学习心得：初中音乐教师学科教学计划范文精选

时光匆匆，在兴奋忙碌中既结束了一学期的工作，静下心来回首，有苦楚的付出，也有收获的欣喜。下面是小编给你们带给的音乐教师学科教学计划，欢迎各位阅读参考，我们一起来看看吧!

音乐教师学科教学计划1

拾起一片金黄的枯叶我看到深秋到了！当大雁南飞时，我醒悟秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着春天到来不期而至了。硕果累累的春天让我们看见春的朝气与希望，新的工作既帮了我自信和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自我的传统，现将这学期的音乐组工作计划如下：

一、指导思想：

时代脚步的迈入，让我们需要具备新的教育模式，在新课标的指导下，我们应以培育健全发展的合格人才为宗旨，对教师落实素质教育，培养学员的想象力、表现力和创造力。所以，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅仅能够指导教学向深层次发展，更无法为音乐教学供给条件，创造条件，开展多项活动，组织学生团体提高。

二、基本情景分析

我们学校具备必须的知名度。交通便利，学校布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的学生，他们个个求上进，在那儿辛勤耕耘着，他们都有更厚的教学基本功，都有一颗火热的心。所以大学的各项工作都有自我的传统，学校从过去至此时不断的提升，吸引了这些领导和有关社会人员来我校参观、学习，这帮了我们自信。虽然我校专业学生不多，但我们都可消除困难，为了学生愿意多付出，我们充分利用学校配备的音乐设备，采用灵活多样的方式教学，让学员喜欢上音乐课，给教师展示自我才会的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐带有的的内在气质，让戏剧贴近学生的生活。

三、工作任务及目标

音乐课堂是一种艺术教育，它是对教师进行美育的方式之一，音乐教研组

将在新的模式指导下，以新的姿态迎接一切，努力加强各项教研活动，调动师

生的进取性。本学期将主要完成下面任务。

1、音乐组学生一同讨论新课标后新的观念，鼓励学生专心钻研上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学员召开各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥它们的主动性、进取性，让人们热衷于音乐。

4、坚持培养部分戏剧方面的特长学生，开发它们的潜力，给人们斗志，提高她们的水准，并为她们成就体现自我才会的机会

四、工作措施

1、开学初，我们音乐教师探讨新的戏剧教学方向，以便指导音乐教学

2、坚持常规月查，把好备课、上课品质关，保证教学高标准的正常进行，并迅速公布总结，以便提高音乐教学。

3、在戏剧教学中，培养教师良好的说话习惯，如正确的坐姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充分利用学校的可用资源。如：各种戏剧器材、多媒体设施等，充分展现戏剧贴近学生的生活。

5、利用教学、课余时间对戏剧方面有需要天赋的学员进行指导，让人们沿着自我的特长方向去发展，在班级或大学组织的活动中充分去展现，让其感受成功的愉悦，进而引发人们的创作火花，在锻炼中不断提高。

音乐教师学科教学计划2

一学年的工作已经结束了，在这一学年里，我认为自我在观念、工作、学习并且个人能力本事等各方面都增加、提高了许多。在本年度，我可不断学习，努力进取，用自我的关爱和敬业精神，在自我的课堂工作中尽力突出戏剧学科的传统，把美的享受带来学生，让学生在戏剧中受到熏陶，审美本事得到提升，满足了学生的意愿，也前往了领导的规定，是一名合格的音乐教师。现对自我的一学年工作述职如下：

一、教师职业道德方面

本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做教师的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各类戏剧教育理论，来充实自我，以便在工作中以稳固的理论为指导，更好的进行戏剧教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与上司相处和睦，合作愉快，心往一处想初中音乐教案范文，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、教学技能方面：

作为一名音乐教师，除了应具有良好的观念品德，高尚的公德情操;还必须具有较高音乐教学水准和业务技能

本学年我将加强开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学心得、优秀实例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天安排需要的时间认真改善基本功，努力让自我作为可随时供给学生一杯水的自来水。

1、寻求最新咨询，认真备课。

我本来是个老老师而且我从不服老。努力备好每一课教案。

2、教法新颖活泼，课堂充分活力：

课堂是学生“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了让每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将加强在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。备教材、备学生，保证课前的打算工作迅速、充分。

力求以音乐学科的特征来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，努力做到经过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动。主动的去看到、去探求、去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在需要的基础上成就音乐。在我的教学中，学生可进取参与学习之中，与学生打成一片，用自我的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使教师在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

3、爱心融入戏剧，尽力辅导教师：

师爱是人类复杂感情，它凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和情感，没有私立与目的，然而仍有一种巨大的力量。我可充分将自我的爱心与戏剧融合在一同，将自我有限的戏剧知识技能技巧传授给我的教师。课中全神贯注。处处表现戏剧课特色，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生仍然进入戏剧的欢快气氛中。

并按照学生的年龄特点进行趣味化教学，让学员在一种简便愉快的气氛中学习。愉快的心态是造成学习兴趣的重要原因，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿教学一直、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习进取性，引导学员在学生的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成学生所设计的各个教学环节，兴趣作为了教师学习的动力。课后及时反馈。

在未来的日子里，我应格外进取进取、加强学习、不断总结，努力改善自我的业务水平跟工作本事，为大学的教育事业作出应有的力量。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也相信我的付出会有收获。

有机会在那里与你们交流，是一件十分欣慰的事情。谈起教育教学，在座的诸位都是行家里手。在此，谨将自我任职骨干校长以来的工作场景或者点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。

音乐教师学科教学计划3

本学期按照大学的安排，我担任了三个年级的戏剧课，这针对我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有需要的难度。但我相信凭着自我的尽力，在这学期的戏剧课当中，我应该会有众多的收获和提升。

一、教学分析：

本学期初一初二学生起初正式系统化的学习戏剧，学生的整体情况预计不均衡，状况参差不齐。所以，对不一样学生应用不一样教法，应留意引导学生正确看待，使教师爱学、愿学。要培养教师专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

其它年级的教师能否遵循纪律，理解理论常识也比高中高一要快，并且噪音音域明亮，感情处理才能参考教师的推荐，对歌曲的处理非常独特和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演奏乐谱。主要以训练跟巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，教师带领学员找到问题、学生自我找到答案，体味解决难题时的愉悦。本学期在上课同时我应留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的觉得。使学生在学习过程中逐步积累乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏并且歌曲，发展学生身体的协调潜力和自编潜力。为日后学习打下坚实基础。此外，在戏剧课的设定上，分为歌曲、乐理、综合训练、欣赏、器乐学习几大部分，各个别之间既有联系，又有区别，分局每课的详细情况进行穿插教学，避免教师由于学习某一资料而感到无聊和厌倦。

二、提高教学品质措施：

音乐课最大的特质就是寓教于乐，在课堂中无法更好的发挥学生的想象力、创造并且手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这种优势，在学习中，能够对于不一样年龄段的教师实行不一样的教学方法、营造不一样的教学氛围。

在音乐课堂中需要注意培养教师的造就意识，为学生带来充分自由的活动空间跟时间，使教师在戏剧教学活动中摆脱抑郁心理、鼓励、帮忙学生进行大胆的尝试，展开自由的想像跟表现。注重培养学生的自我表达和体现潜力，透过聆听表现起来的诸多动作表情是学生戏剧成就活动中更简单、最基本的表现形式。

在教学中无法透过播放戏剧来启发做出相应的动作。对教师的语言交流、智力发展大有益处。能够透过戏剧教学上的多元化、丰富学审的想象潜力，挖掘学生的造就潜能，促进学生认知创造潜力的发挥。

在本学期在课堂中还就须留意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是翻唱的学听、乐理知识的学习，都要让学员学的快乐。使它们可兴致勃勃，主动用心地投入诠释音乐、理解戏剧、表现美术以及成就音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要透过艺术形象来激发学生对美的共鸣与追寻，从而进行审美教育跟品德教育。

三、提高自身的素养与修养

1、加强理论学习，树立正确的课堂观念，提高自身道德品质修养;多向其它的专业学生学习，加强操作方法的构建跟训练，切实加强自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、注重自身心理素质的培育，为学员打造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的潜力，提高教学品质。

音乐教师学科教学计划4

一、状况分析

(一)学生情况分析

初一的师生经过一个学期的学习，对大学的戏剧学习有了需要的知道，加深了人们对戏剧的独特兴趣，并且它们善于参与各项音乐活动，个性是一些动手、需要合作完成的音乐资料会非常感兴趣，但鉴于它们年纪小，对音乐资料的理解还必须重视。所以，对初一的学生就要让人们对音乐的兴趣再次大幅，同时鼓励人们重视戏剧思维，体验音乐带给的美感。

初二的学生在经过前阶段的学习，对大学美术教学终于有了需要的知道，所以，本学期要再次增强它们对音乐知识的知道，扩大它们的音乐视野。

初三的学员经过三年半的高中戏剧教学，思想已经非常成熟，对音乐的理解尚未可到达需要的程度，所以，本学期对高中教师的美术教学重在音乐赏析、分析，音乐资料理解。

(二)教材分析

本学期初一教材资料为翻唱演唱――《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐资料;同时可主动参加综合性艺术演出活动，并进行简单评价。

初二教材资料为翻唱演唱――《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐资料;听辩不一样情绪的戏剧，能用语言作简单的表述。

初三教材资料为翻唱演唱――《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;欣赏各方面的音乐资料;能够初步判断小型的戏剧体裁与方式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学2―4首。

二、本学期教学的指导思想

音乐课堂的目的是提升教师的戏剧审美能力，同时推动学生品德素质、智能能力的提升初中音乐教案范文，并在此基础上指导、帮忙有戏剧喜好的教师构成音乐某一方面的特长。

三、全学期教学的总目标

1、持续学生对戏剧的兴趣，使教师乐于参加戏剧活动。

2、培养戏剧展现与鉴赏潜力。

3、培养表现音乐的潜力。

4、培养戏剧想象力和创造力。

5、培养自信的心态和友爱精神。

四、教学进度安排(附后)

五、教学措施

1、遵循听觉艺术的认知规律，突出音乐学科的特征。

2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

3、面向全体师生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育科技方式。

6、因地制宜实施《标准》。

六、评价工作安排

音乐课程评价要充分展现全面深化素质教育的精神，贯彻《标准》的基本观念。着眼于评价的教育、激活与提升的功能。

1、构成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。

音乐教师学科教学计划5

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析

1、学生正进入变声期，唱歌较困难。

2、学生能力差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。

3、学生对戏剧的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一初二，以唱歌为主，以欣赏为辅，分六个单元，其中复习考试1课时，机动1课时，实际授课17课时。

2、初二年级，以欣赏为主，以歌唱为辅，分六个单元，其中机动2课时，复习考试1课时，实际听课16课时。

四、工作任务：

１、初一、二级美术课本课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特性，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育跟民众主义精神的培养，渗透到美术教育之中。使教师

成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美观念，使学生心灵受到健康的发展。

3、增强学生的美术兴趣、爱好、掌握戏剧的基础知识跟基本技能，使教师具备独立视唱简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，激发师生热爱祖国音乐戏剧的情感和民族自豪感，自信心，了解国外优秀美术作品，扩大视野，使学生具备必须的戏剧鉴赏的潜力。

六、教学措施

1、初一、二级的美术课本课堂教学主要是以改进课堂的“教”与“学”过程，以培养教师的兴趣为主，以到达提高学员的学习用心性。

2、互相渗透，融洽教材中各个别资料，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

七、具体安排：

初一：

第一单元3课时

第二单元2课时

第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元2课时

第六单元2课时

机动与考试共2课时。全学期共17课时。初二：

第一单元3课时

第二单元3课时

第三单元3课时

第四单元3课时

第五单元2课时

第六单元2课时

机动与考试共3课时。全学期共16课时。

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