学习收获：信阳高中物理组研讨课听评课记录

信阳高中物理组研讨课听评课记录

2015年1月29日，又是一个周四，又是一个物理组全体同学可以在一起教研的日子。每次，大家都珍惜这个一周一次的集体备课、一起听课、共同评课的机会，因为我们不仅仅在研讨、在交流，更是在互相学习。

这个周四的下午，我们组里的全体学生跟以往一样，都早早地来到办公室。第一节课，我们分年级教研；第二节课大家都集中到高中，听我们物理组教研组长李智老师的课。这次授课的不仅我们物理组的全体同仁外，在学校的后排还坐着我们德高望重的桂行辉校长。

李老师上的是一节试卷评讲课。李老师讲课激情投入，扎实的功力再加上标准的普通话和极富感染力语言，牢牢把握了每一位听课人的神经。简单处一笔带过，详细处娓娓道来，短短的40分钟，把有效和高效做到了完美的结合，学生们听得津津有味，老师们更是听的认认真真。

课后我们在桂教授的带领下，我们开始了听课后必经的一个重要环节——评课（或者说是研讨）。我们物理组20来人，你一言我一语的，都仔细谈了自己的听课感受跟见解。我们发掘优点，寻找不足，我们讨论，我们反思，我们在寻找更合理的讲课模式，研讨我们现在数学课的教学方法。大家一致觉得李老师的这节课的是一节非常好的示范课，是在现在的教育大环境下教学效果比较明显的一节试卷评讲课。最后桂教授也谈了谈他的讲课感受，首先桂教授充分肯定了这节课的顺利，他用了细致、升华、游刃有余、有观念、有涵义和华丽转身等词高中物理评课稿范文，概括了李老师讲课的特征跟十几年的进步。他还提及，我们课堂上是不是该多讲一些共性的弊端，把学生们的个性问题课下一对一面对面的解决。要勇于放手，把时间交给教师，做到精讲精练。研讨快结束的之后，桂校长还重点提出了临近期末的工作纪律高中物理评课稿范文，还非常表扬了我们物理组，说我们做事诚实，工作勤奋，整体教学成绩明显，得到了大学、学生跟社会的充分肯定和认同。他期望我们全体同学可再接再厉、齐心协力，为信高能创造出更多的辉煌！

从听课、评课到研讨，整整进行了一个下午，室外的气温冰天雪地，室内的讨论热火朝天！

信阳高中物理组2015.01.29