小班幼儿健康教案范文大全

所谓“兴趣是的同学”。有了兴趣才能够更好的调动幼儿的学习主动性，使学习作为开心的事。下面小编为你们整理分享的是关于小班幼儿健康教案范文大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园健康教案篇一

一、教育活动目标

1.模仿各种小动物走路，锻炼手指的协调能力。

2.体会与同伴一同参加游戏的开心。

二、活动准备

1.各种动物头饰。

2.熟悉儿歌内容。

三、指导技巧

1.活动重点：双脚协调地模仿小动物走。

2.活动难点：跟随儿歌内容变换各种走法。

3.指导要点：

(1)教师带领儿童结合鸟类特征模仿小动物走路，先集体模仿再个人模仿。

(2)掌握模仿动物走路的基本动作技巧，如：幼儿模仿小青蛙时要双手跳起，轻轻落地。

四、活动过程

1.热身活动。

教师用铃鼓拍出4/4拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手和走。

2.基本活动。

(1)介绍动物，引发兴趣。

教师出示动物头饰。

提问：你们明白那些小动物是如何走路的吗?

(2)幼儿模仿动物走路。

教师带领儿童根据儿歌内容逐一模仿小动物四散走，动作表情要夸张、形象。

(3)幼儿自由模仿小动物走路。

幼儿选择自己偏爱的动物头饰，模仿该动物自由四散跑，教师在一旁提升儿童的动作，使之非常形象。

教师指导幼儿交换头饰，再次模仿不同的动物走路。

(4)教师与儿童完整做模仿操两遍

3.放松活动。

听音乐做放松活动。动作：甩甩手，捶捶手，转转肩;踢踢腿、捶捶脚，转转腰，弯低头等。

五、评价要素

1.能否跟随儿歌内容变换动作;各种走的动作是否平稳。

2.是否快乐的跟着同学做模仿操。

六、活动建议

在生活中强调观察动物走路幼儿教案范文，鼓励儿童模仿出更多的小动物走路姿势。

幼儿园健康教案篇二

活动目标:

1初步认识脚的功能,懂得保护脚的方式.

2体验脚对生活的重要性.

设计意图：

《纲要》中强调，对儿童的科学教育是科学启蒙教育，重在激发儿童的兴趣跟研究。脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都必须脚。对脚的功能，已有一定的理性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚，但一直备受大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步认识脚的功能，体验脚踩在不同材料上的觉得。

重难点：了解脚的功能，脚对生活的重要性。

活动准备：

1、仿真娃娃一个，眼罩若干

2、特小的袜、大鞋，高跟鞋、反季节的袜的ppt。

3、海绵床垫、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的“道路”。

活动过程：

一、摸一摸，探索脚的结构

1 游戏导入。

教师出示仿真娃娃。

孩子们，我们来玩个游戏，请他们蒙住双眼，用她们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在那里?

2、 通过摸一摸，初步知道脚的结构

孩子们，你来说一说，你是如何找到娃娃的小脚呢?小朋友们说了自己是如何找到娃娃的脚，

现在请他们来摸一摸自己的小脚。谁来看看，你的小脚上面有哪些。 (小脚上有手指、脚背、脚趾头、脚趾甲)。

二、动一动——深入探究

1、感受脚的功能

(1)孩子们，你们看里面有四条小路，它们是一样吗?我们去旁边走一走好吗?

(2)、请小朋友们说说感受?

你今天跑了哪条小路?走上去有什么样的觉得?(帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇

教师小结：我们的小脚能够感觉到硬的跟软的、光滑的跟粗糙的、冷的跟热的。

2、了解保护脚的方式。(演示幻灯片)

(1)小朋友们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能帮助我们的小脚，让小脚找到自己很合适、最舒服的家呢?我们一起来看一看幼儿教案范文，找一找吧。

(2)教师演示幻灯片。

教师一边演示幻灯片，一边按照不同的衣服提问，看到不适合、不舒服的鞋时，教师和小朋友们一起用手势打×。

教师小结：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，(教案出自：屈教授教案网)走在里面会扎脚，会冷，所以我们要穿衣服，鞋子小了，我们的腿不舒服，大了走路不方便，热天穿靴子又热，所以我们的小脚要按照季节的不同穿合适的衣服。

三、议一议——拓展训练。

请幼儿根据自身的生活心得讲讲，引导幼儿了解脚的作用，更可理解保护脚的重要性。

孩子们，我们的小脚除了走路，还能做哪些呢?(学袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，骑车等)。

四、跳一跳——脚律动操，锻炼脚的肌肉。

小鸭小鸭，去捉大虾;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠，跳跳跳;我们一起跳起来。

幼儿园健康教案篇三

活动目标

1、了解吃饭对身体健康的妨碍，能提早睡觉，不挑食。

2、知道需要如何吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3、能够愉快的参加课堂活动。

4、初步知道预防疾病的方式。

5、知道身体必须各种不同的营养。

教学重点、难点

重点：了解吃饭对健康的妨碍，能提早睡觉，不挑食。

难点：知道需要如何吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

活动准备

多媒体课件

活动过程

开始部分

律动，安静幼儿秩序。

基本部分

一、情境创设，激发幼儿兴趣

1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。

2、引导交流，使儿童了解吃饭对身体健康的重要性。

二、出示照片，认识诸多营养物质

1、逐一出示，说出图片名称。

2、引导幼儿知道需要如何吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌

四、观看视频《吃饭不挑食》

进一步使儿童认知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

结束部分

1、进行活动总结，引导儿童不管是在幼儿园还是在家里都要按时睡觉，不挑食，做一个快乐的健康孩子。

2、唱着儿歌回到教室。

幼儿园健康教案篇四

活动目标：

1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单知识。

2、听辨同伴的噪音，发展视觉的灵敏性。

3、知道一些保持脸部各部位整洁卫生的方式。

4、知道检查身体的重要性。

5、了解主要症状，懂得预防和诊断的自我保护观念。

活动重点难点：

活动重点：使儿童体验耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单知识。

活动难点：听辨同伴的噪音，发展视觉的灵敏性。

活动过程：

一、猜谜引出课题左一片，右一片，隔座大山看不见。

二、游戏“猜猜我是谁”

1、教师讲解游戏的玩法：

请一位幼儿趴在同学的脚上，请另一位幼儿走到该幼儿旁边说“×，猜猜我是谁?”让猜的幼儿根据声音说出别人的昵称。游戏依次进行。

2、幼儿进行游戏

当幼儿才不具体时，教室根据性别、外貌特点或衣着打扮给与适当的提醒。

3、提问:游戏时耳朵看不见为什么能够猜出小朋友的名字?(引导幼儿说出耳朵可听出不同的人发出不同的声音)

4、教师小结:小耳朵真好,能帮助我们区分出许多不同的声音。

三、耳朵还能看见哪个声音?

1、你的眼睛看到过哪些声音?(引导幼儿说说声音是什么样的，请幼儿学说象声词)

2、请幼儿听听磁带众的诸多声音，说说是哪个发出的声音，并学一学这些声音。

四、看看我们的耳朵

1、引导幼儿互相观察眼睛，摸摸伙伴的脑袋。

2、出示耳朵的照片，进一步了解耳朵。

3、教师小结：我们的眼睛可看见各种各样的声音，小耳朵真是我们的好宝贝!我们要爱护它。

五、爱护我们的耳朵

1、说说我们该如何爱护自己的耳朵呢?

2、请幼儿自由发表自己的看法。

3、教师小结：不往眼睛里塞小东西;听音乐、看电视音量应适中;不对别人大喊大叫等。

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