小学足球传球教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11中学足球传球教案 学校：德阳市庐山路小学 执教：曹桂彬 上课年级： 五年级 一、指导观念 课的构想与设计围绕新课标“健康体育”、“快乐体育”的指导观念，体现现代体育课堂理念。以教师的身心发 展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发 学生积极探讨、主动研究跟解决难题的素养。本课老师以篮 球教学的新理念，运用灵活多变的方式，做到身心结合，努 力超过学习目标。 五年级下册小足球传接球，小网球游戏。篮球是面向全体师生，以提升教师身体基本活动素质为目的，集灵敏、 速度、力量为一体的运动，对发展学生身心，增强体质，增 进健康跟身高发育有显著的切实作用，为提升全民素质打下 基础；同时，篮球项目的集体性对教师适应现代生活有积极 作用。篮球运动集跑、跳、传、投为一体，重视培育学生身 体素质，有助于养成其良好的体育锻炼习惯，提高身体基本 活动素质，发展身体素质，促进现阶段儿童身心健康成长， 适合于小学高年级学生学习。 三、教学重难点：重点：传接球的准确性。 学情分析:精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 五年级学生已经处于青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。

课中应按照学生实际状况 处理学生在教学上偶 发的事件。比如女性在运动过程中会出现肚子疼的现象，这时教师要考虑到女生例假的到来可能会引起这些现 象，所以应立即处理。另外学生要做好请假的记录，以免部 分师生无故请假。五年级开始女生显得可爱调皮，特别是对 球类活动非常感兴趣，其中以网球跟篮球最为常见。女生身 体发育较女孩早，不偏爱长时间的剧烈运动。因此本课结合 学生的实际，合理地设计了篮球的传接球基本方法教授跟运 动量适度的小篮球游戏，让男女生都可在课堂中看到自己的 兴趣同时既有相宜的跑步负荷，锻炼了人体，学得了常识。 通过课堂和训练，培养教师对足球传接球以及排球运动的兴趣，能够利用基本的传接球方式。努力让 95%以上的 学生全力投入足球传接球的项目活动中，培养教师对篮球运 动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的 能力跟思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 采用“双热身”极大程度调动学生主动学习的积极性。在传接球教授、练习过程中教法采用了循序渐进，尝 试、启发、点拨、设问，归纳，拓展等方式，引导学生进入 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11思维，逐步步入状态，从小就帮学生埋下篮球运动的种子。

为了促使学生对足球运动的兴趣，整课我引入了唤醒带入、 观摩联想和游戏等方式进行教学，创设情境，充分发展学生 大脑和身体同步协调的素养，让学员学有所乐，学有所得， 学有所悟。 2.课堂整体围绕篮球一个中心，组织教法、准备、放松部分都与篮球息息相关，努力加强篮球于学生之间的接触 时间，练讲结合，和学员做同学，努力提高教师对足球运动 的兴趣。 练习模式引入学生自主训练、教师推动练习、对比练习，分组训练，集体练习和游戏的方式使学生去尝试、去 想、去总结。发挥学生主体的作用，让学生知道团体运动的 意义，充分调动学生的积极性，激发人们的想象力，最终要 他们全身心投入到足球传接球上，爱上篮球运动，为终身体 育打好基础。 1、运用“双热身”的体育课教学经验，利用自编曲目篮球操和观摩录像把教师的教学情绪激发和四肢练习紧 紧相连，有助于学生增加对足球运动的兴趣，激发的内动力 能使教师更有上课的激情。 2、改变了激趣方式。由通常的用NBA 球星激起学生 模仿、崇拜的心态改为观摩同龄人先进而精湛的篮球技巧， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11激起学生赶超竞争的士气，发现自我的进取精神和对篮球运 动的兴趣。

3、充分利用先进的教学设施资源、亲身示范、参与游戏与教师同学、同练，创设平等和谐的教学环境。 4、发展学生拓展和变通的素养，引导学生积极构建，敢于表现自己，释放情感在运动中看到自我和勇敢创造的可 学校：德阳市庐山路小学上课教室：五年级一班 授课老师：曹桂彬 1、通过学习,使学员初步掌握原地双手传接球的动作技巧. 教学过程:精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 师:施老师知道,同学们平时都非常偏爱打篮球,而且都也有自己偏爱的排球明星,比如:姚明,乔丹.那么,我们就 从那天起,从那时做起,这节课,我们就一起来学习篮球:原 地左手手臂传接球. 二,基本部分0分钟 师:相信同学们都注意到了我手上有四张纸,现在老师请同学们根据你对纸上图片的理解,和你的同伴一起探讨 并训练左手手臂传接球.呆会再请你们告诉彭老师怎么样做 才最好 师:好,现在请一,三小组同学先领球.精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 接球:保持基本姿势不变,双手伸臂迎球,手呈半圆形,五指自然分开,大拇指相对, 师:下面,请同学们按照我们今天总结起来的方式,分精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11组开始训练,呆会我们要请出同事出去表演. 师:接下来,我们来一起做个篮球游戏,各组同学用各种方式来玩篮球. 要求:”注意安全,开心就好”. 根据“以健康第一篮球教案范文，学生发展为本”的教育模式，面向全体师生，以教师发展为中心，体现学生的主体地位，营 造自主体验，愉快合作的学习氛围；课堂教学中，注重培养 学生自主学习和服从指挥素养及终生体育意识，关注学生在 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11学习过程中产生良好学习跟行为习惯，形成积极主动的学习 与生活态度。

篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的课堂，主要是篮球运 动中的右手手臂传、接球。传接球技术的基本原则并不复杂， 但应做到精确、熟练、隐蔽、快速，同时应及时转换衔接其 它技术动作，就非常困难。因此，本课着重要解决在诸多情 况下学生控制并支配球的能力，巩固加强左手手臂传接球技 术同时提高准确性、熟练性，为现在教学竞赛跟学员终身体 育打下良好基础。 本次课的讲课对象是水平三五年级的学员，虽然学生在水准一跟水平二阶段都接触过篮球，但所掌握的程度参差 不齐。五年级的教师活动素质强，求知欲强，好胜心强，思 维敏捷，反应快，对新事物接受能力强，对篮球有独特的学 习兴趣和充足的自信篮球教案范文，为本课课堂开展 奠定良好基础。为了充分激发学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方式，这样又有利于面向全 体学生，又可充分关注到学生个体的差别，确保学生的不同 要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学习跟训练的乐 趣与成功。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1.明确原地胸前传接球的动作技巧，尝试感受技术在游戏跟比赛中的利用。

2.通过多种方法的训练，激发学生学习足球运动的兴趣，了解跟掌握足球双手手臂传接球技术动作，80%以上学 生可掌握原地双手手掌传接球技术。 3.通过学习跟比赛，培养教师团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参加跑步的热情，发展同学友 热身活动：选用游戏:夹球移动激发学生的兴趣，在校长的口令下 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 2．篮球的球性练习：在戏剧的伴奏下校长带领师生做熟悉篮球性的训练，这些活动可以促使学生的兴趣，为基 本个别做好准备，并可导致意外事故的出现。这部分共用 持球方法：五指自然分开，双手“包”球，掌心空出，拇指相对呈“八”字形 传球技巧：两脚分开，传球时，伸臂压腕动作将球传出。要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。 接球方法：两眼注视篮球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其它脚趾向前上方伸，双手成圆形 形，双手握球后脚掌顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点： 伸臂迎球、接球后引缓冲。 2.游戏精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 通过组织游戏：企鹅传球让学生在游戏中增加传接球的素养，把传接球教学贯穿整个体育课堂，即充分激发师生 练习的积极性，又活跃课