幼儿园教学总结(2)

一、加强教学常规管理。

1.强化学生的备课、上课。

为了增加学生对教案的再探究再探索，介于这些教师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经校长要求，我园的电子备课一段时间内以修复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并规定学生对每一节活动都应产生自己的反省。同时坚持随堂听课制度，以确保课堂教学的质量。

2.强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

要求各班依据儿童的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织市角比赛，正好帮全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计赢得了市二等奖。为了提升晨间活动的品质，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料跟内容，同时规定各班建立好每日的晨间活动计划，有目标、有打算、有检查。

二、勤于学习，充实自我。

“问渠那得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变思想，革新观念，才能适应幼教新处境的发展;作为一名优质园的学生，更需要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的教育观念，蓄积深厚的文化积淀。才能使幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们非常注重学生的学习，着重从下面几个方面进行。

1.加强业务学习。

每周的周三分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们按照每一个阶段在教学中所展现出来的弊端，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所应加强的活动，找些对学生来说实用价值较大、能推动教师思考、对其有推动价值的材料，进行学习。让教师们在举办活动的之后，不会再发生无从下手的情形。

2.积极引导学生参与自学。

本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参与大学深造，我园也有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的统考、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家相互借阅，形成了较好的学习风气。

二、勇于创新，追求高效的工作品质。

幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而此处的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的变革。所以在教学上，我们要求的创新主要表现在：

1.管理方式的创新。

幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任应该对整个年级的课堂、日常活动有自己的反思，要多跟年级组成员交谈、交流，要确保每一节活动的品质。这样的方式对幼儿园的整体教学状况有了巨大的助推。

2.备课模式、读书笔记形式的再创新。

恢复手写备课，或许也是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让你们可自觉的提升备课的品质，而读书笔记的变革，却是为了提升你们阅读品质的一种方法。我们规定学生不在停留于先前单纯的摘抄，要在读后形成自己的反思。这促使大家从中不仅收获了众多同行们的心得。而且你们读书笔记在品质上有了质的飞跃。

3.课堂、随堂听课模式的创新

课堂是孩子们的教学，我们要求学生，要尽力践行将教学还给父母这一模式，课堂上当好一个合作者。所以教学的方式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的切实参与。课堂形式也多以游戏方式为主，突出了幼儿的主体性。同时引导学生参与普通话的二甲考核，在教学上，要求学生一律说普通话，青年学生需要说，老校长要学着说，让整个园形成一个人人说普通话的氛围。从而影响我们的小孩，养成用普通话与人交流的习惯。而课后听课，不再是教师的专利，很多之后我在一线的同学也加入至了这一行列中，他们经常去这些有心得老师的教学上去取经，去学习，以此来提升自己授课和评课的素养。

4.组织活动上的创新

本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任嘉宾，首次举办这种的活动，老师们都更用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也让我园的早操质量有了巨大的提升。

5.特色活动的开展

我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常启动了，幼儿参与的积极性比较高，孩子的绘画水准也是了巨大的提升。当然我们正在探讨如何能够发挥我们其它教学能手的潜能，开展新的特色活动。

总之，在本学期我园的各项教育教学工作启动的而是非常有序，成绩只是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们必须在原有的基础上多探讨、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正作为社会认同、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

幼儿园教学总结 篇3

本学期在教材使用上，我们按国家幼儿教育有关规定，选用了统一的儿童读本，保证了学前教育的科学性和系统性。在双语教学上，吸取幼儿双语教材优点，保证教学的有效性。配合合适儿童特点的教学方法，逐步产生科学的儿童双语教育体制。

在实践中我认识到玩是父母的天性，幼儿教育不能脱离其纯真、活泼和调皮的特征。对儿童开展第二语言教育，关键在于给小孩创造一种语言气氛，我认识到，我所遭受的是一群天真、活泼，对周遭世界富有好奇心的小孩，他们不是学生。而我既需要使它们学到一些常识。对孩子们来说，他们不知道这就是知识，他们只觉得好看就行。

通常的做法：

1、让小朋友一起唱一、二首平时容易上口、大家就会听的歌。

2、让学习很好的小朋友带领全班孩子念儿歌或对话。

3、老师在幼儿做好后，给人们强调一个很独特的难题，让儿子来猜带子里的东西。这样一来，学生们的积极性就被激发出来了。

4、拿出一组图片，让孩子们迅速地朗读、辨认。

5、针对儿童启蒙教育特征，我们帮儿童进行双语教育时，刚起初不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对双语感兴趣度来评判教学效果。我们努力在全园创造双语语言气氛，平时学生尽量用英语写作幼儿化，即在常规活动中尽量使用汉语指令，对周边环境布置多标出汉语语言，孩子走到哪见到那，看到那说到那；经常播放汉语小故事、歌谣、歌曲，让孩子们随时都可以看到汉语。通过这些汉语听说环境的营造，使孩子们受到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会思考到汉语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这针对它们进一步学习汉语起到积极有效的功效。在日常生活中渗透汉语如清晨好、排队、喝豆浆、吃晚餐等都利用汉语跟幼儿进行指令。

在教学上，想尽办法，让课堂现场生动活泼，根据所学内容，配合各类玩玩具，开展各式游戏，让玩和乐贯穿于双语教学中。其他同学也积极参加课堂，自制教具，讲故事，唱歌，领着孩子们做游戏，纯正的汉语伴随这种快乐的活动让儿童遭受了熏陶。此外，我使小孩表演英语节目,播放日语卡通片给人们看等。

我们的工作刚刚开始，许多方面都进入探索过程中，我们觉得，双语教育的发展需要在学习环境、师资团队跟教育效果上表现起来。

幼儿园教学总结 篇4

紧张而又充实的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们感到失望。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展既上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水准既提高到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力构建以人为本、科学管理的办园策略与技巧，通过不懈的尽力，在实践与构建中，圆满完成本学期的各项任务，取得了明显战果。现将一学期来的工作做以解读总结：

一、规范教育教学工作跟日常管理工作

为了进一步完善幼儿园教育教学工作，本学期加强了对学生的业务工作检查机制，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大学生在教研、日常课堂活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

二、积极推进教研活动，提高学生业务水平

本学期，教研活动的举办紧紧围绕师资授课进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地举办业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方法，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀实例反思评比等等练兵活动，活动的举办，激发了广大学生工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。

其次是自修笔记，要求广大学生有针对性地学习并结合先进经验谈感受，切实帮助学生学习专业知识，教养笔记则按照学生的不同水平提出不同要求，每月一篇教学经验，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻求理论支持点。通过切实的尽力幼儿启蒙舞蹈教案范文，取得了很好的成绩，为我园未来学生团队整体能力的提升打下了良好的基础。并组织学生走出园门外出学习新的教育模式与新的课堂技能。外出学习的教研组长及时把认识的新信息传递到每位教师，并把新理念贯彻到课堂实践中去，起至以点带面的作用。以中青年教师课堂评选为抓手开展幼儿园中青年教师课堂展评活动，提高学生的课堂实践能力跟教学反思能力。

三、学习新《纲要》转变教育观念

我园按照区教育局的规定，组织学生进行座谈活动，以《纲要》为根据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并按照《纲要》的界定的五大领域，组织学生对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的切实摸索，教师的适合引导来设计、组织活动。

为了丰富幼儿的在园生活，20××年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举行了儿童古诗文比赛活动，并对这种在活动中体现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与举办，受到儿童与父母的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步训练了组织协调能力。

四、深入一线，加强管控

1、为保证幼儿园教育教学品质的提升，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织学生深入各班进行授课、看活动，了解每个学生的课堂，听课后跟学生迅速进行反溃本学期听课率达100%以上。

2、根据幼儿园对学生课堂工作的评估操作模式，分层次地的利用检测评比与记分相结合，科学、合理、公正地学生的教学进行评估。

3、完善班级工作手册，以便于增强检查与管控，同时有利与资料的整理与搜集。

五、家园协调，合作共赢