二次函数的性质说课稿

二次函数的性质

《二次函数的性质》评课稿

评课人：李美勤

今天听了朱校长的一节公开课。上了《二次函数的性质》。听完之后认为这一节课讲的太精彩，很生动。是一节很顺利的公开课。听完之后收获多多。

《二次函数的性质》内容较好，学生较难理解是一节比较难上的课，听了朱校长的课后，我学到了这些，下面是我对这节课所作的反思：

一、 成功之处：

1. 教师备课充分，基本功扎实，表达能力强，遇到状况可冷静应对，灵活处理；

2. 教师十分理解学生的实际状况，注重学生的基础，并可依照学生的实际状况设计题目，把复杂的弊端分解为较简单问题逐渐探讨二次函数评课稿范文，降低了学员学习难度，便于学生理解；

3. 教师以表格的方式总结归纳出二次函数的性质，清晰直观让学生一目了然，并且预测透彻，注重解题的书写格式，在绘图方面规范美观。

整节课的学习，看得出朱校长准备的非常充分，清楚了解学生必须，理解哪些，掌握什么，学会什么。朱校长是教师学习活动的组织者、指导者和合作者，而教师是一个发现者、探索者，有效的发挥它们的学习主体作用。朱校长是使教师“体会知识”，而不是“教教师知识”二次函数评课稿范文，学生成了学习的主人，突出学生的主体地位。让学生自己去体会二次函数的有关性质，这样的做法可以使学生自己积极的反思，使学生的认知变的很切实，更主动。体现出朱校长知道在课堂过程中注重发展学生的自主性、独立性和创造性，知道教师的教是为学员的学服务的。所以说从朱校长这点的看法、做法上看是顺利的。朱校长给出结论时是充分令学生写出自己的答案，让学生充分表达自己的看法，自己的见解，从而提升学员学习的积极性。