容

负责人

二 月

拟定本学期教研工作计划。施xx 教研组长 骨干校长

召开各校教研组长会议，研讨新学期教研工作模式。筹备并举行市基础教育青年学生课堂基本功比赛。参加市“雏燕奋飞”行动计划——学科教坛新秀培养对象第一次培训研讨会。参加省高中数学学科基地活动。参加市高中数学学科基于课例研究的校本教研系列活动（一）。三 月

召开国家级子课题——“基于学校数学课堂创新应用的环境数学课堂思想探究” 阶段性成果分享研讨会施xx 教研组长 骨干校长 课题组成员

参加市青年学生课堂基本功比赛。（3月20～31日）参加市高中数学四年级新丛书培教学观摩活动。参加市e-学习研讨研讨会。参加市高中数学学科基于课例研究的校本教研系列活动（二）。四 月

组织指导并设置参与省“教海探航”的初中语文优秀教学论文。施xx 教研组长 骨干校长

参加市高中数学学科基于课例研究的校本教研系列活动（三）。参加市“雏燕奋飞”行动计划——小学语文教坛新秀培养对象专题培训活动。五 月

组织参与市级分校英语优课评比。施xx 教研组长 骨干校长

参加全国高中数学老师评优课观摩活动。参加市高中数学学科基于课例研究的校本教研系列活动（四）。六 月

召开市级重点课题——“基于全纳教育的区域高中数学课堂研究”课题研讨活动。施xx 教研组长 课题组成员

参加市“雏燕奋飞”行动计划——学科教坛新秀培养对象教科研方法研讨会，初步建立研究课题的方向。组织市高中数学学科课题研究及课例研究成果交流座谈活动。七 月

完成相关工作计划跟总结。施xx 教研组长 骨干校长

小学英语教研组工作计划(-学年度第一学期)

小学数学教研工作计划（3） |

xx---xx学年度第一学期小学语文教研组工作计划

摆渡中心校英语组 郭春梅

一、指导思想：

本学期的教研组工作要以《xx版义务教育英语新课程标准》为指导，以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，根据大学工作计划，以备课为系统，认真学习英文组的有关文件跟精神，努力推动课堂教学常规的推进小学英语课例分析范文，促进英语教学研究的不断深入，为学校的进一步发展壮大带来新的活力。

二、工作目标：

1. 深化落实《小学英语课堂教学常规及要求》，认真学习贯彻《xx版义务教育英语课程标准》及其解析与推进建议，努力推动磨课，上课，辅导小学英语课例分析范文，检测等常规。

2. 严格规范教案，作业规定。按照课堂教学模式制定教案，教案及课堂进度表要统一，作业应书写规范，工整。强化教师的语文基本学力，关注师生英语写作跟书写能力的提高。

3.积极构建组内教科研氛围，树立在课堂中探究、在研究中课堂，工作学习化、学习工作化的教科研意识。

4.认真开展每月一次的备课活动，持续推进教研组博客，及时引导组内大家教授参加各项论文，案例大赛活动。

三、具体措施：

1．严抓教学常规，要求每个学生认真按照教研员博客中的规定操作，包括教学常规，备课。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。注重培养和提升教师的语文学习兴趣，多激励学子的英语学习。

2．加强集体备课，全体学生每年一次集体备课。每个单元都应拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词组，句型，语法等，研究怎样突破瓶颈、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的常识要巩固练习等。

3．本学期组织四次教研活动，全体英语老师共同研讨，如何提升教学的时效性，如何调动学生学习数学的积极性和兴趣。

4.鼓励数学老师跟想听评课，和想学习其他数学老师的教学方法，教学模式，教学方法。多交流，多探讨，多学习。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的课堂案例，通过教学研究，理论学习，提高数学老师的业务能力跟业务水平。

5．真做好导优辅差工作，注重培养教师综合应用语言的素养。抓好英语质量监控工作；力争三年级平均分超过90分以上，四年级平均分达到85上，五六年级平均分达到80分以上。

四、具体安排

时间

主题

课节

主讲人

九月

如何培养学生养成良好的书写习惯

三年级

扈海玲

十月

如何激发学生学习数学的兴趣

三年级

杨凤春

十一月

小学数学学习积极性的培养

四年级

高强

十二月

如何提高学校英语教学实效性

五年级

周艳芬

秋季学期学校数学教研工作计划范文

小学数学教研工作计划（4） |

一、指导思想

本学期，小学英语科将立足于我市高中数学教育发展的实际状况，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx—2020)》的为指针，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为契机，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决难题的有效性，努力提高我市学科教研水平与课堂质量，促进师生健康发展、全面发展，和终身发展。

二、总体思路

1. 教研工作主题：培养建构教学改革团队，打造高效课堂

2. 教研工作方式：workshop(专题研讨会)

3. 教研工作重点

（1）课型研讨：会话与阅读

（2）学生知识积累检测方法分析

（3）集体备课方式经验分享（一校一专题）

三、工作重点

（一）开展“workshop”系列专题研讨活动

根据今年的教研工作重点，主要推进上述的三方面的workshop专题座谈活动，基本程序

（1）微型主题研讨研讨课两节，课时长20分钟，便于学生软件方式应用到课堂实践中。

承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的学生借班讲课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮助学生加深对该专题教学的理解，在互动中拓宽教学模式跟视野。

（2）式互动说评课

① 两位授课老师在活动前三天将研讨研讨课的课堂简案上传小英博客，标题统一为《a/b区域xx年xx教学研讨课简案—（副标题为讲座内容）》。与会教师研读后打算好研讨问题，带着阐释参加活动。

② 答辩组由学科指导小组、课堂研究小组组员与学校骨干校长组成，承办单位负责活动的式互动评课环节。

（3）专题研训

① 活动前，专题资料推荐与教师自我研读

由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作，至少提早一周时间上传小英博客，标题统一为《a/b区域xx年xx教学专题研讨推荐资料》。

② 活动时，现场专题讲演培训与座谈

（二）加强团队建设力度，促进教师成长

1. 大兴学习之风，提升英语专业素质

各校分管英语课堂工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组组员、英语学科带头人、英语教学研究成员要带头学习，坚持学习，结合课堂实际学习。学习内容包含数学课程标准，英语学科专业期刊，英语教育著作，名师教学心得，听教材录音、跟读、模仿等。为了积极推进学习活动的深入开展，我院将组织相关学习交流大赛活动。

2.开展新一批教育学会成员评选活动

小学语文老师团队在市教育局各项工作的注重下，队伍越来越强大，教育学会将吸收优秀分子作为组织新会员。具体工作将另行通知

3. 开展 “三优”评选

我市高中数学学科的发展离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与执着地拼命，为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范跟引领的作用，特举行“三优”评选活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀教学研究小组成员。具体工作将另行通知。

（三）继续推进集体备课观摩展示活动

推动“一校一专题”活动，学校的英语科组尚未建立，今年逐步奠定自己的研究方向，小英会将尽力打造系统，让先进步起来的优秀大学教研组展示其优秀的校本教研成果，以深度校本研究推进课堂教学品质的提高，以全方位的交流分享、相互支持、相互推动。

为了使活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位能提早作好活动的初步计划并上报到小英室，各单位在组织学生参与研讨前，注意安排好教学工作，以自愿跟不妨碍工作为前提。

联系邮箱：wangfen08@diyifanwen.com电话：13035355116

（四）强化学科质量监控

基层学校要加强对高中数学学科的监控力度，增强可信度，积极营造英语学习的环境，对教师的语文知识累积每周、每月、每学期有相应背诵要求与测试。可增加学生在校接触英语的机会，提倡安排教师的晨读，增加校本培训活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗读、歌曲大赛、演讲、课本剧）、英语素质竞赛等开展教师的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提升小学生综合利用语言能力。

加强村小英语课程的设立和管控，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂”教学资源。

我室将以pep教材为蓝本着手建立学校数学题库，成立命题小组；进一步加强教学品质的常规管理与监控；加大对命题的探究力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。

（五）继续进行学科网站、博客的管理与共建

学科网站、博客成为小我市学英文对外的窗口、交流的系统，今年我们将再次一如既往加强管控，并动员全体小英教师共建 “小英之声”。 大力宣传各校的先进经验跟优秀做法，及时传播教学研究的最新成果。各校必须选定专人负责坚持浏览“xx教科研网”上的“小学英文”栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。

四、活动安排

xx年秋季学期主要活动如下，活动详细安排请关注“xx教科研网”上“小学英文”栏目内的通知。

八 月撰写上学期期末考试质量预测，研究制订学期教研工作计划。

九 月各校根据本计划制定学校数学学科教研计划，并于九月十日前上传“小英之声”博客交流；组织学生参与优质课竞赛活动。

十 月 组织骨干校长老师参与市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评

十一月组织3-6年级学员英语知识积累比赛活动。

十二月组织集体备课展示活动，高效课堂专题研讨活动。

元 月期末命题、考试；教研工作小结。

市教科院小学英语室

xx年8月22日