学习心得：高中数学开学第一课讲话稿

高中数学开学第一课讲话稿

黄健健

同学们，大家好!欢迎来到xx一中，来到我的课堂！我姓白，是你们的数学教授，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们大约要相处一年的时间（假如你不会离校的话）在迎新的之后了看到一些父母看见挂在校园里的高三光荣榜满怀期望的对自己的小孩说：希望十年期间，你的名字也要挂起来。为什么不呢？想想当年人们也如他们一样带着信仰、带着向往，带着飞出大山的理想来到此处的。我想大家既然在xx一中和她们的学长学姐们一样努力奋斗，三年以后，你们的名字显然也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种看法？有没有这种期待？会不会付出行动？

有想法，有期待，愿意付诸行动是顺利的第一步，而第二步了就是要认识学校的各个学科的特质，就拿语文来说，大家终于学了十六年的英语，那么哪些是数学呢，其实，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文教材。当时思路，口头为语，笔下为文，合成一词，就称“语文”。前此学校称“国文”，小学称“国语”。其后有人释为“语言”“文字”，有人释为“语言”“文学”，皆非立此名之本意。第二种解释与原意为近，唯“文”字之意思较“文学”为广，缘书面之“文”不尽属于“文学”也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之“文字”，如理解为成篇之书面语，则亦与本意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从英语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们学校英语对于你们而言是很熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和累积了一些物理的材料跟素材，陌生呢是因为高中数学与大学物理的要求迥然不同。

初中语文的积累零散单薄，高中物理要求除了应有广度，还要有深度。

初中英语的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。

初中数学重识记，高中英语重探讨与理解。

初中语文重标准的统一的答案，高中数学重准确的预测。

初中英语完全可以在校长的统一指挥下获得好的分数，但是学校数学更需要大家自主自动的学习姿态。

总之，高中物理要求你们有更高的理解力和最强的阅读力。我想借用美国高中的数学要求来阐述我们学校数学的学习内容：加州规定的数学教育目标是培养“流利的阅读者和熟练的写作者”、“自信的演讲者和切实思考的读者”；纽约州则要求语文教育目标是“为取得信息和理解素养而学习语言”、“为进行哲学反映跟表达而学习语言”、“为进行批判性分析跟评判而学习语言”和“为进行社会交流而学习语言”。所以你们应有一定的心理准备，高中数学的学习肯定会有这样那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都要学好，为什么呢？（学生回答）

因为语文具有更强的生活性、工具性和人文性。

生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文可以是新年各家各户门楣上贴的的春联，可以是电视机上真真假假的广告，可以是你们哼起来的各式各样的歌谣。你结束了学生生活，找工作面试，你要口才；考公务员，你要申论；甚至你表达情感、相互交谈也必须语文。总之高中语文评课稿范文，语文融在你们的生活中，大家也要在生活中学习语文。形成大的语文观。

语文也具有工具性。

首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文，你无法学好历史；读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，文科成绩好的都有一个好的语文基础，同时它只是你进一步深造的一个工具。进入学校，你要研究历史，就得先读完《史记》，要探究地理经济学就要读懂《资本论》。打个比方，xx还没有修铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐渡轮到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的觉得。可修了铁路以后至宜昌只应该一小时二十分。那心情是我见青山多可人，料青山见我要如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会平步青云，而即使语文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时也有在为其它学科铺路。

最后语文具有人文性。

人呢，除了吃喝拉撒睡，有时候还要有点精神的苛求，这种探求就是人文。说这个人很有能力，举手投足之间透露出一种气质，这就是人文。语文也是提升人文素质的一门学科。大凡一个语文好的女孩子总给人一种很有气质很有味道的觉得：比如说李清照、张爱玲、冰心、舒婷，所谓腹有诗书气自华。一个平原地区的小伙子，登上了恩施的某座湖，面对着秀美的景色，不觉惋惜道：“啊，巫山！”旁边的人以为他诗性大发了，都更兴致地洗耳恭听他的下文，谁知他声称：“真他爸得高！”而中间一位老先生就会说："会当凌绝顶，一览众山小。"学校的桂花香满校园，有的人会说真香啊，有的人会说沁人心脾。黯然魂销。有的人饱食终日无所用心，对事物没有任何觉得。有的人仍可看到大地呼吸的声音。所以学好语文你的生活，[莲 山课件]人生跟境界都会上一个台阶。这或许就是为什么越是发达的国家越注重语文的理由。

可我们美国呢，由于是而是第三世界国家，发展中国家，对语文重视不够，这也造成了我们父母、学生或者个别教师对物理的了解都发生了偏差。导致了我们学校语文成了鸡肋，食之无味，弃之可惜，而我们的学生也不大像愿意用投入到语文数学的精力去学习英语。

这是为什么呢？除了这些人的了解偏差以外，还有两个原因，一个呢是语文自身的特征：我们说铁路要比道路快好多，可是修这条公路时，五万劳动者，奋斗了三年，耗资225亿人民币。很多人是即使坐汽车高中语文评课稿范文，也不肯掏腰包去修铁路的。语文也是这种，修这条路要付出巨大的尽力，甚至有时候看不到付出的回报，导致这些学生是半途而废。

第二个呢是没有掌握好学习语文的技巧：

方法正确，事半功倍，方法不争取，事半功倍。就像投篮一样，用右手手指的力量都会既轻松准确率又高。你不用，投篮姿势不恰当，就会既费力，准确率又低。

那么语文好的方式有哪些呢？我认为主要有三个：

第一、阅读与反思

这是大学数学学习的一个核心，我今天专门来讲这个东西。

第二、积累与习惯

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。语文学习善于积累，乐于积累，勤于积累。摘录一些诗歌散文，哲理性文章，范文。整理一下基础，错字错音成语熟语。整合一下典型的例题和自己常错的题目。留心一下生活中的语文现象，比如：好的歌词，春联，广告。观察一下生活中的写作素材。积累的方法主要是以累积本为主：可以手抄，粘贴，画表格之类。总之要广泛的涉猎各式各样的语言材料。养成好的习惯。

第三、运用与生活

语文的有用之处就在于它可以提高大家的生活生存状况。所谓光说不练假把式，实践就检验真理的唯一标准。语言应学好，要返回到生活跟考试中进行思考。

多参与班级以及大学组织的诸多讲话，朗诵，多写写文章、广告、标语投投稿，在使用中学习语文。当然针对我们的实际来说，更多的是应在考试中检验自己的学习态度，学习方法。于考试中不断反思自己。

我相信如果你们按照这种方式尽力奋斗，坚持不懈，不断反思，三年以后成绩一定会超越他们的学长学姐，更重要的是，你们的认知将由于语文的转变，增加人生的长度跟重量，提升自己的一生感悟和历练，让自己一生的境界上升一个台阶。

说完怎样学习英语，我想说一下我的教学方法和初略的教学安排或者课堂纪律。

教学方法：

激情充满课堂

阅读阅读再阅读

授之以鱼不如授之以渔，用叶圣陶的话叫做做“凡为教，目的在超过不需要教”；讲’都是为了超过用不着‘讲’。

教学安排

课外部分：每周一篇日记以及札记，每天要坚持积累，本学期要重读三本书。

课堂部分：除完成课本学习外，每两周一次语言运用以及写作训练，一星期至少一次阅读课，听发言、看电影、看辩论会穿插其中。尽可能得参加一些读书会，朗诵会。