激动人心：小学音乐《赛马》说课稿

小学音乐《赛马》说课稿范文

二胡曲《赛马》选自人音版小学美术第六册的聆听内容，黄海怀作曲。该曲描写了我国蒙古族人民在欢庆春节、举行赛马大会时热闹而活泼的画面，表现了人们对草原、对生活的热爱之情。这一音乐由热烈欢快的第一乐段、悠扬柔美的第二乐段、以及重现乐段组成。

本学期的师生学习这一首曲子是有一定基础的。他们在一年级学过《草原就是我的家》、《我是人民小骑兵》、《挤奶舞》，三年级上学期学过《我是草原小牧民》、欣赏《草原放牧》、《草原巡逻兵》等，对蒙古族的风土人情及基本的舞蹈动作已有一定的知道。并经过大量的教学常规练习，学生已养成专注倾听音乐的好习惯。

我尊重教材，深挖教材，根据新课标提出的“采用多种形式鼓励学员积极参加戏剧体验，培养倾听音乐的兴趣跟习惯”等规定，针对学生的实际，我确认了下面教学目标：

1、情感目标：感受《赛马》所体现的诗意和情调，激发对草原、对生活的热爱之情。

2、知识目标：感知不同的戏剧段落并熟悉主题旋律。

3、能力目标：在律动、模仿与编排伴奏中，培养表现素质、创作能力、合作能力。本课的重点：感受不同乐段所体现的.意境地跟情趣。难点：用打击乐器为音乐间奏。

为了达成教学目标、突破重难点，我设计了下面教学环节：初听感受、情景引入、分段感受、完整体现。在这种环节里，我主要运用了如下的教学思路：

一、根据学生调皮好动的身心特点小学音乐教案范文，我利用了达尔克罗兹教学理论，采用律动、模仿相结合的方式进行教学。让学员参与式的倾听音乐，表现戏剧，层层深入地达到了音乐的审美核心。

二、我尊重学生的造就精神，鼓励人们大胆探索、创新体现。特别是创编伴奏过程中，我留出了充裕时间，让学生自由探索地板鼓跟凳子鼓的弹奏方式，培养教师自主学习的素养。当教师用打击乐器成功地模仿马蹄声、马鞭声，用响板模仿马铃声时，脸上不由自主地展现出成功的喜悦。

三、针对学生形象思维为主的特征，我精心设计制作了图形谱，进行直观教学，帮助教师更好地感受音乐。学生在看谱、划谱、唱谱的过程中，轻松地感受到音乐的词句以及主题曲调，听辩出B乐段的三个层次。

今天这一节课，全体师生都可精神饱满地参加每个环节中小学音乐教案范文，从而提升了展现音乐、表现音乐、创新音乐的素养。还学会了协作的学习，提高了交往能力，增强了自信心。总之，达到了很好的效果，完成了我设置的教学目标。

【小学美术《赛马》说课稿范文】相关文章：

1.小学音乐《赛马》说课稿

2.小学赛马说课稿

3.大班音乐教案《赛马》

4.小学美术的说课稿范文

5.小学音乐《春天的歌》说课稿范文

6.小学音乐说课稿范文

7.小学美术《晨》说课稿范文

8.小学美术欣赏课《赛马》教学反思范文