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学前教育专业大学生职业生涯规划书word

2020-09-10 19:03 网络整理 教案网

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前言

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一个人,若应取得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来,掌握在自己手中。未来,只能掌握在自己手中。

一、 我的优点:

善于沟通、为人谦和较愿意乐于助人,并可总中获得幸福、做事有激情,特别是在工作中遭遇问题时,更有激情和信心、性格开朗,有团队精神、做事严肃,谨慎,有毅力,锁定的目标不到后一刻决不放手、善于为别人考虑,较守约定,不随意许诺、做事不张扬,但不甘平凡。

优点的预测结果:入学以来,我仍然担任班干,逐渐逐渐中养成了热情服务别人、为对方着想的脾气,也锻炼了自己的勇气。

二、 我的缺点:

平时较为慵懒,意志力稍有缺失,常为自己的自私找借口,计划通常都无疾而终、不懂得释放自己,严肃刻板、多数之后,做事缺乏反思,缺乏条理性,缺乏创造性、记性不好,马虎大意,不留意细节、憎恨表里不一大学生生命教育的教案范文,有更强的抨击精神、固执,处事不够乐观、较为理想主义,追求完美,总期望把所有的事情尽可能做到完美,可在做的过程种仍看到现实与梦想总是有差异的,所以一般会认为冲突跟担心。

缺点的预测结果:常常帮自己找懒惰的原因,自然而然中养成了惰性心理。

我并不,但我最尽力;我并不丽质,但我最欣赏;我并不富裕,但我最满足……

三. 环境因素

家庭因素:

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我家搬到一个遥远而又偏僻的小山村,那里风景幽美、空气清新。只可惜交通不便、水电不通大学生生命教育的教案范文,因此,家庭开支低,导致经济困难。

分析结果:

1. 因为是在乡村里生长的小孩,我从小就学会怎样勤俭节约;我从小就学会怎样洗衣煮饭;我从小就学会怎样尊老爱幼;我从小就学会怎样珍惜物质;我从小就学会怎样感恩他人……

2. 因为生长在丰富的自然环境,空气清新,父母亲人和谐淳朴,我幸福安康度过一个色彩斑斓的童真,造就了一颗感恩善良的心。

3. 渐渐的,我长高了,渴望走出大山去升学,去成为一片属于自己的蓝天。由于家庭经济困难,父母心有余而力不足……后,我选择了一所中职学校,希望可在这里释放青春,逐梦飞翔。

学校因素:

我是广西右江民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的教师,就读“学前教育专业”。广西右江民族商业学校是全省第二所参加“扶贫巾帼励志班”的中职学校。“扶贫巾帼励志班”是大学响亮的名片,扶贫巾帼励志班的初衷是“培育一个好女孩,培养一个合格的父亲,造就一个幸福的家庭”,通过扶贫资金整合,实现贫困家庭孩子全部免费完成中职学业,为老区贫困家庭孩子开辟了光明的未来之路。校园三面青山环绕,四季绿树成荫,红花绿叶争艳,书声鸟语齐鸣,闹中取静,幽雅宜人。学校以“传承商道,缔造未来”为己任,以智慧演绎商术,用灵魂感受商道。努力培养教师“以诚为人、以瑞立信、以信从商、以技立业”,为建立和谐社会输送合格人才,为学生创造梦想职业奠定良好地基础。

在商校里,我学会了承受,学会了担当,学会了珍惜在校的日子和规划自己的一生。我会在光明的道路逐步自己的能够,用勤奋的双手创造明天的辉煌。

四、达成梦想的第二步--职业认知

学前教育专业主干学科:

教育学、心理学。

学前教育专业主要课程:

普通心理学、人体解剖生理学、教育导论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿美术舞蹈编排与技巧等。

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学前教育专业培养方向:

学前教育专业要求教师学习学前教育方面的基本理论跟基本常识,进行幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育跟研究的.基本能力。

学前教育专业就业前景:

人的幼年时期是人脑发展很快的时期,也是可塑性强的时期,是成人身心健康成长的关键期。良好的初期教育能使幼儿智力不同程度地受到增强,使其智力充分发展,为现在一生的演进打下良好的基础。学前教育受到他们的注重,成了全球教育发展的新趋势,也为学前教育的发展成就了有利条件。我国至今的高等教育已经历史性地处于了国际公认的大众化的教育阶段,在大学生就业市场风云变幻的现在,幼师毕业生却非常“抢手”,就业市场非常宽松。

五、达成愿望的第三步--确定目标

每一个梦想,每一种追求都应精心规划,才能更容易到达。对自己原本的恰当定位, 规划自己的职业方向,确定自己的目标,并试图作出相应的尽力。一个人要想作为成功者,确定恰当的人生定位是十分重要的。

我的职业规划的目标是做一名的幼儿园教师。

我的最近目标:

我期待在2014年6月份能在普通话测试考试中入级为“二级甲等”以上;在2015年能成功考得“学前教育教师资格证”。

我的中期目标:

我期待在2016年至2020年期间:

(1)当一名的幼儿园教师,打造生意店铺(利用业余时间来打理)。

(2)升学本科,进入进修生涯。

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(3)自学报考中小学教师资格证。

我的长期目标:

我期待在2020年至2025年成为骨干的中小学或幼儿园教师;拥有自己的家庭跟一片高收入的蓝天。

达成愿望的第四步--可采取的方式

每一个梦想,每一种追求都应精心规划,努力实施,不然,梦想将作为一个空想,规划将作为泡影。

实行阶段:建立期(2014--2015年)。

这一阶段的任务是完成中职阶段的的学习,具体实施如下:

1. 课堂上认真听讲,课于时间多看书、多参见一些跟专业相关的实践活动。

2. 多练习普通话(时间制,此时到6月份参加普通话水平测试后):

(1)早晨6点40分起床,十分钟穿衣洗漱,6点50至7点15分朗读轻声儿化词语表,朗读两篇作品(6分钟以内),构思两篇命题说话(6分钟以内)。

(2)中午12点30至12点50分听录音入睡(词语、作品朗读)

(3)下午6点至7点朗读轻声儿化词语表,接着前一天的音节、词语表继续往下读,朗读五篇作品(15分钟以内),构思五篇命题说话(15分钟以内)。

(4)晚上10点至10点半朗读轻声儿化词语表,朗读两篇作品(6分钟以内),构思两篇命题说话(6分钟以内)。

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(5)晚上10点40至11点整听录音入睡(词语、作品朗读)。

3.暑假过后2014年7月初至2014年8月中旬:

(1)外出做兼职(短期工),工作环境很好的,一天的工作时间不超过10个小时。这段时间推进对自己的要求,努力做到保持微笑,以的状况来迎来每一天的工作。

(2)早起早睡,珍惜时间,勤看多记爱思考,多下载一些资料(学前教育教师资格证考试的各类资料和练习题、手工折纸、幼儿游戏活动、五大领域的教案编写),多看一些视频(幼儿舞蹈、幼儿故事、职来职往、书记……)。

(3)为去幼儿园实习做出充分的打算:加强训练,刻苦学习,学会几个幼儿舞蹈;学会听几首儿歌;学会编几个故事;五大领域中的每一个领域撰写几份教案;多看关于幼儿的书籍。

4.实习之后不断学习,补充自己的不足。

(1)善于观察幼儿,不同的幼儿会有不同的态度跟行为。

(2)正确引导儿童养成良好地行为习惯。

(3)关爱幼儿,用童心去和每一个幼儿沟通交流;用耐心去指导每一个幼儿;用公益去温暖每一个幼儿;用责任心去带动每一个幼儿。

(4)与幼儿园里的工作员工(保教员)和谐相处,善于与保育员及儿童父母沟通交流;虚心请教有心得的幼儿园教师,学习老师们的特点,总结并通过它们的教学经验。

(5)做一个勤奋、用心的实践者。不断地学习新常识,不断地给自己充电,加强自己各方面的知识,并综合利用。

5. 为参与学前教育教师资格证做好准备。多看考试科目的书籍,收集各类试题和考过的考题自行填写。

实行第二阶段:充电期(2016至2020年)

这一段时期是不断积极尽力,不断完善自己的人生中重要的时期,具体实施如下: