学习心得：九年级教学下学期工作计划(2)

四、针对高密校区招生数量逐年增加的状况，协调、配备好赴高密校区任课的同学，组织两地艺术生进行展览交流，发起学生捐赠个人专著活动，配合充实高密校区专业画室、图书资料室和道具室。

五、将学校现有省级、校级精品课和校级优秀课不断完善，培育下一步要建设的精品课程跟优秀课程。做好精品课程跟优秀课程网站建设与维护工作。落实大学已立项的课本撰写和教研立项工作。

六、继续推进各种教研活动，切实加强教研活动，努力力争不流于形式，做好系教研室主任听课制度，按时检查听课笔记。

七、组织好教学口的各项工作，做好期末考试、补考、重修等环节的组织管理工作。做好期末教学资料、试卷等归档检查工作。

八、理顺音乐专业的任务书制定、专业课教学及课时均贴的发放工作，在没有音乐专业学校的状况下，利用会议室、教研室、走廊等能运用的场所进行正常教学，并对戏剧专业外聘老师的课堂情况进行督导。

九、保持经常性举办教学成果大赛，以教学成果展览、演出为契机，加强两校间的学术交流，开拓学生眼界。

十、配合大学教务部门，做好教材编写，教学研究立项结题、验收，教学效果优秀奖评选，多媒体教学课件竞赛等组织工作。

十一、制度计划开展青年学生岗前培训，举办有针对性的青年学生培训班，确定每个专业的青年学生听优秀老校长的课。适时进行青年学生课堂效果的评比活动，对优秀青年学生进行奖励。

大学教学工作计划范文2020(三)

为进一步完善教学管理，提高课堂教学质量，根据教务处20XX年工作要点，特建立本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

采取积极有效的举措，加强教学品质管控，积极构建教学督导工作的新思路和新方式。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步加强教风、学风建设,实现对教学品质的有效控制，促进我校教学品质的全面提升。

二、主要措施

(一)进一步加强校院两级教学督导体制。各学院督导组紧密配合大学课堂督导团的工作，以督带导，督导结合。

(二)继续实行教师教学信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见跟建议，及时反馈给校领导及相关部门。

(三)定期举办教学督导工作会议，总结交流状况，及时将督导意见反馈到相关学院跟个人。

三、具体内容

(一)课堂教学督导关注的重点

课堂教学督导主要是从学生的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的掌握、教学的形式跟步骤、课件的制作、板书以及学生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客观的评判。挖掘和显然教师的看点，增强学生的自信和课堂热情，同时，找出教学中存的不足，提出合理建议，帮助教师改进提升。培养先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。

(二)课堂教学督导的模式

课堂教学督导加强“有点有面，点面结合”，主要有三种形式：

1.随机听课

对本学期承担教学任务的学生，采用随机抽样的形式抽查，每学校抽查5名教师。

2.针对性听课

①新任校长的课：对大学新进专职教员的培训状况进行检测，重点于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理等方面。

②学生评价欠佳的课：对学员评价欠佳的学生进行诊断性听课，由督导组组员一同参与，客观评判，找出问题的根源，提出优化意见。

③需晋升职称教师的课：对近一年需评审职称的学生，根据校长递交，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。

④追踪听课

主要对象是某些教学问题多、学生反映大的校长，以及部分课堂效果差的新任校长，要跟踪听课，反复听课，不断交流，不断改进。

3.实践课程听课

主要是对全校实验、实习等实践性教学环节的检测，查看实验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否表现应用性等。

(三)听课时间安排及反馈

1.听课时间按照不同情况灵活安排。争取对全校近一年内的每一位新任专职教员授课一次，实现对专职教员教学督导全覆盖。

2.听课后，及时与培训教师交换看法，指出优缺点，提出建议。

3.认真核对督导听课评估表，并向教务处等相关部门跟大学反馈;需要通报全校的，及时教务处网站公布。

4.加强与学生的沟通

召开师生座谈会、学生课堂信息员会议，收集相关信息。及时了解师生对学生课堂质量的评判和对教学的意愿，充分激发学生的主动性和积极性。