教程：幼儿园小班美术说课稿：烤面包(2)

(二) 教学目标：

1、知识目标：熟悉国内画工具、材料、了解用线的体现方式，体会笔墨的意韵。 能整体把握画面的虚实关系，尝试水墨的体现技法。

2、能力目标：能发展有个性的体现能力，领会中国画所抒发的人格精神。

3、情感目标：培养教师的爱国热情、民族精神和审美情感。

(三) 教学重点、难点： 中国画是借助笔、墨之间的关系来表现场景关系，从而达到以物咏志抒发情怀。所以把笔、墨的体现方式成为本课的重点内容。古人是借助笔墨的体现来表达情怀，展现时尚。每一幅大师的佳作都是他们人格的缩影。但是如何借助笔墨来体现个性既是“只可意会，不可言传的”。因而把“有气质的体现笔墨的关系”作为本课的难点。

二、教学方法和方法：

1、采用讨论的方法来缓解“问题”，这样阐述了重教学过程，轻结论的教学模式。

2、运用计算机辅助教学的方式，利用课件进行教学。 课件中使用长期的截图进行直观教学。最大限度的调动学生的学习积极性，通过学生演示调动人们积极参加探讨课堂中发生的难题。

三、学法指导：

要求学生善于观察，积极探讨，勤于反思。培养学生在教学中合作学习、探究学习的习惯。

四、教学模式及设想：

整个教学过程以赏析、笔墨尝试到作画表现为线索逐渐展开。

第一课时：介绍国内画发展史、表现题材、技法分类。演示用笔用墨的方式。

第二课时：选用梅花的诗文及图片设定情景导入，然后介绍梅花外形及所蕴含的蕴意、及象征精神，接着示范画法及技巧讲解、学生探讨跟尝试。

第三课时学生自主进行训练、创作。

教学中一直贯彻美术教学的目的——培养教师的艺术素养，而不是培养画家。

即学生即使知道如何画、为什么这样画，并不要求“他们”一定会画的方针。

教学中学生要掌握得出问题的过程，注重使用学生探讨(教师参加其中)这一方式得出结论。

五、教学程序：(教学环节设计)

①创设情景美术评课稿范文，引入新课

②探索求进，学习新知

③教师示范，引导观察

④展开探讨，激发思维

⑤学生体验，巩固提高

以上教学环节设计的根据是：学生感性到理智的了解发展规律;

教师的主导作用跟学生的主体作用相统一;

传授知识与促进民族情感相统一;

掌握知识与产生能力相统一等教学规律。

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2016年教师资格证美术面试试讲：神奇的口袋

05-13

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【教材分析】

工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的教师进行这种鼓励是这一节课神奇的口袋的难点。在神奇的口袋课堂上我把它定位为艺术课课堂中的综合。

探索领域，目的是想结合幼儿以往的(学前)绘画经验，进行延伸由此导致全体师生对学习音乐的欲望。

【教学目标】

1、熟悉跟了解艺术的表现形式，认识音乐与生活的紧密关系，培养新的认知增进对美术的新认识。

2、观察和看到诸多工具的使用方法，培养爱护学习工具的良好行为习惯。引发对各类工具和材料的联想。

3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的快感，体验研究的愉快与成功感。

教学重点：观察各种软件和材料使用方法，引发对软件和材料的联想。

教学准备：课件、有代表性的艺术作品、实物

【教学过程】

一、导入新课：

今天我们要在课堂上找朋友，这个亲戚是谁，我先不告诉您们，上完课他们就明白了。请你们想一想下列的疑问，小组探讨，代表提问，要求回答时应完整。

1、你在画画的之后用过这些工具，请你向你们介绍一下，它叫什么名字?怎样使用，能出示你的作品向你们展示吗?

2、你见过这些绘画软件，请你介绍一下，你在哪里见到的?你觉得他们可拿来干什么?

3、你很想拥有的艺术用品有什么?为什么?

蜡笔小知识：(1)是年儿童童更常见的绘画工具。(2)同黑色铅笔相比，蜡笔的色调非常明亮、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。(3)蜡笔即可以用来画花纹，也能用于大面积的涂色。

油画棒小知识：(1)小朋友最喜欢使用的工具，色彩艳丽、浓烈。(2)油画棒比蜡笔要软得多，而且由于是油性的，颜色之间容易混合，色彩的差异，层次都非常丰富。

彩色铅笔小知识：(1)最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较合适年龄幼小的小朋友使用。(2)色彩明亮，即可以拿来涂颜色，但涂色的之后不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。(3)比较适合于画轻柔、淡雅的画风。

师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它如同一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。

二、引导观察思考发现新的软件和材料课件展示：

1、 欣赏中国画、书法佳作。

2、欣赏油画作品。

3、欣赏水粉、水彩画作品。

4、欣赏版画作品。

5、欣赏儿童画作品。

师：欣赏了很多画，大家可猜出这种画是用什么工具和材料来完成的吗? 生自由议论。

6、课件再次展示(结合作品进行展示)，目的是使学生反思工具和材料的不同魅力，引发学生知道工具和材料的重要，以便日后在美术课的课前打算能有所重视。大家以后可以猜出我们要找的同学是谁了吗?

7、怎样爱护这些工具和材料。

课件：工具和材料使用小常识，进一步指出爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。

三、评价...

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