心得体会：评好课读书感想体会范文

评好课，从我个人的心得体会来说，我认为比备课、上课很难一些。备课、上课是我们每个同学的必修课，几乎是经常应面对的事情，而评课对学生来说相对少一些，有些学科一学期、一年都没有评课的机会。

我想，评课与备课是密不可分的，所以，要想评好课，就需要听好课;在听好了课的基础上，我们能够评好课。听课、评课是一个整体，结合继续教育学习的备好课跟上好课的两轮培训，结合自己个人累积的一些心得，我认为评好课应做到：一查二听三看四记五想六说。

一查：所谓查，就是在听课前查阅、查看与授课、评课内容相关的材料。如教材、课标、教参、课例等。听课前熟悉所应听的内容，心里有打算，听课的之后会更有针对性，评课的之后，心中更有底。

二听：所谓听，就是认真听课，用眼睛唱老师说的，听教师说的，听其它学生评说的。认真地唱一节课是最累的，特别是听一些不够精彩的课很累。但是老师听课评课记录范文，我认为，只要仔细、细心地听，无论课的好坏，作为听课的人就会有收获。。

三看：所谓看，就是在听课的之后，眼睛不能闲着，观察课堂上出现的一切，特别是一些小的细节，师生的表情、动作等等。

四记：所谓记，就是记录课堂上发现的、听到的，记录评课时对方的评判，记录自己对课的看法。真是地记录课堂，真是地记录评课的过程，真是地记录自己的评判，这样的听课记录是我们老师们不可多得的一笔财富，日积月累，对我们同学的成长会起至催化剂的作用。

五想：所谓想，就是思考，把见到的、看到的经过自己的头脑想一想;与所查的材料对比想一想。听课之前可以想，听课的过程中可以想，评课的之后可以想，听完课了还可以想。不断地琢磨，不断换角度探讨，可以让我们评出的课更有深度。

六说：所谓说，就是表达自己对课的评判。经常有同学怕说错，于是，只听不说成了这些同学的习惯。我想，听了课，只要有机会，就必须大胆地写出自己的看法，如果会上没有机会说，会后，同事之间还可以机型交换看法，这样就能不断提高自己评课的水准和素质。

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