求两篇幼儿园听课记录啊^_^？

『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案 ·春天的秘密-幼儿园中班教案目标 ：引导幼儿互相合作 2,鼓励幼儿用语言表达自己的看到,并尝试记录下自己的看到. 3,激发儿童对事物的好奇心,探索身边事物的真谛按教学实录记即可。初学听课，一般应事前看看幼儿园的课本和教材，看看授课教员的课件。老师需要将这个小朋友抱到旁边，亲亲他（她），等他安静下来，让他写出哭的缘由，看看能不能帮他解决想要解决的难题，如果是想母亲了幼儿园听课评课记录范文，就必须告诉他，妈妈要上学是不可能呆在幼儿园陪他的，老师是你最好的朋友，也匿名前言,内容,感受,总结! 以上听完幼儿园教师的课堂比武后所思对幼儿园和大学的卫生和管控工作进行监督。而不是无限期让幼儿园停学停课，幼儿在家无人看管，家长只好带 现在梅河口全市的幼儿园还放假，而且是无期限的。没有知道什么时候孩子能够上班。再说帮幼儿园听课有没有从教案抽查和授课中看到这些学生在小班化课堂教学设计中推进分层教学设计:

①根据学生基础学习调查(测试, 『幼儿园大班』大班美术活动: 我设计的幼儿园 ·1.观察房屋建筑照片,根据观察到的房屋结构,想象设 [详细介绍]

幼儿园中班听课记录

活动目标：

1、学习脚底并拢侧身跳，保持脸部平衡，提高动作协调性。

2、探索拼板的不同玩法，感受创新的真谛。

3、逐步产生善于与同伴合作并且敢于接受挑战的品质。

活动准备：

经验：接触过拼板，并有一定的经验。

物质：

1、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。

2、《郊游》音乐或者场地布置。

活动组织：

一、以“郊游”情景导入，并激发人体各个别机能。

引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝或者全身等关节，为以下活动做准备。

二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前脚尖并拢侧跳。

1、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上学生进行改善并组织儿童训练相关动作，重点练习多种跳法，并鼓励幼儿学习原地正面向前脚尖并拢侧跳。

2、组合拼板，练习正面向前脚尖并拢侧身行进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板。

三、放松与整理

四、活动延伸

初步知道“滚车”玩法并感受“滚车”游戏的愉快，为再玩拼板留下悬念。

这两个精彩的活动都来源于幼儿的生活，回归于幼儿的生活。《图形一家人》来源于老师的有心人。老师看见的 《东方娃娃》上的一本小书，老师巧妙地利用图形，激发孩子对生活心得的展现，本节课突出了“情感”、和一个“趣”字，巧妙地把艰深地物理巧妙地溶于绘本教学之中，让小班的小孩在体验一家人快乐的同时，提高了想象和描述的能力。

而《巧玩拼板》也重点在一个巧字上，老师运用一块拼板，把它做成一条板，再变成板轮，层层递进，通过一个个有效的提问，推动着儿子打败了一个又一个挑战，在不断深入的游戏了娴熟地把握了侧身跳的素养，整个活动不但父母兴趣盎然，连我们看的同学也经常随着活动剧情的推进而起伏曲折。不得不让我慨叹老师深厚的课堂功底，能把活动设计的这么严谨、巧妙。

收获着，感悟着，虽然舍弃了休息时间很辛苦，但收获远远比失去的多，让我们共同尽力学习，尽可能把所学用于自己未来的课堂工作中，真正做到不虚此行。

活动二名称：我们都是好朋友

活动目标：

1、区别圆跟椭圆，判别不同方位变化脸型幼儿园听课评课记录范文，表现想象中的同伴。

2、关注各类图像组合与图像间的空间位置，为自己的好朋友而开心。

活动过程：

一、 导入：好朋友长大了，变成小巨人了，互相叫叫好朋友的昵称。

二、 观看 ppt《好朋友》

提问：

1、有位好朋友来了，看看是谁?边看边说添上头发、眼睛、鼻子、嘴等

2、小朋友好!这个好朋友有怎么样的脸?(圆圆的脸)

3、这是谁?脸儿变变变，变成什么脸?(椭圆形的脸)

4、还有哪些脸的好朋友呢?

5、请出小太郎，他跟好朋友在干什么?(做玩圈的游戏、做公鸡母鸡的游戏)

三、贴贴画画

1、绿绿的纸是草地，让你跟好朋友一起做游戏

2、讲解：先把不同的脸型的纸贴起来，再穿上漂亮的袜子

3、幼儿操作，老师重点指导添画五官和衣服

四、互相交流

说说我跟哪位好朋友玩什么游戏?