总结反思：八年级英语8A unit6评课稿

八年级英语8A unit6评课稿

林老师开设了 8A unit6的校本研究课，这是一节主题鲜明、脉络清晰、活动丰富且既稳扎稳打的英语课，本节课的主要特色总结如下：

1、教学目标确立，扎实基础，提高素质

这节课的课堂目标的建立源于教材，，但既高于教材，整个教学过程中加强通过访谈来培养教师语言技能跟语言利用能力。林老师个人素养较高，课堂驾驭能力强，口语流利，具有很好的亲和力和感染力。同时可按照学生的知识状况进行教学设计八年级英语评课稿范文，由易到难，使得课堂教学更为有效。

最值得学习的环节为：先借助图片教学来引入生词，然后用挖词填空的方式来表述学生们的班主任，让学员的认知过度到单词，为学生的词句的输出铺设了一个缓坡，不仅为学员打下扎实的知识基础，而且予以学生更多开口说的勇敢跟信心，不断提高人们的语言交际能力。

2、合理融合教材优化教学效果

本节课以教材为基本，但既不囿于与书本，教师也没使学员动笔做，而是借助简单的板书演示，在无形中让学员达成了这块的教学目标。这从而看出潘老师在设计时的巧妙用心，这样合理的对教材进行微调充实与处理，使得源于教材的课堂活动最具有魅力。

3、丰富活动方式指出体验参与

“在用中学，学中用，学用结合，学以致用”的方法。能按照教学内容和目标设计难题，然后师生间进行各类方式的问答，仿佛是在与学生聊天，其实是借助学生已有知识来建立新知识，学生在不知不觉中展现知识，体验知识，积极参加，勇于表达，为可成功地完成家庭作业做好了充分的铺垫。

4、文本的学习，情感的升华

林老师的教学观念十分恰当，课堂不仅应发挥教学的功能，也应发挥其教育的功能。在整堂课中潘老师始终面带笑容，以自己积极开朗的心态来感染学生，从开头对同学的重要性的表述，到不能以貌取人的择友原则，到患难朋友才是真朋友的同事真谛，以及最终有关朋友谚语的分享，虽也是只言片语，却可导致学生产生正确的价值观和朋友观。同时林老师对学员回答疑问后的评判也是非常到位的，都可感受到老师对于教师身心的熏陶。

当然这节课也有众多特点，如林老师可较好地利用教育智慧解决突发情况，词汇教学方法多样等，所以你们在听评课中受益匪浅，同时为了锦上添花，各位评课老师也对一些环节进行了深入的阐述。

在此次评课交流中有些老师也强调了以前教学中非常苦恼的难题：

1. 如何提升学生处理教学突发事件的机智？

2. 如何促使后进生的学习兴趣跟参与热情？

3. 遇到长期词汇时，如何处理语法与课文的课堂？

总之，通过此次听评课活动八年级英语评课稿范文，使我们很真切地体会了新课程的观念，反思了现在存在的不足，找到了未来研究的方向，让我们在行动中互相启迪，不断成长吧。