个人感悟：中职教学工作计划例文三篇

【导语】计划是管控的一项重要职责，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划借助将组织在必定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为那些部门、环节和个人在该时期的工作提供了详细的根据。而且为缓解组织目标的谋求提供了确保。这篇关于《中职教学工作计划例文三篇》的文章，是无忧考网为你们整理的，希望对你们有所帮助！

中职教学工作计划例文（一）

20XX年是我的个人转型发展、稳定发展的起步之年，是坚持推动熟悉教学工作，积极参加校园文化建设，认真履行岗位职责，积累基层工作经验，努力推动企业变革的关键一年，为保证各项目标落到实处，在解读过去，总结经验，分析局势，展望将来，联系实际的基础上，特建立本计划：

一、指导思想

以全面推进科学发展观为指导，以转变思想为突破口，以提高学习为根本，加速增强岗位技能水平;以遵章守纪为重点，努力推动人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树立刻苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣喜好为探求，不断提升个人综合能力。以全新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而尽力奋斗。

二、工作目标

目标确认，关键在于推动推进。为让目标如期实现，要积极做好以下四方面工作：

(一)转变思想，明确奋斗目标。

俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”，心态的好坏直接影响着一个人对工作的心态。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。

今年应突出做好两个方面的工作：

(二)加强了解，转变工作角色。

面对当下教育教学需要，今年当务之急必须做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作前景。为此，一方面要强化认识，提高意识，要从大局观念出发，站在可持续发展的高度上，牢固确立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的理念，警惕“今天工作不尽力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在探讨问题，处理事情时，必须跳出以前的认知模式，摆正自己的位置，树立全局观念，切实转变工作角色，积极融入教育教学发展的大潮中。

(三)实事求是，重建职业规划。

目标就是方向，有了前行的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的方法，重新组建职业发展规划，制定出将来十年的演进目标，然后将两年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清晰的目标，随着目标的下降与推动，努力谋求因可择岗、因长择业，因绩提升，促进综合能力的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而让自己目标确立，不断鞭策自己，并确保做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺利进行。

三、加强学习，提升个人能力

学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习成为终生任务跟大量实践的行为贯穿个人工作的一直，要借助学习超过“身强体健”。因此，要从三方面着手：

(一)加强思想政治学习。

思想政治始终是我国国家企业的优良传统，随着社会的演进，人们的观念越来越活跃，更乐于观察问题，分析问题，思考问题。作为一名新世纪的青年，更应自觉重视思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务社会。

(二)强化岗位技能学习。

岗位技能是教育者发展的生命线。要做一名合格的学生起步需要重视和提升自己的岗位技术水准。

首先，要进一步确立工作职能，按照队班领导对自己工作的安排，尽快熟悉自己的工作跟职责，熟悉队班内各项规章制度。

其次，明确工作规定，明确工作任务，进一步提升工作的主动性和自觉性;

第三，要向“书本学、向师傅学、向朋友学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教育，而且应勇于学习、勤于反思，在干中学、学中干，明确工作的运行和处置问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲原则，学于用、知与行、说与做的统一，同时应采用多方法跟形式开展与各级各类人员的交流和交谈，确保各项交流畅通无阻;

第四，要不折不扣地参与集团、煤矿和队班组织的各项安全常识与技能培训中职教案范文大全，积极参与测试检测，完成培训任务，保证培训品质;同时需要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。

四、勤奋工作,积极回报学校。

立足本职,踏实工作除了是学生回报社会的更根本方法，而且也有教师责任观念的重要表现。同时也有一个事业，做事业先做人，做人和说话是一致的，做人和说话，要对得起社会，对得起大学，对得起自己的良知。它为教育铺设了蜕变的道路、搭建了成才的系统、奠定了顺利的期望。因此，只有勤奋工作，才能成就业绩，只有艰苦奋斗，工作才能不是一句空话。无论在任何之后都要秉持刻苦钻研、勤奋工作，都应秉持宽容、谨慎、不骄、不躁。不论什么时候都要以饱满的热情。

五、拓展领域，实现个人价值。

自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必定要求。只有个人为教育事业多做贡献，才能更多获得教育事业的珍视和满足，才能更好的谋求自我价值。目前，教育的推进转型跟强劲发展为我们推动人生价值创造了难得的演进机遇，创建现代化精品矿井的浪潮为学员施展个人系统提供了广阔的演进系统，我们应本着对岗位高度负责的心态，紧紧把握发展契机中职教案范文大全，充分施展个人才智，真正以朝气蓬勃的精神状况创造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是应确立高尚的品格，做到眼界开阔、胸襟宽广、淡泊名利、甘于奉献、坚持方法，三应充分挖掘个人特长，积极参加教育文化宣传工作,并在宗旨政策、规章法纪、制度程序范围内，为提升工作强度、工作品质，工作方式等方面积极做出新的构建，在自己的工作岗位上创造性地推行工作，积极参加煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的知识结构和才干，努力推动个人价值跟教育事业价值的完美统一。

总之，平凡的事业承载新的期望，宏伟的目标进入新的理想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的契机。我相信：有教育事业各级领导的正确领导,有广大员工师傅的教育跟帮助和自己的执着努力，我必定会变成一名优秀的教育事业者，教育事业也必定会在建设精品化的伟大进程中不断开创辉煌而灿烂的美丽明天!

中职教学工作计划例文（二）

作为中等职业技术教育的教师，都必须知道计算机，掌握计算机的各类常规操作，并可应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程课堂，为了更好地完成本学期的课堂任务，特将教学计划安排如下：

一、课程的性质跟教学目标

计算机应用基础课是中等职业学院的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是把握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点把握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用及其PowerPoint基础入门操作跟简单的网络应用。

教学目标：

1.培养学生的计算机基础操作能力;

2.能满足基本打字要求;

3.了解计算机计算机基础理论常识，初识计算机基础应用技术;

二、教学方法

1、讲授、演示、实践、任务驱动法;

2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;

3、加强技能操作训练;

4、每节做总结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作训练。

三、教材分析教材特点：

1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富，重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五跟七这六章。主要内容是基于现今广泛应用的Windows操作系统，包括信息技术与计算机基础知识，WindowsXP的基本操作，计算机网络基础,并简洁的介绍了文字输入方式，信息在计算机中的传输跟处理等内容。

2、教材重点突出。本教材以基本常识，基本操作和基本应用为主，重点介绍WindowsXP的基本操作，突出了实际应用跟实践操作，能够加强于学生的素养培养，这是本教材的传统。

3、充分考量计算机科技的演进，体现教材的先进性，以确保学生所学技能在之后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机科技以及应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。

4、坚持以能力为本位，根据计算机专业的必须，确定学生要具有的素养结核与常识结构，在确保学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。

四、教学安排及教学考核方式：

本学期教学计划安排18周，约计讲课90学时。其中教学讲授35学时，实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生会考总成绩=期末成绩+平时成绩。

五、教学内容和要求

第一章计算机基础知识

教学内容：

1、了解计算机

2、认识微型计算机

3、微型计算机的输入/输出设备

4、计算机工具以及使用

5、数制与编码

教学要求：

1、了解计算机的演进、应用跟特征。

2、掌握数制及其转化，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

3、掌握计算机的平台构成，了解计算机软件平台的作用，了解计算机硬件平台的作用。

4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

第二章WindowsXP操作系统

教学内容：

1、WindowsXP入门

2、管理文件

3、管理与应用WindowsXP

4、维护平台与使用常用工具插件

5、中文输入教学要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟练掌握文件跟文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;

3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

4、掌握Windows平台中的屏幕显示设定、日期跟时间的设定、打印机的修改

第三章因特网(Internet)应用

1、连接Internet

2、获取网络信息

3、收发电子邮件

教学要求：

1、掌握因特网的常见接入方法及相关设施

2、IP地址的表示方式，会配置TCP/IP协议的参数

3、会配置浏览器的常见参数及使用搜索引擎

4、会申请电子邮件，发送和接收电子邮件

第四章文字处理工具应用

教学内容：

1、Word入门

2、格式化文档

3、设置页面与输出打印

4、制作Word表格

5、图文表混合排版

教学要求：

1、了解Word基础知识;

2、熟练掌握Word文档基本操作、编辑、格式化。

3、能熟练地应用Word的表格功能进行表格的构建、编辑、调整、修饰、计算跟排版。

4、能熟练地应用Word图形功能，进行图形的插入和描绘，能熟练地插入艺术字。

5、能掌握Word其它用途，如插入艺术字、页面修改、打印文档、使用公式编辑器

第五章电子表格处理工具应用

教学内容：

1、Excel入门

2、电子表格基本操作

3、格式化电子表格

4、计算与数据处理

5、制作数据图表

6、打印工作表

教学要求：

1、熟练掌握Excel的基本操作。

2、学会成立与管控工作簿和工作表的方式。

3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与变量进行常用的运算。

5、了解数据库管理办法。

6、学会创建和编辑表格。

第六章多媒体软件应用

1、获取多媒体素材

2、处理图像

3、处理音频与视频

教学要求：

1、掌握获得多媒体素材的基本方式

2、了解并使用ACDSee10版本对图像进行加工处理

3、熟悉会声会影的操作界面、常用用途及特征

4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案

第七章演示文稿工具应用

教学内容：

1、PowerPoint入门

2、修饰演示文稿

3、编辑演示文稿对象

4、播放演示文稿

教学要求：

1、掌握PowerPoint编辑区的构成，各窗格的功能

2、会对PowerPoint背景进行修饰

3、掌握在幻灯片中插入各种对象的操作

4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片

根据以上教材分析，除认真完成教学大纲所规定的基本常识和技能外，同时也应结合本校学生的实际状况，学校硬件建设，努力使学生实践机会相对多一些，学生理论常识的把握，不但应在课堂完成，同时，也应在上机操作中迅速落实，基本技能跟实践操作能力必须在任务的驱动下受到增强。

中职教学工作计划例文（三）

一、学生基本情况

本期学生由高中转入本科，进入大学至高中的转折点。从初中情况预测，学生对课本比较注重，在识记方面成绩良好，对古代重要的古诗一般可加以背诵。能利用课文中的精彩段落进行仿写，作文中可以看出活用教材的痕迹。所有那些都是很好的基础，为高中数学学习打下良好的基础。但是，也有不少的学生基础很差，连更基础的常识都能够把握，更不能做到利用课内知识解决阅读问题;作文中心不定，甚至语言也不能做到通顺。学生能力参差不齐，这也会帮教学带来许多困难。

二、教育教学目标：

(1)德育目标：

引导学生阅读优秀作品，感受其观念，发展想像力和审美力。在阅读中，体味大自然和一生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的情感;感受艺术跟科学中的美，提升审美境界。通过阅读跟鉴赏，深化热爱祖国语文的情感，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求崇高情趣，提高道德修养。在研究活动中，勇于提出自己的看法，尊重对方的成果，不断提高研究素养，逐步养成内敛、求实的学风。

(2)双基教学要求：

引导学生可围绕教学目标推进语文积累，在累积的过程中，注重梳理。根据自己的特征，扬长避短，逐步产生富有时尚的数学学习方法。了解学习方法的多样性，掌握学习英语的基本原则，能按照详细对象，采用适当的方式缓解阅读、交流中的难题。通过对语文知识、能力、学习方法和感情、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实加强教师语文能力。学习用历史心态和现代思想反思古代作品的内容跟思想倾向，提出自己的见解。

三、教材分析：

本中专学校引用的课本是中等职业学院课堂教材语文选修(上册)。分为“学会学习”、“整体认知”、“领悟主旨”、“联系拓展”、“定向探究”五个部分。在高中课堂计划里，语文是文化基础课，每个学校一星期只设有两节语文课，所以主要的讲课内容是大纲里要求的导读课文和选学课文，其余的成为只能作为自主阅读的内容。

四、主要措施：

(1)认真学习。学习新丛书、新课标，明确课标对中专生的规定;认真研读新课本，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。

(2)提高备课质量。对每一个单元所学者的每一篇短文，都应具体探讨教材的重点、难点、基点、疑点，设计好教学训练，灵活处理教材。

(3)作文教学依据教材编撰著述，基本完成教本上的“表达交流”训练。调动学生参加写作批改与点评，提高批改实效。重视自可作文，要鼓励教师、要求学员多练笔，教师认真批改。教师适当做做“下水作文”，以期评点学生写作时态度主动、亲切，真正挠到痒处。本期拟做大小作文3-5次，课外练笔若干。

(4)充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养教师自学数学的素养。积极推进周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代诗歌和古文短文，提供帮学员阅读，努力借助学生的自身累积和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读素养。

(5)要注重“自主、探究、合作”的学习方法。要有计划地鼓励教师自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突显研究性学习特点，拓展教学内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学员互相切磋，相互争论。

(6)明确职责，面对新教材、新内容，充分发挥学生的主观能动性，认真听课。虚心听取教师的一件，提高自己的教学素质，更好地实现教学目的。

五、本期教学进度安排

1、阅读鉴赏(共26课时)

2、每一单元安排5-6课时。(自读课本以自读为主，以问题引导自读，以作业的方式来检查自读质量。教材中教读跟自读课文可按照详细状况灵活转换。教材处理能灵活运用单篇教学和单元教学相结合的方法)

3、表达交流写作练习安排4课时

把教材安排的“记叙和表明”、“议论”、“选用适当的文体表情达意”“利用已有的材料表情达意”“围绕既定的话题表情达意”整合为“文体”、“表情达意”两个主题来安排两次的写作练习。每次各安排1课时进行写作指导，1课时进行评讲，并展现优秀作品。

4、朗诵安排2课时

朗诵知识指导或者优秀朗诵作品赏析安排1课时，布置搜集、交流、欣赏名家朗诵作品。

5、期中考试和会考复习安排4课时

期中考试安排2课时复习，2课时进行评讲试卷。期末考试前安排2课时梳理重点知识。

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