学习收获：幼儿园大班备课教案

让小班幼儿根据规则进行游戏，利用脚部的各个背部去玩游戏。培养一定的规则意识，注意安全。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园大班备课讲稿的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班备课教案篇一

《长臂人》

【活动目标】

1、根据规则进行游戏，利用脚部的各个部位去玩游戏。

2、培养一定的规则意识，注意安全。

【活动准备】

长袖一条、宽敞场地、四色呼啦圈、旗子四枚。

【活动过程】

一、有趣的长臂人——激发幼儿活动的兴趣

1、热身运动。

2、你们看看郑老师今天带来了哪些?猜猜这是做哪些用的?

(出示长袖，幼儿猜测长袖的用途。)

3、教师演示，扮演长臂人和幼儿互动。

小结：把外套的袖口套在两只手指上，看上去手如同成为长臂，所以我的昵称叫做做“长臂人”。

二、游戏“长臂人”——引导幼儿按照规则进行游戏

今天我们还要做一个游戏，游戏的昵称叫做做”长臂人“，你们准备好了吗?

1、教师介绍玩法及规则

玩法：首先要把长袖套在头部上作为“长臂人”，长臂人拥有四种不同颜色的旗子，当长臂人举起一种或两种或多种旗子时，你们将要快速的站至相应的旗子颜色对应的圈里，只有五秒钟，在要求的时间内没有完成即为失败，就要到“监狱”里休息片刻。留至最终的小朋友即为获胜。那他就变成下一位长臂人。(在监狱里的小朋友要静静等待下一轮游戏)

2、教师与幼儿共同演示玩法。

3、集体进行“长臂人”游戏。

反思：

本节课在讲解规则上，我导入过快，应该把应当长臂人的规则说的很明白一些，除了要举旗子，还要去检查小朋友们有没有在相应的呼拉圈上。在环境布置上，呼啦圈可以四处放置不要一层不变，要逐级递进，增加难度。可以创设两个人设，一个当长臂人去捉小朋友，一个人控制旗子去帮助小朋友们躲避长臂人，这样或许更有趣味性，安全性。

幼儿园大班备课教案篇二

《大力水手》

活动目标：

1、丰富长凳游戏心得，提高力量与平衡能力。

2、感受与同伴游戏的真谛，培养合作观念与素质。

活动准备：长凳4条(可以坐6--8人)

活动过程：

1、教师与儿童共同搬运长凳入场，摆放器械并按照器械情况进行分组。

2、练本领。导入大力水手情境，幼儿在做热身训练。

(1)游泳模仿操：蛙泳、自由泳等;

(2)凳上平衡练习：正向通过、侧向通过、前双脚行进练习等。

3、尝试训练。幼儿根据分组，面朝同一方向，分脚坐在椅子上，集体尝试将“大船”移动到指定地点。

(1)幼儿集体商议并尝试移动“大船”;

(2)教师关注儿童的活动形式、合作状况及安全事宜。

4、交流点评。教师依据各组幼儿游戏状况进行适度点评，并强调必须解决的难题幼儿园备课教案范文，再次集体练习开船游戏。

5、分别邀请各组幼儿轮流示范游戏方式与感受，集体观摩后再度训练，练习中教师依据实际状况进行再次分组游戏。

6、集体竞赛。幼儿以组为单位进行开船竞速游戏。

7、放松游戏：以意念放松与动作放松形式进行。

幼儿园大班备课教案篇三

民族服饰真漂亮

【活动目标】

1、知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。

2、观察民族服装的首饰、腰带、花纹，了解壮族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特征。

3、感受民族服装的丰富多彩和魅力，激发尊重和热爱民族同胞的感情。

【活动准备】

1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族的服饰图片若干

2、根据民族服饰做的4*2的拼图材料

3、歌曲《爱我中华》

【活动过程】

一、导入：

1、教师导入：今天老师帮小朋友带来一个礼物，用他们的小耳朵听好!

2、播放《爱我中华歌曲》

3、教师提问：

(1)我们中国有几个民族?

(2)老师的衣服跟小朋友的有哪些不一样?(引导儿童观察民族服饰)

二、欣赏四个民族的图片，初步认识四个民族的服饰特征

1、运用提问和探讨，引导儿童从服装的色调、款式、头饰、腰饰、花纹形状五个方面观察：

你们看看她身上戴的是哪个样子的?她腰上系的是哪个?好看吗?穿的裙子是哪个色彩?衣服上的图案是怎么样的?让你想到了哪些?

2、教师在儿童的观察结果的基础上加以五个方面的小结：

(1)重点讲述各个民族的代表性特点(帮助幼儿加深了解跟区别)：

如蒙古族的衣服多蓝、黄、深蓝色，用琉璃珊瑚等装饰;藏族的特征在于裙子;苗族特点在于银饰;维族的特征在于绣花装饰。

(2)将这种部位张贴在特征但是，使幼儿无法一目了然的认知这些服装的特征。

三、小组操作，进一步认识四个民族的服饰。

1、将幼儿分成每2~3人一组，将打算好的拼图(一个民族+其他民族的一些照片)一组一种服饰的拼图，让幼儿选择并合作拼图。

“请小朋友们和你身边的同学一起来做个好裁缝，看看谁做的包包又漂亮又完整!”

2、拼图展示：

(1)请小朋友上去展示并估计描述自己的作品;

说说你是如何想到把它拼出来的。

(2)教师予以点评，并继续提出民族服饰的特征

“小朋友们像裁缝一样幼儿园备课教案范文，做了那么漂亮的帽子!”

四、结束：教师和幼儿交流感想

“今天老师帮小朋友们看了这些可爱的帽子，也做了服装的拼图，而且在我们生活中极少见到的。我想问问小朋友看了既拼了图后来有哪些感想?”

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