遗憾：小雨点跳舞

活动目标：1.学听歌曲，能在歌词中体会小雨点由慢到快的音乐变化。2.尝试用作画的方式进行歌曲编排舞蹈教案范文小雨点，体验一问一答的对唱方式。3.体验歌唱活动增添的乐趣。

重点：学听歌曲，感受音乐的变化。

难点：能够借助绘画的创编进行戏剧表现。

活动准备：

经验准备：知道小雨落下去的声音。

物质准备：谱图；画板；水彩笔；

活动过程：

一、发声导入，经验回顾

（1） 师：你们看到雨点落下去的声音吗？（幼儿自由回答）

那么小雨点跳舞的声音你们看到过吗？听一听。

（2）教师范唱：滴答 滴答 滴答（手势）

提问：你觉得这颗小雨点跳舞跳的怎么样？（优美(幼教sMtxjs.com)，慢）我们学一学这颗小雨点跳舞。

二、完整欣赏（两遍）

（1）（完整欣赏音乐第一遍）+贴图

师：这颗小雨点一个人跳，太孤单了，它还邀请了其它小雨点一起加入到表演中来，请你听一听，找出音乐中那一段是许多小雨点在跳舞。

（2）师：哇，这么多小雨点一起跳舞原来是发出了许多滴答滴答的声音，你觉得怎么样？（很快，密密麻麻）你可用哪个漂亮的动作来表示呢？

（3）教师示范小雨点跳舞，幼儿和听（2遍，加上动作）

（4）（完整欣赏音乐第二遍）+贴图

师：音乐中不仅小雨点在舞蹈，其实也有彩虹在为它说话呢舞蹈教案范文小雨点，请你找一找，哪里是彩虹的唱歌。（啦啦啦……）

（5）教师示范彩虹唱歌，幼儿和听（2遍）

跟唱1：示范+点谱

跟唱2：幼儿和唱+教师动作

三、完整学听歌曲

（1）寻找图谱中的问号