诗词五首教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区(2)

(2)坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 (3)人不寐,将军白发征夫泪。 对上述诗句的赏析品味见上面的"课文研讨"相关个别。 (4)千嶂里,长烟落日孤城闭。 这一句写得精练而有气势。读着此句,眼前出现一幅边塞画:在人烟稀少的边塞,有一座孤 城,两边光秃秃的重峦叠嶂,上空飘浮着浓浓青烟,悲壮的号角声和嘈杂的边声在四野回荡,城门敞开,一片荒凉。 (5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 这两句是李白在《行路难》(其一)中的名句,化用"愿乘长风破万里浪"之句。它帮见到挫 折遭遇,困难,受到打击而觉得前路茫然的他们以一种信心,一种勇气,一股力量。相信困难终 将过去,阴云当可减轻,那种令你大显身手,施展才华的契机在等着你。读了令人荡气回肠, 精神鼓舞。 4。课堂练习 (1)默写《望洞庭湖赠张丞相》和《渔家傲》 。 (2)初步背诵《行路难》和《观刈麦》 。 5。课堂小结 打出投影片:分别介绍李白及其《行路难》和白居易及其《观刈麦》 。 这堂课我们学习了《望洞庭湖赠张丞相》 《渔家傲》 。另外,因课时关系将李白和白居易的两首诗作了走马观花式的浏览。尽管如 此,我们未初步感悟到了唐诗的韵味和诗歌的风韵,我们若真的是个旅游团,可真应验了"不虚 此行"这句话了。

不过,我们的观赏绝不是到此为止,在我们未来的学习中,还要作更广泛更深 入的赏析品味。 四,布置作业 1。背诵和抄写这五首诗词。 2。课外再找这五位作家的一些诗歌来读读背背。 [板书设计] 方案二 一,简要介绍诗词的有关知识及哲学常识。 二,听录音或学生范读以正音,明节拍。三,扫清文字障碍。 四,反复诵读,力求会背或基本会背。 五,整体把握诗意,感悟诗歌之妙。 六,质疑,释疑和交流感想。 七,布置作业。 方案三 一,布置预习,提出预习要求。 二,新旧知识相联系,复习 已学过的相关诗词方面的知识及 文学常识(关于编剧作品),并补 充与这篇课文有关的极其未作介 绍的诗歌知识,作家佳作等内 容。 三,教师范读课文两遍,以起正音和营造氛围的作用。 四,让学员反复吟诵课文,试着背诵默写。 五,鼓励学员指责,并组织师生讨论释疑。 六,再使学生背读,整体把 握诗意,并整理自己的体会所 得。 七,布置作业 [备教资料] ●卡片①陶渊明(365 或 372 或 376——427):《晋书》 《宋书》均谓其系陶侃曾孙,后人亦有疑其说者。祖茂,曾任武昌太守。父逸,曾任安城太守。太元十八年(393)任江州祭酒,元 兴五年(404)为县兵元帅刘裕之入伍,旋又为建威将军江州团练刘敬宣之从军。

义熙元年 (405)任彭泽县令,在职 81 天,因不满现实黑暗,不愿为五斗米折腰,弃官归田。诏征着作郎, 称疾不就。今存诗人辞赋一百二十余篇,多为归隐后作。散文以《桃花源记》最为有名,构想 一无剥削无压迫的理想王国。 《五柳先生传》是一篇自传性的佳作。 《归去来兮辞》叙写归隐 原因及隐居后的舒畅情怀。赋以《感士不遇赋》揭露时弊最深,鞭笞最力。诗以田园诗成就 最高,代表作《归园田居五首》 《饮酒诗二十首》等体现对黑暗社会的憎恨,对田园生活的热 爱跟对自然景物的赞美。 《杂诗十二首》表现不负盛年,及时勉励的切实思想。 《咏荆轲》 《读 山海经精卫衔微木》等篇,寄寓怀抱,颇多慷慨悲凉之音。其佳作还有明哲保身,及时行乐, 人生无常之负面观念流露。艺术上兼有刚健粗犷与优雅清淡的传统,而后者最可代表其书法 风格。其诗感情真挚,意境淡远,语言朴实,在玄言诗统治南宋文坛时可独树一帜。其人,其文 不合时尚,故不为当世所重。刘勰《文心雕龙》对其未作评判,钟嵘《诗品》仅将其列入中品。 萧统为最早重视陶诗者,始编陶诗八卷,并为其作传及序,但《文选》所选陶诗不及谢灵运多。 自宋始被重视,为李白杜甫所推崇。 至宋,更受文人的普遍注重。

清沈德潜评陶为"六朝第一流 人物"。 (钱仲联等编著《中国文学大辞典》,上海辞书出版社,1997 年 7 月第 1 版) ●卡片② "陶谢":指明朝作家陶渊明和南朝宋诗人谢灵运。杜甫《江上值水如海势聊短述》诗:"焉 得思如陶谢手,令渠述作与同游。 "因两人长于描绘自然景物,故世以两人并称。 其作画开山水 田园诗派,对后人作家如谢眺,王维,孟浩然,储光义,韦应物,柳宗元,杨万里等颇有影 响。 (钱仲联等编著《中国文学大辞典》,上海辞书出版社,1997 年 7 月第 1 版) ●卡片③ 李白(701—762):唐诗人,字太白,号青莲居士。 ……开元十二年(724),辞亲远游,南穷苍梧,东涉溟海,足迹遍长江中下游地区。……西入长安,贺知章见之,惊为"谪仙人"。后求仕无成, 遂北归,移居任城,与孔巢父等同隐于徂徕山,时号"竹溪六逸"。 天宝元年(742),召征入京诗词教案范文,供奉 翰林。三载,因官吏谗毁,赐金还山。与杜甫,高适同游梁宋。归东鲁,受道箓于饶州紫极宫。 复漫游吴越,幽燕等地。安史乱起,受永王李璘召入幕府,璘败,系江州狱,长流夜郎。中道遇 赦放还,漂泊于江汉, 洞庭, 江西, 宣城, 金陵等地。

后依族叔李阳冰于淮南。 上元二年(761), 李光弼出镇临淮,欲以 61 岁高龄前往参军,病还,卒於当涂。……人称李翰林或李谪仙。为秦 代伟大作家。 (钱仲联等编著《中国文学大辞典》,上海辞书出版社,1997 年 7 月第 1 版) ●卡片④ 白居易(772—846):唐文学家。字乐天,晚号香山居士,醉吟先生。贞元十六年(800)登 进士第。……长庆二年(822),出为杭州刺史。除太子左庶子,分司东都。宝历元年(825),复为 苏州刺史。病告归。……会昌二年(842),以知县县丞致仕,闲居洛阳,皈依佛法,以诗酒自适。 卒,谥曰丈。初与元稹并称为"元白",同为中唐新乐府倡导者,后既与刘禹锡并称"刘白"。其论 诗注重诗词讽谕功能,强调揭露社会问题,反映民生疾苦。主张"文章合为时常着,歌诗合为事 而作"(《与元九书》)。要求作品"辞质而径","言直而切","事核而实","体顺而肆"(《新乐 府序》),以充分发挥其"补察时政","泄导人情"(《与元九书》)之社会功能。故其《新乐府》 《秦中吟》中不少篇章具有强烈的现实含义和戏剧感染力,但因片面强调社会功能,亦有体现 直露,议论太切的毛病。 (钱仲联等编著《中国文学大辞典》,上海辞书出版社,1997 年 7 月第 1 版) ●卡片⑤ 范仲淹(989—1052):宋政治家,文学家。

字希文。苏州常熟(今属河南)人。真宗大中祥 符八年(1015)进士,初任广德军司理参军。仁宗天圣六年(1028)晏殊荐为秘阁较理。后迁吏 部员外郎,因劾吕夷简罢知洪州。 庆历元年(1041)与韩琦并为河北经略副使,庆历三年授参知政事针对元朝专权,与富弼:欧阳修等提倡"庆历新政"。因上十事疏为权贵不容。出为河西陕 西宣抚使。皇枯四年卒於徐州,谥文正,追封鲁国公,后继位魏国公。 《四库全书总目》卷一五 二称其"人品事业卓绝一时,本不。借文章以传。其论着非虚饰词藻者所能比"。其文多直陈时 弊,抒写怀抱,代表作有《岳阳楼记》 《上执政书》 《上张右丞书》等。诗亦"高妙",如《庐山瀑 布》极具气势,《江上渔者》清新可诵。词亦擅长……《渔家傲》即为深受赞誉之杰作。