幼儿园小班心理健康教案

幼儿园小班心理健康教案大全

心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传（基因）相关。既可过着平平淡淡的日子，也可经受各种事件的出现。心理健康突出在社交、生产、生活上可与其他人保持很好的沟通或配合。

幼儿园小班心理健康教案一

小班心理健康教案：你喜欢谁

课前提示：

小班幼儿刚进幼儿园，对父亲非常依恋，行为更受心情的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等状况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的观念品质。

活动目标：

1、幼儿才能高高兴兴上幼儿园。

2、幼儿喜欢并大胆参与活动。

活动准备：

教学挂图。

活动过程：

1、导入活动

教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！

2、看截图，理解故事。

（1）教师以回答的方法帮助幼儿理解故事内容。

图片上都有谁？（有本来、壮壮，还有医生）

医生在干什么？（在打针）

壮壮表现得怎么样？（壮壮很坚强，没有哭）

那本来呢？（明明很害怕）

（2）教师引导儿童向壮壮学习。（勇敢，不怕打针）

（3）教师请幼儿看照片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。

（4）教师请幼儿看截图（三），请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事舞台，参与各类活动。

（5）教师总结：我们应做大胆勇敢的好孩子。

3、练习

（1）教师请幼儿翻开幼儿教材《你喜欢谁》一课，观察图片。

（2）请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？

（3）教师：哪些小朋友做得不对，为什么？

（4）教师总结。

建议：在活动中，可以使儿童扮演图片上的幼儿，表演故事内容。

小班心理健康教案：我们来给你

课前提示：

小班的儿童经常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在蜕变过程中，幼儿逐渐感受至了自己与同伴之间的关系，渐渐学会相互关心和帮助。本活动通过故事《我们来给你》让幼儿学会关心、帮助他人，体验帮助对方受到的快乐。

活动目标：

1、幼儿才能理解故事内容。

2、幼儿知道应关心帮助他人。

活动准备：

教学挂图、小动物头饰。

活动过程：

1、导入活动：教师戴鸡儿子的耳环，讲述：咯咯咯幼儿园健康教案范文，今天我鹅爸爸能兴奋了，因为我要带着我的猪孩子回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。

2、看截图听故事

（1）教师出示照片，有表情地讲故事。

（2）教师以提问的方法，帮助幼儿理解故事内容。

鸡妈妈带着鸭子去哪儿？（去你们的新家）

可是在回家的路上出现了一件什么事情？（桥被水冲断了）

鸡妈妈跟猪孩子既不会游泳，想想她们内心着不着急呢？（非常苦恼） 这时小鸭子说了哪些呢？（我背你们过河）

小乌龟说了哪些呢？（我们来给你）

大象又说了哪些呢？（我来给你）

小朋友们想一想，鸡儿子跟猪孩子过河了没有呢？（过了）

教师总结：我们要象小动物一样要相互关心，互相帮助，团结友爱。

3、情景表演

（1）教师请儿童戴上小动物头饰分别扮演猪孩子、鸡儿子、小鸭子、小乌龟、大象。

（2）教师讲故事幼儿园健康教案范文，幼儿根据故事内容表演故事。

（3）教师评价幼儿的表演。

幼儿园小班心理健康教案二

活动过程

第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的方式,激发儿童活动的兴趣。

1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。

2、认识心情火车。

3、让幼儿数数有几节车厢。

第二环节:师生互动说说表情，教案《幼儿园中班心理健康教案:心情火车》。感知开心、生气、伤心的情绪。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的图片。体现了层次的`递进性。

1、坐上心态火车,请幼儿找自己的图片,说说自己的截图。

2、第一次交流,说说自己的表情,并说出缘由。

3、试着找到好朋友的图片,猜猜好朋友的心情?