教程：《采山》说课稿

《采山》优秀说课稿范文

作为一名人民学生，可能必须进行说课稿编写工作，通过说课稿可以较好地纠正讲课缺点。说课稿应该如何写呢？下面是小编精心整理的《采山》优秀说课稿范文，欢迎阅读与收藏。

教学目标：

1、指导学生用诙谐、活泼的心情，有情感地演奏曲目《采山》，并善于用多种艺术方式来体现歌曲，让学生知道劳动最光荣的道理。

2、能表达歌曲节奏，并可在实践活动中利用。

教学重点：

1、能用诙谐欢快的心情讲课稿范文，朝气而有韧性的嗓音，完整准确的演奏曲目《采山》。

2、能准确演唱十六分节奏。

3、能从歌曲中感受到劳动的愉悦，养成爱劳动的好习惯。

教学难点：

1、十六分节奏的掌握。

2、学生用抒情的嗓音演唱曲目。

教材分析：

《采山》是一首民歌风创作的曲目，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调轻快、活泼、清新，节奏非常紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的利用讲课稿范文，使乐曲带有朝气并充满流动感。生动的叙述了小朋友采山的愉悦心情。

教学用具：

电子琴、卡片、课件等。

教学过程：

一、激趣导入、感知节奏

1、师生随美术《采蘑菇的小姑娘》律动。

2、师：一群活泼调皮的小姑娘把我们带到了野外，山坡上长满了大大的蘑菇，大家想不想采蘑菇。

3、师生互动复习四分音符、八分音符，新授十六分音符，与四分音符、八分音符对比练习，感受十六分音符时值的长短。

先和老师一起走上山坡吧！（课件出示四分节奏，学生边读边做动作）；来到草地上，同学们高兴得既蹦又跳；（课件出示八分节奏，同学们边读边表演）；发现蘑菇了，快跑去采吧。（课件出示八分节奏，同学们边读边表演）

4、（课件）加上歌词训练，使学员在实践活动中利用十六分音符。

5、师：（课件）是的，大山物产丰富，一到收获的时侯，山民们就高高兴兴地去采摘他们看上的孩子，他们称这一活动为采山（板书课题）。今天有小朋友真的要去采蘑菇，他们除了采蘑菇还采了些什么？让我们一起去聆听《采山》中小朋友的`喜悦吧！

二、师生互动、新歌教学

1、聆听歌曲范唱。（学生诠释翻唱，熟悉曲调）

听了这首新歌你认为心态怎样？(节奏欢快、活泼，让人情绪愉悦)

2、学生复唱曲目。（打拍子，在心里跟听）

3、老师有表情地范唱歌曲，学生感受歌曲的心情、速度。

4、指导学生用“la”随乐曲教听曲目。

5、填词歌唱：

（1）学生自由读歌词。

（2）老师按节奏带读歌词。

（3）在演唱的之后有些地方必须停顿，你感受到了吗？我们一起去找一找共有几处？看谁更聪明？（引导学员学复习八分休止符）

（4）引导学生轻声随乐曲填歌词作词。

（5）歌曲处理：什么样的声音、什么样的心情、用什么样的表情来体现歌曲？让我们就这样来练习唱一唱吧。

（6）师生随美术完整演奏曲目。（轻快有弹性的声音演唱）

三、实践体验、合作交流

学生用自己偏爱的方式体现音乐。（绘画、舞蹈、器乐、创编歌词）

四、课堂小结，结束本课

今天我们学习了一首关于劳动的民歌《采山》。在学习中我们感受到采山的小朋友在劳动中的愉悦心境跟劳动所成就的成果，学完这首曲目希望同学们都可做一个爱劳动的好教师，在劳动中成就自己所必须的一切。你们有信心吗？下课！（学生随音乐走出学校）

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