总结归纳：教师教育教学工作个人总结范本(2)

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的培训力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在研究问题、预习、解决难题等方面有了较大的提升，在数学大赛中赵畅、蔡少男等老师荣获一等奖;后进生学习积极性也有所提升，能自觉完成作业，考试不及格的数量也随之降低。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务能力。授课后迅速记载本课课堂的顺利跟失误，能够非常真实地从教法的选择、教师的教案、教学目标的要求与教师的思维水平及课本的撰写等方面加以分析，寻找问题出在那里，并可强调未来的变革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务能力。

6、积极参与教研活动，努力改善自己的理论水准。在备课组教研中积极演讲，在课堂目标，教材处理，规划教学步骤，创设问题情境，化解教学疑问，促进教师心智发展上，善于提出自己的看法与提议。在大学的教研中，敢于提出自己不同的看法跟发表自己的意见。

第四、教研方面：自己不仅可一如既往地仔细学习、深入研读外，积极参与各类教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学实例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方式、严谨的心态、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

第五、在班主任工作方面，首先强调思想政治跟道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是加强学校卫生，树良好形象，四是切实稳妥地展开学校竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极推进各种班级文化娱乐活动，活跃学校氛围，融洽师生情感。五是切实会同各学科老师积极备好教师，探讨教育学员的方式，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生状况，共同管理教育学生。

第六、 存在的难题和尽力的方向：

新一轮课程变革带来我们新的挑战，同时也帮老师的蜕变带来了契机。回顾一学期的工作，发现也存在一些疑问与问题。如，班级的学困生还非常多;平时的学习还不够，自身的教学理论还非常欠缺;在教学心得论文的编写方面非常少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有个性抓不准等等弊端。还如，课堂上：1、教师在教学中怎样处理好放与收的关系。

2、如何处理好个性发展与全面提升的关系?如何做到既尊重教师又达到物理课堂优化的难题?3、教师对课堂教学中怎样做到关注三个维度目标、如何有效进行融合?这些有待于，在未来的工作尽力进。

教师教育教学工作个人总结五

一学期的岁月就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民学生这一职业是十分辛苦的。本学期，我负责大学___管理跟任教四个班的信息技术课。现就本人的工作总结如下：

一、师德方面

师是人类心灵的工程师，是释放知识跟文明的接力手，是引爆光明未来的火炬手。作为一名人民学生，我觉得欣慰的骄傲，也坚信肩负的历史寄托和责任。我知道应作为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治能力跟专业文化水准。与时俱进，开拓进取已变成这个时代的主旋律，信息时代的学生一定要勤于学习，勇于创新，踏实苦干，用自己辛劳的尽力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人可积极参与政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系和睦，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心教师，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参与班级教职工大会及党员大会，认真学习学院制订的上级文件，配合组里加强教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到下面几点：

1、深入细心的备好每一节课。在课堂活动中，积极参与年级组组织的磨课活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后按照规定，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时仔细研读课本、教参，学习好大纲，虚心向同年组教授学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生思维规律的教学方法及课堂形式。注意凸显难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

为了上好每一节课，我一直上网查资料，集中别人的特点确定自己的教学模式，常常工作到晚上。为了学生可更直观地展现所学的常识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的字词、重点内容用手机打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的备考印象。每次，当我工作完的时侯，脖子就早已感到非常疲倦而疼痛。而家人都未熟睡，时钟已逐渐滑过深夜十一时、十二时。

2、上课。上好课的前提是做好课前打算，不打无准备之仗。上课时认真上课，力求抓住重点，突破瓶颈，精讲精练。运用多种教学方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使教师有举一反三的素养。培养学困生的学习兴趣，有难度的难题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的补习，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重教师主动性的发挥，培养教师的认知，注重综合素质的培育，有意识的培养教师的认知的严谨性及逻辑性，在课堂中提升教师的认知能力，保证每一节课的质量。

3、辅导。我借助课余时间对教师进行培训，不明白的细心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，课后给她们吃小灶。

4、认真及时批改作业，注意征求学生的看法，及时了解学员的学习状况，并有目的的对教师进行培训。根据减负的规定，我把一天的作业经过悉心地挑选，适当地留一些有利于学生素质发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里教授的课堂经验，努力构建适合自己的教学方式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学推动很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水准受到巨大的提升，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、业务自修

积极学习各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以稳固的理论成为指导，更好地进行教育教学。努力学习数学，以适应当前教育的方式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还运用业余时间认真学习各类开发语言，学习制作多媒体课件，为课堂服务，同时也帮助其它同志制作课件，上网查找资料等等，积极编写教育教学论文。

uot;课题实验为借助，从转变学生的学习方法为课题入手，不断探索现代课程变革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学著作并做好学习领悟，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的课堂研究每学期撰写一篇非常有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水准和科研素养。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在日后的工作与事业中，自己将再接再励，以细腻的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

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